浅谈高职学院学生关键能力的培养

所谓关键能力是国际上对那些与具体职业和专业课程无关的，而对现代化生产和社会的顺利运转起着关键作用的能力的总和。只有同时具备专业技能和关键能力，才能成为社会主义建设的新型劳动者。     

论高职院校学生关键能力的培养

关键能力对劳动者的整体发展和进步具有决定性的影响。在高等职业教育中培养学生的关键能力是目前国际职业教育界普遍关注的问题。本文从关键能力基本内涵出发,通过比较国外发达国家关键能力的培养,探讨了如何提高我国高职院校学生关键能力的培养。     

刍议高职生职业能力构成

职业能力是指个体完成一定职业任务所必备的一系列稳定的能力特征和素质的总和。职业能力是高职生成功就业的重要条件。作为技能型高级人才,高职生应具备的职业能力应包括职业认知能力、职业技能、职业品质、职业适应能力。其中,职业认知能力是形成职业能力的前提,职业技能是形成职业能力的基础,职业品质是形成职业能力的核心,职业适应能力是形成职业能力的关键。     

刍议高职生职业能力构成

职业能力是指个体完成一定职业任务所必备的一系列稳定的能力特征和素质的总和。职业能力是高职生成功就业的重要条件。作为技能型高级人才,高职生应具备的职业能力应包括职业认知能力、职业技能、职业品质、职业适应能力。其中,职业认知能力是形成职业能力的前提,职业技能是形成职业能力的基础,职业品质是形成职业能力的核心,职业适应能力是形成职业能力的关键。     

我国职业培训发展

就业是一种按照不同职业岗位的要求对接受培训的人员进行思想政治教育和职业道德教育、传授职业知识、培养职业技能、进行职业指导的职业教育活动，其目标在于提高劳动者的就业能力、、工作能力和职业转换能力，促使劳动者顺利地实现就业和再就业。新中国成立60年以来，我国的就业制度经历了由计划管理转向市场调节配置的重大变革，市场导向的就业机制基本形成，与之相适应的职业培训工作也不断完善和发展，为社会主义建设事业培养了大批合格的技能人才。     

刍议高职生职业能力构成

职业能力是指个体完成一定职业任务所必备的一系列稳定的能力特征和素质的总和。职业能力是高职生成功就业的重要条件。作为技能型高级人才,高职生应具备的职业能力应包括职业认知能力、职业技能、职业品质、职业适应能力。其中,职业认知能力是形成职业能力的前提,职业技能是形成职业能力的基础,职业品质是形成职业能力的核心,职业适应能力是形成职业能力的关键。     

对烹饪教育专业教学现状的思考

我国餐饮行业发展迅猛,烹饪教育事业却步履蹒跚,存在诸多问题,如教学内容陈旧、社会认可度不高、重技术、轻文化等。应转变职教观念,使培养具备良好职业素养和终身学习能力的劳动者成为今后中职烹饪教育的培养目标。     

我国注册会计师职业能力：结构与维度

一、我国注册会计师应具备的职业能力结构CPA职业能力是指注册会计师从事审计职业必须具备的并在职业活动中表现出来的多种能力的综合,是注册会计师的职业之魂。它包括从事审计职业所需要的生理和心理素质、思想品德、职业道德、职业知识、技能和技巧,还应包括从事该职业所必需的实践经验等。重视并加强对注册会计师职业能力的培养和训练,可以进一步提升我国会计师事务所的核心竞争力和国际竞争力。对能力的认识有三种观点:一是任务能力观,即将任务的叠加当作能力;二是整体能力观,认为个体的一般素质决定工作的能力;三是综合能力观,这种观…     

浅谈高职专业教师职业发展策略

高职教育的发展已经由规模扩张转向了内涵建设.而高职专业教师的职业能力对高职教育发展内涵建设以及人才培养质量起着关键的作用.本文在对高职专业教师应具有的职业能力及其成长特点的分析的基础上,对提高高职专业教师职业能力培养的方法进行了指导性的阐述.     

职业指导

职业指导的定义职业指导,是根据社会职业需要,针对劳动者的个人特点及社会与家庭环境等条件,引导劳动者较为恰当地确定职业方向、选择劳动岗位或转到新的职业领域的社会活动,是沟通求职者和用人单位并促进人与岗位匹配的有效途径。其本质是帮助人们实现就业并提升和发展职业生涯。职业指导工作内容包括:调查分析社会职业变动趋势和劳动力市场供求状况;开展对劳动者个人素质和特点的测试,并对其职业能力进行评价;帮助劳动者了解职业状     

论提高高职会计专业学生职业素养的途径

职业素养是指完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合。高职教育就是要为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养。高职会计专业学生应具备的职业素养有诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和对工作的责任心等。加强实践教学,营造职业环境是高职学生职业素质养成的重要途径。     

职业经理人必备素质

在未来竞争激烈的社会里,对职业经理人的素质要求愈来愈高.未来的职业经理人既不是单纯的技术专家,也不只是精通领导艺术的专家.他们不仅要胜任旧有成效的管理工作,还要有力地领导自己的团队在同心协力完成既定目标的同时,时刻准备迎接新的挑战.未来职业经理人应具备的10种关键素质是.     

浅论高职物流专业学生综合职业能力培养策略

详细阐述了综合职业能力的内涵,对高职物流专业学生的综合职业能力结构进行了分析,指明了其应具备的基本素质和职业能力,以高职物流专业为例,探讨了学生综合职业能力培养策略.     

涉农企业专业技术人员职业能力培养

<正>随着社会经济的不断发展和农业现代化的推进,涉农企业专业技术人员对农业发展起着至关重要的作用。然而,目前我国农业技术人才培养方面存在诸多问题,如人才知识面单一、实践经验不足,与非农业技术从业人员的协作性较差等,已成为制约农业经济健康发展的重要因素。基于此,本文深入研究了涉农企业专业技术人员应具备的职业能力,分析了涉农企业专业技术人员职业能力培养中存在的问题,并提出了相应的培养策略,旨在提高涉农企业专业技术人员的职业能力,推进农业可持续发展。     

礼仪课程教学研究与实践

礼仪课程是文秘专业的一门素质教育课程，也是一门职业能力培养课程，对学生职业素养与职业核心能力的养成起着关键的作用。通过该课程的教与学，要求学生“学做人、学做事”，全面、系统地掌握日常生活及职场中的礼仪规范及其运用，养成尊敬他人和礼貌待人的习惯，学会更好地与人沟通和相处．以便在生活和工作中展现良好的精神风貌和礼仪行为。     

注册会计师专业胜任能力探讨

注册会计师的专业胜任能力是注册会计师在审计、会计、验资等领域,胜任公众与客户的委托、履行其经济鉴证及监督职能,应当拥有的相应各方面的知识、技能和素质.例如,注册会计师除应具备扎实的专业知识、良好的职业品德外,也还须具备较强的业务能力和较高水平的职业判断能力,在审计业务过程中,应时刻保持应有的职业谨慎.此外,不得承办不能胜任的业务和执行业务过程中应对其助理人员的工作进行指导、监督和检查.     

秘书的文学素养

随着社会的发展。秘书已成为一种普遍性的职业。秘书这一职业，不仅具有悠久的历．史．而且存在于世界各个国家、地区。机关、团体乃至个人都配有秘书人员，全世界从事秘书工作的人员已达近千万。社会的进步和职业的发展，都对秘书应具备的素养提出了全面的要求。本文就秘书应具备文学素养的重要性谈谈个人的看法。     

浅析PLC教学模式与职业核心能力的培养

职业核心能力是指劳动者从事任何一种职业都必不可少的跨职业的基本能力,将课堂内容任务化,在专业课程教学中渗透核心能力的培养是一种很好的方法,本文就任务驱动法在PLC教学中的应用及职业核心能力的培养进行了阐述,并以实例的形式得到了很好的验证。     

对方地本科院校商科人才财务实践能力培养的建议

地方本科院校的商科人才主要应具备以下几种财务实践能力:一是财务知识的认知和学习能力。这是商科学生未来职业发展的基础。二是财务核算与分析能力。即从纷繁复杂的经济现象中提炼出有用信息,并能对相关信息进行确认、计量、计算和分析的能力。三是财务信息化处理能力。即能运用现代信息工具,熟练操作有关财务软件,能设计或调整所应用的财务软件程序。四是财务职业判断及预决策能力。五是财务适应能力及财务管理创新能力。     

浅谈现代会计人员应具备的基本素质

会计作为一种职业，随着经济的不断发展，社会对会计工作提出更高要求。本文详细阐述会计人员具备的基本素质，强调会计人员要不断丰富自己的专业知识、强化自己的业务能力，遵循职业操守适应社会发展需要，更好地完成社会和时代赋予会计工作者的神圣使命。