工程造价专业《建筑结构》课程教学改革与实践探索

随着高等职业教育教学改革的不断深入,各专业课程教学改革都在如火如荼地进行,而《建筑结构》是工程造价专业的专业基础课程,内容覆盖面广、难度大,一直是高职工程类专业教学中的一个重点和难点。文章分析了传统高校建筑结构教学中存在的问题,结合工程造价专业学生的就业岗位及岗位的能力要求,从能力素质、课程设置、教学手段及实践教学等方面探讨了一些教学改革的具体措施。     

《建筑结构》课程教学模式的探索

教学模式的构建是高职教育人才培养模式改革的关键,是提高教育教学质量的根本保证.高职水利水电建筑工程专业<建筑结构>课程教学模式,经过几年来的教学实践试点,根据高职教育的培养目标、培养规格、培养对象、学科门类、专业类别、课程性质、教学资源、教学手段等方面,结合高职教育的性质、规律、特色、任务,借鉴国际国内成功的教学方法,本着"以人为本,因材施教;以学为本,因学论教;程度差异,多元施教"的原则,构建了高职水利水电建筑工程专业<建筑结构>课程的"一学二教三组合"教学模式.     

浅谈在正常人体结构课程教学过程中的体会

医学专业主要是培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体、美全面发展,具有较扎实的全科医学基本知识、基础理论和基本技能,具备创新意识和实践能力,能适应社区卫生服务工作需要的高素质实用型人才.在医学现代化水平高速发展的今天,急需大量的学有所长的高级专业技术人才.社会的发展趋势对医学教育是一种考验也是一种机会.作为医学教育中最为重要的正常人体结构课程的学习,对于打好医学专业的基础尤为重要.如何让正常人体结构课程教学满足医学发展的要求,是摆在每个正常人体结构专业教师面前的一道严峻的课题.     

浅谈高职《建筑结构》课程教学改革

从建筑工程技术的专业背景分析<建筑结构>课程教学改革的必要性,围绕课程教学内容整合改革、突出贯穿教学全过程的核心内容、教学方法和手段、加强师资队伍建设等几方面进行论述,体现高职教育的高等性和职业性,突出高职教育的职业特色.     

公安院校专业教师素质结构初探

教师素质是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、完成教育教学任务所必备的、对学生身心发展有直接而显著影响的各种品质的总和.在以往有关高校教师素质的研究中,有关公安院院校专业教师素质的探讨还比较少,本文通过文献回顾,结合实际调查,从理论上初步构建了公安院校专业教师的素质结构模型.     

EDA技术应用于计算机组成与结构实验教学

计算机组成与结构实验课程是计算机专业以及相关专业学生要学习的一门必修课程,在这门课程中应用EDA技术进行教学,不仅能加深学生对计算机组成与结构课程的理解,也将有利于提高学生进行自主学习的能力以及创新的综合设计能力.正是符合了该课程的预期目的.     

高职院校建筑结构课程教学改革的探讨与尝试

从对学生职业能力培养的角度出发,提出"建筑结构课程应该是一门服务于施工专业的课程"的创新思想。对建筑结构教学内容、教学环节等方面的改革进行了深入探讨,并在教学中尝试了一些实践教学的方法。     

非建筑工程专业《钢筋混凝土结构》课程教学研究

本文对高职院校非建筑工程专业结构课程设置的意义、存在的问题、改进的措施等,从教与学两方面进行了探讨,总结出在非建筑工程专业中建筑结构课程的教学规律和特点。     

结构试验在结构理论发展中的作用

结构试验是研究和发展结构理论的重要手段.文中从沿革、任务、分类、加载设备与测量方法、一般过程等方面了解工程结构试验.随着计算机技术的发展应用,结构试验仍然是发展结构理论和解决工程设计方法的主要手段之一.在结构工程学科的发展演变过程中结构试验本身成为一门真正的试验科学.     

职业学校烹饪专业教学模式创新研究A

职业学校烹饪专业教学模式必须进行不断的创新,特别是要重点地要做好教学理念的创收,教学模式的整合,教学内容和教学方法的改革,以此不断地通过优化整合各类教育资源,逐步完善烹饪教学考试考核方法和学生实习方式,使烹饪专业真正获得教学效益和社会效益的双赢.     

法家“术治”对国有企业法人治理结构的启示A

科学规范的法人治理结构是保障现代企业正常运行的核心,而在国有企业改革的进程中,建立合理的国有企业法人治理结构又是改革的重中之重.本文从先秦法家思想提炼出对国有企业法人治理结构有借鉴意义的“术治”思想,以此为切入点,针对国有企业法人治理结构中存在的问题,运用“术治”思想提出了几点完善国有企业法人治理结构体系的措施.     

政府审计组织的创新——矩阵结构组织形式

随着社会经济的迅速发展,政府审计面临的审计环境、审计理念和审计技术方法等均发生了巨大变化,而审计机关存在着审计队伍年龄结构、专业结构不尽合理等诸多问题.作为政府审计的创新组织形式--矩阵结构,对于充分利用现有审计资源、取得较好的审计效果具有积极意义.     

土木工程专业砌体结构课程教学的改革探索

砌体结构课程是土木工程领域非常重要的专业基础课,具有很强的工程实践性。根据多年来的教学经验,针对当前学生学习砌体结构课程存在的问题进行剖析,从优化教学内容、改进教学方法、强化实践教育、注重能力培养等方面进行分析总结和探索。     

技能型人才培养模式的工程管理专业课程群结构优化研究

由于工程管理专业的毕业生所从事的工作涉及到建设项目的监理、施工、管理等重要环节,所以该专业的学生必须具备解决和应对工程实践中各种问题的能力。故本文提出工程管理专业实践教学课程体系系统化的可行性建议和实施校内工程实验和校外工程实践相结合的实践教学思路,最终提升工程管理专业课程群结构优化效果,实现技能型人才的培养效果。     

土木工程专业《结构试验》课程实验教学改革研究

随着我国基础设施建设迅猛发展,各高校土木工程专业人才的培养也蓬勃兴起。土木工程专业最大的特点是具有极强的实践性,所以在祖国发展的新时期,对土木工程专业大学生动手实验及工程实践能力提出了更高的要求。《结构试验》作为土木工程的实验教学环节中的重要环节之一,要做到能够帮助学生理论联系实践,把学到的理论知识点真正运用到实践的环节中,真正培养学生的动手能力、分析能力、解决问题能力。因此针对土木工程专业学生实践能力培养的现状及结构试验教学存在的问题进行分析,并研究探讨实验教学的改革方法。     

艺术院校景观专业植物课程教学方法探索A

随着我国城市建设事业的蓬勃发展,景观专业逐渐成为工科院校、农林院校、艺术类院校以及综合性大学的重要专业之一.尽管受学校性质、师资力量、培养方向等方面的影响,植物课程在不同类型院校的受重视程度不同,但它作为景观设计的核心要素,在景观专业教学中占据极其重要的地位.艺术类院校和艺术类学生有自身的专业特点,艺术类院校景观专业中的植物课程教学应该结合这些特点,采取强调形象性、趣味性、人文性和实践性的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养出具有艺术类院校特色的景观设计人才.     

城市规划专业基础教学的思考

在我国高等教育大类招生,贯彻通识教育背景下,科学建构城市规划专业基础教学的课程体系,使学生建立良好认知结构、知识框架;随着信息时代计算机技术的发展,将现代教学手段和方法用于教学;通过教、学互动，开拓学生空间思维能力.探讨培养城市规划专业基础扎实、知识面宽、素质高,创新能力强的综合性人材的教育模式.     

《混凝土结构与砌体结构设计》课程教学改革和实践

《混凝土结构与砌体结构设计》是高等院校土木工程专业的核心课程,教师应以学校的办学特色、本专业人才培养方案、学生自身基本素质及行业需要为导向,在教学理念、教学内容和教学方式等方面进行改革,从而更好地提高教学效果、加强学生的专业素质培养,使《混凝土结构与砌体结构设计》教学质量进一步提高。     

《建筑工程计量与计价》教学改革探索A

《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业的专业核心课之一,本文对《建筑工程计量与计价》的课程教学以及教学改革进行了分析和探讨.     

提高结构化学课堂教学效果的探索与实践

结构化学作为化学专业基础课,很多学生感到难学,丧失学习的兴趣。本文在总结结构化学教学经验基础上,探索教学方法,提高学生积极性,提高课堂教学效果。