构建激发民办高校学生党组织活力的长效机制

本文分析了当前民办高校学生党组织活力不足的主要表现及原因,提出了构建激发民办高校学生党组织活力长效机制的途径。要创新民办高校学生党员教育机制,创新学生党支部组织管理机制,创新完善学生党员考核机制,创新学生党员激励机制。     

强化"和谐"理念,不断促进高职思想政治教育的和谐发展

该文分析了在构建社会主义和谐社会背景下高职院校思想政治教育所面临的任务及高职学生思想方面存存的向题,探讨了以"和谐"理念为指导促进高职学生思想政治教育和谐发展的有效途经.     

关于加强高职学生党员"继续教育"的理性思考

该文指出加强对高职院校学生党员的培养教育,提高学生党员的综合素质,发挥学生党员的先锋模范作用,切实解决思想上入党的问题,是当前高职院校学生党建工作中不可回避和迫切需要解决的重要课题。     

高职院校学生党员发展“导师制”的实践与思考

新形势下发展学生党员是高职院校党建工作的重要任务。高职院校各级党组织要进一步提高对发展学生党员工作的认识。文章在分析高职院校发展学生党员工作现状与意义的基础上，积极探索在高职学生中发展党员工作中试行导师制的有效途径和方法，构建新形势下符合高职院校特点的发展学生党员工作体系。     

高校学生反腐倡廉教育机制构建刍议

高校反腐倡廉教育机制就是协调和组织教育主体、教育对象、教育介体、教育环体等各要素配合运作的方式方法。高校学生反腐倡廉教育是一个大学生学习廉政知识、树立廉政信仰、培养廉政能力和形成廉政品格的复杂的系统工程。为保证高校加强对学生反腐倡廉教育过程的管理并取得成效,实现教育工作常态化、科学化,就必须构建权责分明的领导工作机制、自主能动的学生参与机制、敬廉崇洁的文化建设机制、规范有效的经费保障机制、科学严谨的综合考评机制。     

高职院校思想政治教育为导向的党建工作研究

加强高职院校大学生思想政治教育工作,改进大学生思想政治教育路径,成为时代发展的要求,成为人民赋予高职院校的责任.这就需要高职院校创新党建工作,发挥学生党员的先锋模范作用,提高学生党员的质量;创新高职院校党建与思想政治工作的管理体制;创新高职院校党建与思想政治工作方式.     

高职学生党建工作初探

学生党员发展教育工作是高职院校日常学生管理工作中的重要组成部分。加强学生党建工作,发挥党组织先进性,对高职人才培养具有重要意义。本文拟分析当前高职学生党员发展教育工作中存在的现状,尝试找寻如何做好学生党建工作的方法与途径。     

内部控制视角下的高职院校廉政风险防控机制建设策略刍议

随着我国科技和经济的不断发展,国家对高职教育的投入也不断增加,高职院校加强廉政风险防控机制建设显得很有必要。高职院校的风险评估和内部控制是廉政风险防控的主要途径。文章对高职院校廉政风险防控机制建设途径进行探究,以供相关人士进行参考。     

群众路线教育视角下高校学生党员后续教育管理长效机制探索

将群众路线教育融入到高校学生党员后续教育管理长效机制建设中具有重要的实践意义,本文通过问卷调查与深度访谈,指出高校学生党员后续管理的现状,存在的问题,分析其原因,从建立支部运行机制、学习机制、参与机制、实践机制以及考核机制"五路合一"的思路来构建学生党员后续教育管理的长效机制,使党的群众路线教育活动在学生党员当中落地生根。     

高职院校学生党员网络化教育的对策与研究

高职院校学生党建工作在党中央和各级党组织的高度重视下，取得了长足发展。伴随着时代的发展、科技的进步、学生的变化都对高职院校学生党员教育工作提出了更好的要求。本文主要从创新育人观念、优化育人队伍、拓展育人载体、搭建育人平台、丰富育人模式等方面来探讨，以提升高职院校学生党员教育的科学化水平。     

基于"莫比乌斯环"的高职智慧化学习空间构建与应用研究

在"互联网+职业教育"背景下,高职智慧化学习空间是智慧课堂的实践载体.文章以信息技术为支撑,以推进产教融合、校企合作人才培养机制创新为宗旨,构建一种符合高职教育特点的"莫比乌斯环"式智慧化学习空间,旨在体现学习空间组成要素的融合性和智慧性.文章阐述了"莫比乌斯环"式智慧化学习空间的构建思路、应用目标和应用保障,为高职教...     

对高校学生党建工作的思考——以陕西科技大学机电工程学院为例

做好高校党员教育和管理工作,必须结合新时期学生党员的思想现状,使入党制度程序化、规范化,保证学生党员发展质量;要改变工作思路,完善工作方法;建立新型学生党支部,完善支部活动机制;加强和完善对学生党员的教育管理工作。     

“以学生为本”视角下的高职思政教育接受机制研究

思想政治教育是利用现代社会群体中的思想观念、政治观点及道德规范来对学生进行教育,促使其在自身发展上满足社会在思想建设上的需求。对当前高职学生进行思想政治教育属于一项比较复杂的系统工程。为了更好的推动思政教育工作,高职学校要建立思政教育接受机制。基于此,本文在"以学生为本"的视角下,对高职思政教育接受机制进行分析研究。     

"90后"高职学生思想政治教育实效性研究

"90后"青年学生已有相当一部分陆续走进了高职院校,面对这个数量较为庞大的群体,应如何展开具有针对性和实效性的教育,已成为思想政治教育工作者亟待解决的重要课题.本文通过分析"90后"高职学生的思想特点及成因,提出了实践性较强的教育策略.     

以传统文化教育为抓手提升高校党员发展质量

党的十八大报告指出:"提高发展党员质量,优化党员队伍结构."目前随着高等教育的不断发展,高校学生党员已经成为新时期党的新生力量的重要来源,成为中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者.但是现在仍普遍存在着"重发展、轻教育"的倾向.因此要通过传统文化教育来提升高校党员的思想和价值观念,提高党员的发展质量,对学生党员质量保障体系进行系统的构建探索与实践,不断完善大学生党员的质量保障体系,努力保证学生党员的质量.     

高职“一带一路”国际合作关键问题研究——以浙江省为例

浙江作为高职教育强省,需要发挥开创精神,在“一带一路”国际职教合作中发挥积极作用,探索建立高职对外合作统筹协调机制、高职院校对外合作联盟机制、转学学历教育对外合作衔接机制、高职对外合作学生培养及管理(服务)机制、高职对外合作学生安全及责任机制、高职对外合作质量监控及长效机制等。     

关于高职高专学生是否该授予"技士"学位的思考

高职高专学生是否应该授予"技士"学位主要依赖于高职毕业生的质量,而学生的质量以学校的发展现状作保障.综观我国职业教育发展的历史和现状,我国高职教育取得了一定的成就,但是仍然还存在师资不足、经费困难、专业设置不合理、管理制度不健全等突出性问题,这些问题的存在严重制约了高等职业教育的发展,从而使其学生难以满足社会需要而就业率低下.有效解决以上存在的问题才是高职院校学生质量提高的后盾.     

"以人为本"的高职英语教学研究

文章分析了高职学生学习英语的特点及目前高职英语教育现状,根据教育教学相关理论,提出了在现今高职英语教育中应充分尊重学生主体,积极发挥教师的能动性,体现"以人为本",走师生互动教学的道路.     

"两学一做"学习教育的探索性实践——以燕山大学材料科学与工程学院为例

为扎实推进"两学一做"教育,并将其融入大学生党员教育之中,燕山大学材料科学与工程学院根据自身实际情况,以新媒体为平台,以"志愿实践服务活动"为载体,以团日实践活动为路径,深入开展学生党员的学习教育,并取得了显著的成果.     

对高职院校学生党员发展工作的思考

高职院校学生党员发展工作是保证高校党员质量的重要环节。该文就高职院校学生党员发展工作中存在的问题、学生党员发展工作的思路等方面,结合当前形势,借鉴同行经验,理论联系实际地提出了自己的看法,对当前高职院校学生党建工作有极其重要的意义。