论人文精神在大学校园文化建设中的核心地位

加强大学校园文化建设,构建、弘扬大学人文精神已成为高校进一步发展的一个重点,也是培养有较高文化素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才的重要途径。大学的校园文化建设要以培育人文主义精神为核心,既要营造校园人文环境,又要注重人文素质的提升。这包含着我们对新世纪高等教育的展望,也是整个社会为进步和发展而发出的声音。     

谈大学校园文化建设与研究生培养质量

校园文化影响着人才培养的质量。研究生是大学校园里的特殊群体,这一群体具有学术性、松散性、自主性等特点。因此,大学校园文化的建设也应考虑研究生群体的特征,有针对性地开展大学精神文化、制度文化、行为文化及环境文化的建设。     

学位仪式文化与大学精神

继承和弘扬大学精神,重建大学里的各种“礼仪”制度尤为必要,学士学位授予仪式就是一个很好的尝试。学位仪式文化是大学校园文化的一个重要组成部分,对大学精神的弘扬起着重要作用。新时期的中国大学有必要通过借鉴有益的经验建设自己的仪式文化,彰显大学的精神气质。     

纪念性大学新校区校园文化建设之略见——以仲恺农业技术学院新校区文化建设的个案为例

校园文化是学校全体师生员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。纪念性大学的校园文化在教书育人中的重要作用不容忽视,能否继续传承与弘扬纪念性大学校园文化精神,是决定新校区建设的成败标准之一。本文针对新校区校园文化建设中的存在问题,提出了解决问题的对策和办法。     

高职校园文化系统化建设路径探求

校园文化是高职学校自身建设的一个重要组成部分,是大学生健康成长的依托。本文用系统论的思想和方法对校园文化进行研究,从大学校园文化系统的内在结构,以及校园文化与外部社会文化系统的关系入手,分析校园文化系统化特点,剖析校园文化系统化建设困境,理性把握校园文化建设,探求校园文化系统化建设的实践路径,从而提高高职校园文化建设的成效。     

大学文化建设的量化评价

大学本质上是一种文化机构,承担着重要的文化使命,大学文化可使大学获得比较优势。根据大学文化建设的五个指标:精神文化、物质文化、制度文化、环境文化和办学特色,由模糊数学的基本原理,对大学文化建设水平进行评价,用定性与定量相结合的办法进行大学文化水平评估,为进一步推动大学文化的建设与实践创造理论基础。     

和谐视阈下的大学校园文化建设刍议

大学校园文化作为学校特定的精神环境和文化气氛，不仅蕴含着一所大学的办学理念和独特的精神，而且反映出一所学校发展的战略目标，健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。提高高等教育质量，构建育人为本的高等教育环境，必须创新机制、改革教育方法、整合教育资源，同时发挥大学生作为校园文化活动主体的作用。     

新形势下高校校园文化活动的创新与思考———以武汉商学院为例

高校校园文化活动是校园制度文化和精神文化的直接体现,是校园文化的重要组成部分,也是一个高校大学精神的集中展现.现在的大学生大多数为“90后”群体,他们成长于中国社会经济大发展和改革的关键时期,在新形势下,校园文化活动日益丰富多彩,但有些学校的校园文化活动创新中存在一些问题,导致校园文化活动质量不高,思考校园文化活动创新中存在的问题,提出相应的对策.     

民办高校大学精神应用视野下的校园文化建设

大学精神的应用体现在校园文化建设的方方面面。在校园硬件设施建设和文化软实力的建设中,应充分发挥大学精神的理论指导作用。校园文化的建设离不开制度的保障,也离不开人文类选修课的熏陶。地方民办高校依托地方经济文化优势而发展,地域文化也是对大学精神的有益补充。特别是对高职院校来讲,职业精神又是大学精神的集中体现。     

按“代表先进文化”要求加强高校校园文化建设

高校校园文化是中国文化体系的重要组成部分,高校校园文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,在中国社会主义文化建设中有着特殊的地位和作用。只有坚持按照“代表先进文化”的要求,才能进一步加强高校校园文化的建设。     

“中国梦”视野下探索高效宣传工作新途径

高校担负着知识创新、文化传承、为国家振兴培养人才和可靠接班人的重任。十八大提出建设美丽中国，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，为高校宣传教育工作提出了新思想新思路。在这种文化思潮下，以人为本，丰富校园文化，充分发挥各种载体的舆论导向作用，构建核心价值体系，是高校宣传工作创新的新途径。     

香港理工大学校园文化建设及思考

香港理工大学的校园文化建设,特色明显。校园建筑与文化彰显,建筑风格中运用现代教育理念,建筑物捐助命名,人性化和开放式设计。校训、校徽与大学精神凝练,体现出既充满活力又注重实践的现代型优秀大学。从而得出学校必须不断加强与完善物质文化、精神文化、制度文化等方面的建设,走出一条特色的校园文化之路,营造积极、向上的校园文化,提升自身的生存能力与竞争能力。     

筑就“商专样式”的现代职业大学校园文化建设

大学文化是大学建设中的重要元素,也是大学育人不可缺少的要本,彰显着大学精神,潜移默化地影响和熏陶着人才的成长。福建商专在百年发展历程中筑就并形成了“商专样式”的现代职业大学校园文化特色：文化创设以践履现代大学“四大功能”为根本,解决“做什么文化”的问题;文化创意以“五个打”为路径,解决“怎么做文化”的问题;文化创建以“八个明确”为抓手,解决“如何做文化”的问题。     

“美育”在构建和谐校园文化建设中的重要作用

大学校园文化是校园主体创造的精神财富与物质形态总和,和谐的大学校园文化受社会文化的影响,体现为校园主体与校园环境,社会群体等的和谐共处。本文分析了美育在构建和谐校园文化中的重要意义以及其在校园文化建设中的作用,提出了高校需要通过开展建立在和谐美学基础上的美育,塑造全方面发展的高素质人才。     

突出创业教育的校园文化探究

创业教育培养的是学生的创业技能和创业精神,是学生综合素质的重要因素,大学的校园文化在培养学生创业素质上具备突出优势,二者有机结合可实现共赢,因而高校应顺势助推,把创业教育融入校园文化,构建突出创业教育的大学校园文化。     

校园文化在大学生成长成才中的作用探析

大学校园文化是以培养四有新人为目标的、民族的、大众的、科学的社会主义文化。它体现着民族精神、时代精神与高校精神的结合,具有强大的生命力和凝聚力,是高校在自身发展过程中必不可少的文化引领和精神支撑,也是构建和谐校园最有力的思想和道德上的根基与保障。本文主要探讨校园文化在大学生成长成才中的重要作用。     

充分发挥民办高校校园文化环境的育人功能

校园文化环境是构成育人环境的重要组成部分。如何充分发挥校园文化环境的育人功能,更好地完成民办高等教育的根本任务,培养高素质人才,已成为民办高校要研究和解决的理论问题和实践问题。根据目前民办高校的实际情况,应该从以下几个方面入手：一是坚持先进文化,培育具有学校个性特色的大学精神;二是建设三大风气,营造良好的校园文化氛围;三是丰富校园文化,形成大学生的精神聚力。     

大学精神的塑造与高校校园文化建设途径探索

高校校园文化是校园精神文化、学术文化、环境文化、科技文化、活动文化和网络文化的有机结合,是历史积淀与时代精神的有机结合,是校园整体面貌、水平、风格、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。论文提出了以十八届三中全会精神引领高校校园文化建设的重要性和必要性,阐述了以校园文化为载体承载和体现大学精神的内涵和意义,并在此基础上,对高校校园文化建设的方法和途径进行了具体的分析。     

加强基本建设促进校园文化发展

现代大学的基本建设涵盖了现代大学的诸要素,良好的校园环境和典雅的标志性建筑,对于促进校园文化的建设具有重要的意义.本文从现代大学校园基本建设的原则要求出发,对现阶段校园基本建设的状况与存在的问题进行了分析,并对新形势下校园基本建设的发展做了进一步的设想.     

高校校园文化建设浅见

高校校园文化作为高校的微观文化,在新时期高校教育教学活动中将发挥越来越重要的作用。在校园文化建设中,要透射出“环境育人”的功能,注重把师德、师风建设这一软任务硬化,注重大学精神的铸就。