构建高校非学历继续教育质量评价机制的思考

知识经济型和学习型社会的到来,为高校非学历教育提供了良好的发展机遇。随着高校成人学历教育逐步退出历史舞台,非学历教育工作也成为高校继续教育工作的重心。正确把握高校各自办学优势,找好发展定位,做好非学历教育质量保障工作是当前普通高校面临的一个崭新课题。构建高校非学历继续教育质量评价机制,使非学历教育的发展有法可依、有章可循,从而使其达到健康、可持续地发展。     

企业职工教育培训的思考

<正> 职工教育培训是企业开发人力资源的基础,而开发人力资源则是促进生产力发展的重要途径。一个企业,要创造良好的经济效益和社会效益,需要各级各类人才的培养和全体职工素质的提高。 一 首先,要树立企业是继续教育主战场的思想,教育培训要主动为企业服务。教育培训要适应本地区的经济发展,为其产业结构的调整和国有企业的改革服务。要根据市场经济、现代科技的发展和企业实际需要确定继续教育培训的内容。江泽民同志2000年2月在《关于教育问题的谈话》中指出:“学校接受的教育是基本教育,尽管这个基本教育十分重要,但毕竟不是人生所受教育的全部,做到老学     

企校继续教育合作中人才培养模式研究

世界经济全球化和知识经济的发展，需要通过继续教育推动构建终身教育体系，创建终身学习型社会。企校合作开展多种形式的继续教育是企业和高校培养高层次、复合型人才的有效途径。本文针对我国现阶段继续教育人才培养存在的有关问题，分析了企校继续教育合作培养人才的必要性和动因，在此基础上提出了五种企校继续教育合作培养人才的模式，并指出校企合作中应注意的问题。     

加强对内部审计的指导和监督

任何一种经济模式的建立,除依赖于一定的经济发展规模和速度外,还要有完善的监督制约机制做保障;任何一种经济体制的健康有序发展,都要靠强有力的宏观调控体系做保证。内部审计做为审计体系的重要组成部分,在我国经济发展中发挥了较大的作用。主要表现在:完善内部制约机制,规范部门(企业)经济行为;推动企业加强管理,提高经济效益;堵塞经营管理漏洞,为企业增收节支;增强自我约束意识,促进廉政建设等方面。但是,与我国经济发展的速度相比,内部审计发展不均衡的问题日益突出,内部审计弱化的趋势不容忽视。推动内部审     

西部地区独立学院建筑学专业教育研究与实践

文章阐述了我国建筑教育发展现状,分析了目前我国东西部地区经济发展不均衡状况下西部独立学院建筑教育所面临的问题。指出普通高校独立学院建筑学办学现状存在着硬件条件匮乏、师资力量缺乏、教学体系缺少特色和学科定位不明确等问题。通过对其进行分析,从合理进行专业定位和教学体系设置、加强师资队伍建设、提高师资效率、改进教学方式等方面提出西部地区独立学院建筑学专业的办学策略和具体措施。     

继续教育驱动经济发展的模式探析

继续教育是高校与经济发展相互联系的重要桥梁,发展继续教育既是落实我国经济发展战略的重要手段,也是驱动我国经济发展的重要策略,同时还有利于继续教育自身的转型和拓展,进而为经济的发展输送更多优秀的人才,进一步促进经济的发展。文章阐述了继续教育的概念,分析了继续教育驱动经济发展的意义,并探讨了继续教育驱动经济发展的模式。     

论教育与经济发展的关系

教育与经济发展的辩证关系告诉我们:一方面,经济发展制约着教育发展,教育发展必须适应经济发展;另一方面,教育又能推动和促进经济发展,经济发展必须依靠教育。     

高新技术对新型工业化的推动机理研究——以宿迁市为例

新型工业化是一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子,最终目的是通过充分运用高新技术,实现科技和经济社会发展紧密结合,提高经济效益和市场竞争力力,实现数量增长的同时更注重经济质态的升级和优化和优化,走可持续发展的道路。代表世界经济发展方向的高新技术,通过支持地区经济规模扩张张、刺激市场释放潜在需求等推动地区经济增长;通过产业波推动产业结构优化升级;通过科研机构走向市场推动地区经济发展制度创新;通过转变资源利用方式推动生态文明建设设,最终加快推动地区新型工业化进程。     

低碳经济下企业绩效评价体系的构建与探讨

低碳经济是世界各国为应对气候变化而提出的新的经济发展模式,企业作为重要的微观经济活动主体,是实现低碳经济发展的关键环节。企业经营与发展主要通过绩效评价体系体现,传统的强调经济效益的企业绩效评价体系暴露出诸多不足。为了解决传统绩效评价体系与低碳经济发展相脱节的问题,文章构建了以经济绩效体系为基础,以社会责任和低碳环保绩效体系为重点内容的新的符合低碳经济发展的企业绩效评价体系。     

从低碳经济的特点看我国经济发展的路径选择

发展低碳经济虽然会抑制传统能源消费,给经济发展增加成本,但能通过引进新技术来推动经济增长。从现阶段国情出发,我国应选择温和地、渐进式的低碳经济发展道路,并且应该从改进制度和意识层面的不完善地方着手:即推动低碳经济发展的制度升级和创新;改进环境税;探索建立全方位、多层次的微观体系。     

关于基建项目全过程管理的探讨

高校的基础设施建设是保障师生日常教学、科研及生活的基础,对高校综合实力的提升起着重要促进作用。随着“双一流”建设推动高等教育的整体发展,高校的建设规模和数量不断扩大,这对高校的基建工作提出了新的更高要求。论文从实际出发,在分析高校基建管理现存问题的基础上,分别从全过程管理的各个阶段探讨基建项目管理的重点和方法,希望对高校相关人员提供一定的借鉴。     

论高校体育实验室器材的管理策略

在我国教育事业不断发展的背景下,各所高校的教学设备与教具在不断完善与健全,旨在为学生学习与锻炼提供各类协助,促使学生全面成才。教学设施数量的增多与种类的健全,意味着管理工作量在加大,做好管理工作显然已经成为当下高校的重点任务。论文站在体育视角,对高校体育实验器材的管理进行深入探究,并提出一些管理策略,希望可以给相关人员带去管理灵感。     

贫困生资助中的教育疏导工作实践与思考

目前我国高校中存在着相当数量的家庭经济困难学生,做好贫困生的资助工作,帮助他们解决学习生活中的经济困难和思想问题,使其走出困境顺利完成学业,已成为高校辅导员工作的特殊任务。通过将诚信教育、励志教育、感恩教育和心理疏导有效(三个教育一个疏导)的教育融合于奖助金的评定当中,用思想教育引领资助工作,破解家庭经济困难学生群体的教育难题,是做好大学生思想教育工作的题中之意。     

成本分担和高校收费改革策略研究

近年来,高等教育成本与收费问题是社会关注高校的话题,随着学生收费标准的不断攀升,学费已经成为许多家庭负担重的重要原因,一些学生因付不起高昂的学费而丧失接受高等教育的机会。如何解决中国学生上大学难的问题,是我国政府和社会团体广泛讨论的问题。本文从探讨高等教育的准公共产品属性出发,运用成本分担理论,借鉴美国高等教育收费分担办法,根据我国的实际国情,提出我国高校收费改革基本策略。     

关于高校继续教育发展的调查与思考

长期以来，我国高校的继续教育为社会培养了大批人才，然而，随着社会的发展变化，高校继续教育事业也面临着新的形势和新的挑战。本文根据对高校继续教育发展情况的调查，分析了当前高校继续教育发展中存在的主要问题，提出了高校继续教育进一步发展的对策建议。     

本科应用型人才培养的思考与实践

针对目前毕业生的就业情况,提出普通本科院校特别是三本院校的人才培养,应该走应用型人才的培养路线,应全面提高学生的专业能力和综合职业性质,使之符合企业要求,适应企业发展,满足毕业生创业就业的需要。为此要充分发挥教师在教学科研中的主导作用,建立切实可行的培养目标,建立切实可行的综合能力培养体系,建立切实可行的评价体系和保障体系。     

高校贫困生资助中的“助学”和“励志”管理

高校实施贫困生资助工作,是贯彻落实科学发展观,实施科教兴国和人才强国战略,构建社会主义和谐社会的重要举措。本文结合现行资助体系,就如何更好地发挥资助工作的作用,真正实现经济资助和精神激励相统一,促进学生全面成长成才进行研究和探索。     

高校研究生创新创业教育探析

发展高校研究生创新创业教育是新时代的发展要求和高校人才培养的重要任务。论文尝试分析高校研究生创新创业教育发展的意义,剖析存在的问题,探索解决的方法,以期对加快发展高校研究生创新创业教育提供参考。     

现代信息技术背景下大学语文教学体系建构

现代信息技术的快速发展使高校教学出现了很大变化,也为促进高校教育体系的改变提供了技术支持。大学语文是高校课程体系的重要组成部分,对满足学生的全面发展具有重要意义。大学语文教学中信息技术的支持,为教学课堂提供了很多可能性,为学生打开了一扇新的大门。因此,高校要积极构建大学语文教学体系,不断提升大学语文的教学质量,实现我国高校教育改革。     

加强组织文化建设对构建民办高水平大学重要性分析

我国民办教育事业发展已有三十年左右的时间,但各民办学校的发展层次依然良莠不齐。民办大学作为民办教育事业的主力军,解决了我国长期以来,使学生只有通过激烈的高考竞争才有大学上难题,也培养了一大批优秀的人团。如今,伴随我国生源数量的减少,使得各类学校之间对生源的竞争显的异常激烈,这里也包括公办高校,这就在客观上促使各民办高校必须进行转型,才能使自己立于不败之地。做到如此,只有使自己成为一所高水平民办大学,才能得以健康、良性、可持续的发展。组织文化作为一个单位的精神所在,是单位发展的支柱。因此,如何加强组织文化建设,推动民办高水平大学的建设,值得我们深入研究。