信息化教学在高校基础化学实验中的实践研究

在新时期背景下,信息技术快速发展,早已渗透于各行各业,令人们的生活方式及生产方式发生了一定改变,同时也为高校教育事业带来了前所未有的有利条件。随着信息技术水平不断提高,信息化教学广受高校化学实验教学教师的欢迎。在高校基础化学实验中,关于信息化教学技术的应用频率较高,既能丰富资源,又能创新实验教学方式,并且改善基础化学实验教学质量。本文就围绕高校基础化学实验,进一步探讨信息化教学模式的应用优势,并分析了信息化教学在高校基础化学实验中的应用实践,提出了几点有效的应用建议,希望能为高校基础化学实验教学带来重要参考。     

浅论高职化学实验教学方式的创新路径

随着经济和教育的发展,高职教育已成为社会各界关注的焦点,社会各界对高职教育提出了较高的要求,尤其对化学学科有着更高的要求。化学是一门以实验为基础的学科,而化学实验则是化学学科的灵魂,在化学教学中有着非常重要的作用和地位,同时也是培养应用型和技能型人才的重要途径之一。但是大部分高职院校在实验教学方面比较传统,教学方式单一。本文从高职化学实验教学中存在的一些问题入手,提出了一些改革化学实验教学方式的路径,希望对今后高职化学实验的创新能够有所帮助。     

初中化学实验的趣味化研究

在化学实验教学中加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究,一是用千变万化的实验现象唤起学生学习化学的兴趣;二是采用探究式实验教学模式,营造良好的研究实验气氛;三是强化演示实验教学,把更多的机会给学生;四是主动设计趣味性实验,用实验解决问题;五是充分利用课外资源,开展家庭小实和形式多样的课外实验活动。     

农业职业教育中化学实验教学的改革

本文论述在农业职业教育中,化学实验教学存在的弊病;在"以能力为本位"的教学改革中,化学实验与学生综合能力培养的关系.探讨在化学实验教学中,改革教材,精选实验内容,并合理组合形成教学模块,制定学期的、单元的和课时的实验学习目标的必要性.提出化学实验应围绕着利教利学的原则,合理利用教学资源,采取多种灵活的教学方法,改革实验教学模式,注重发挥实践性强的独特优势,培养学生养成科学态度和科学方法,使之成为培养综合能力尤其是创造能力的基础的教学观点.     

提高化学实验教学质量的几点思考

培养满足社会发展需求的全面发展的化学人才,必须提高实验教学质量。结合教学实践,从重视实验教学、规范实验教学、改进实验教学方法、实验环保化和制订合理评分标准等方面进行了分析和探讨。     

浅议化学实验教学在师范院校中的作用

实验教学是师范院校化学教学的重要组成部分,它不仅可以加深学生对理论知识的理解和巩固,而且可以培养学生的动手操作能力,更重要的是它还可以提高学生提出问题、分析问题并解决问题的能力,以及培养初步的科研能力、创新能力。本文主要阐述了化学实验在师范院校中的重要作用,以及在化学实验教学中如何培养学生的创新能力等。     

绿色化学与绿色化的化学实验教学

在化学实验教学中,如何减少、降低、避免化学污染,是基于绿色化学理念下的重要教改内容之一.文章首先对绿色化学的理念进行了简要介绍,进而阐述了化学实验教学中基于绿色化改革应该注意的几个原则问题.     

综合化学实验的实践教学

本文就应用化学专业开设的综合化学实验课程进行了探讨.通过学生问卷调查,收集反馈学生的信息,分析、总结了综合化学实验的教学实践和提出了改进措施,为完善综合化学实验教学模式积累了经验.     

高职院校烹饪化学实验教学内容改革探讨

随着人们生活水平日益提高,社会对高技能烹饪人才的需求快速增长,推动了我国高等烹饪职业教育的迅猛发展,但作为烹饪专业基础课程的《烹饪化学》实验教学发展仍较为滞后,目前国内针对高职高专层次的烹饪化学实验教学内容研究较少,尚无与烹饪化学相应配套的实验教学指导性教材。本文仅就烹饪专业烹饪化学实验教学目前现状、实验教学发展方向、实验教学内容改革等方面进行初步的探讨。     

在化学实验教学中进行思维培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性.要提高化学实验教学质量,在实验教学中就应该注意培养思维方法.     

浅谈高职高专化学实验教学中的环保教育

化学与环境关系极为密切，化学实验过程中的环境保护问题日益突出。通过结合化学实验与环境保护问题，论述化学实验教学中的污染来源及危害、具体的控制和处理污染的办法及如何通过化学实验教学开展环保教育，以增强学生的环保意识。     

浅谈实验在化学课堂教学中的重要作用

化学是一门以试验为基础的科学,实验教学在中学化学教学中的重要性是毋庸置疑的。在中学化学教学中有大量的化学试验内容,除了完整的学生实验课,在元素和化合物知识教学、概念理论教学、化学用语教学、化学计算教学等新授课中,在单元复习、总复习等复习课中,以致在练习课和讲评课中,都会出现化学实验。因此,我们有必要搞好化学实验教学。     

高中化学实验教学方式改进的研究

高中化学实验教学中,课程资源依然是以教科书为主,在化学实验教学中要合理。在教学方式方法上,要尽可能多地采取多种合理教法手段及方法,提高化学实验教学效果。实验教师应从实际出发,根据实验教学内容的合理选择教学策略和最恰当的教学方法。作为化学教师要更加重视学生的主体地位。在实验中进行学习与交流。要合理构建课程资源,丰富实验内涵,这样才有利于引导学生走出教科书,在更大的环境里学习和探索。     

化学实验教学中学生创新能力的培养

化学实验对培养学生的创新能力有独到功能,文章就化学实验教学方法和创新能力的培养关系,从四方面进行了探索。     

在化学实验教学中培养学生化学概念意识

概念是反映物质属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。教学大纲指出:"实验教学可以帮助学生形成化学概念。"下面,仅     

化学实验教学中的原则

化学实验教学中的原则是在实验教学中必须遵循的基本要求和指导原理。它反映了实验教学的规律,也是实验教学经验的总结。那么,化学实验教学中应遵循什么样的原则呢?一、科学性原则科学性原则是实验教学最基本的原则,这个原则要渗透到实验教学的各个环节中。     

“内隐学习理论”在高校化学实验教学中的应用研究

所谓内隐学习，指的是一个有机体在和环境接触过程中无意识的获取相应知识的过程。无论是理论教学，还是实践教学，内隐学习均具有较高的指导意义。所以，加强内隐学习的应用至关重要。本文概述了内隐学习的特征，并对内隐学习理论在高校化学实验教学中的应用进行了一番分析与研究。     

利用化学实验教学培养学生的素质

化学是以实验为基础的一门自然科学。实验教学在帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常见的化学实验基本技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法,培养学生的创新意识和创新思维等方面有着不可替代的作用。     

浅论化学实验中对学生环保意识的培养

实验教学是向学生提示化学现象的一个重要手段。在完成实验教学的同时,很容易在无意中对环境造成污染,从而危害人们的健康,所以在化学实验中,培养学生的环保意识并采取相应的措施是非常必要的。     

浅谈医学职业院校的化学实验教学

化学实验课是医用化学课的重要组成部分,在医学职业教育中有着重要的作用。本文结合我校化学实验教学现状,提出几点教学改革思路,使学生的综合素质能够得到全面培养。