独立学院大学生创业教育模式的研究

全面深化大学生创业教育是我国高校创新创业教育改革和社会发展的必然选择。独立学院的办学宗旨在于培养应用型、创新创业型的高级人才,但是,目前国内很多独立学院的创业教育教学体系不够完善。本文结合独立学院独特的办学优势及学生特点,剖析了独立学院在创业教育过程中的优势和问题,以构建独具特色的独立学院大学生创业教育模式。     

珠三角地区独立学院创业教育探索

通过对珠三角16所独立学院创业教育开展现状的调研,发现珠三角独立学院创业教育的开展因受各方面因素的影响而存在诸多问题,从而提出推动创业教育发展的若干建议,以期为增强珠三角独立学院学生的创业能力奠定基础,以培养出适合珠三角经济转型升级所需的创新、创业人才。     

基于利益相关者的独立学院公益创业教育模式研究

公益创业教育是创业教育的继承和发展,是融入了社会责任教育、创新教育、创业教育于人才培养全过程的一种教育模式。文章基于利益相关者的角度从创业成功者、校企合作方及家校互动企业、大学生公益创业者、独立学院、政府机构、第三方机构、当地社区等方面对独立学院公益创业教育模式设计进行了探讨与分析,对于改善独立学院公益创业教育效果具有积极意义。     

刍议科学发展观视阈下的独立学院创业教育

我国独立学院已经走过了艰难的起步阶段,发展成为独立学院面临的新问题,科学发展观则是对这一问题的最好回答。我国的创业教育应将科学发展观作为长期的指导方针,把握科学发展观的精神实质,将创业教育与学生个性发展紧密联系起来,灌输全面的创业知识,实现以创业带动就业,确保独立学院能够长远可持续发展。     

独立学院参与创业创新方式探讨

本文对独立学院开展创业创新进行研究,分析了独立学院开展创业创新的必要性,并提出了进行创业创新的方式。希望独立学院能够抓住历史机遇,积极培育高校产业,通过创办产业和投资教育相互促进,从而推动民办教育的进一步发展。     

独立学院大学生创业教育研究的意义、切入点和关键点

独立学院是高等教育大众化背景下按照新的机制和模式举办的三本高等院校,负有开展创业教育研究并培养创新创业型人才的责任和义务。本文初步分析了独立学院大学生创业教育研究的现实意义、切入点和关键点,以期为今后该领域的相关研究提供初步参考。     

广东省独立学院大学生创业影响因素研究--以学生主题公寓为例

当前,大学生就业难,独立学院的大学生为了解决就业问题,开始考虑创业,但大学生对创业有热情却缺乏行动,普遍认为创业缺乏资金,且科技含量和成功率较低。文章从大学生创业的现状入手,以学生主题公寓创业项目为例,对独立学院的大学生创业教育及创业实践提出相关的建议。     

独立学院创业教育模式探讨

独立学院是按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院.(本文专指独立学院的投资方)合作方作为投资方与独立学院的发展、成长休戚相关,充分发挥合作方在大学生创业教育中的作用具有重要意义,同时也具备一定的现实条件.     

“大众创业”背景下独立学院创业型人才培养模式研究——以东方学院管理类专业为例

"大众创业"从政策导向、社会认可到企业发展具有不可逆转的生命力,不断要求管理类人才培养模式逐步向创业型人才培养模式进行转变。本文通过对东方学院管理类专业学生创业意愿、创业情况等方面的调查,探寻适合于独立学院管理类专业人才的培养模式。在"大众创业"背景下根据学生的特点,结合师资队伍、课程设计、创业教育体系等方面深入探索,改进旧有方案进而使人才培养方案更加完善。     

独立学院市场营销专业改革研究——应用技术转型背景下以武汉理工大学华夏学院为例

依据国家高等教育改革的要求,半数高校都需要向应用技术型高校转型。主要针对武汉理工大学华夏学院市场营销专业在转型过程中关于人才培养、课程体系、校企合作模式、学生创新创业能力等四个方面提出相应的改革措施,探索独立学院"大职业化"的教育思路。     

浅谈独立学院学生的心理特点及思想政治教育

独立学院由于其独特的教育模式和灵活的经营机制,对思想政治教育和发展是不同于普通高校的工作重点的,独立学院其本身不同于一般大学,它具有其自身的特点。它的特殊性就决定了在进行独立学院思想政治教育的必要性和重要性。所以,在开展独立学院思想政治教育是独立学院开展各项工作的基础和前提。     

浅论赏识教育在独立学院教育管理中的特殊重要性

赏识教育是一种全新的教育理念和模式。在独立学院的教育管理中,要紧紧把握独立学院学生和学院的具体实际,顺应独立学院学生心理和思想发展规律,开展赏识教育,对于成长和发展中的独立学院具有特殊重要的意义。     

文化传承视野下的独立学院思想政治教育实效性探究

独立学院作为高等教育体系中重要的组成部分,是大学生思想政治教育的中坚力量。办学的特殊性使得独立学院在思想政治教育方面要探索独特的方式,即:把中国传统文化完美地融入大学生思想政治教育中,是新时代独立学院思想政治教育的一个最有效、最合适的方法。文章以安徽大学江淮学院为例,分析了独立学院思想政治教育存在的问题,探讨传统文化融入独立学院思想政治教育的可行性和对策。     

独立学院学生思想政治教育思考

独立学院由于在管理体制、办学定位、学生来源等方面的独特性,使得独立学院学生思想政治教育具有其自身的特点。针对独立学院学生的特点、思想政治教育存在的问题进行了分析,进而提出加强和改进独立学院学生思想政治教育工作的对策。     

独立学院心理健康教育模式研究

独立学院大学生已成为我国在校大学生中的一个特殊群体,表现出与普通高等院校学生不同的心理特征和心理问题。构建一个行之有效的、区别于普通高等院校的心理健康教育模式是提高独立学院心理健康教育成效的治本之策。新时期加强独立学院心理健康教育应转变观念,增强心理健康教育意识;创建和谐家园,营造良好心理环境;系统开设心理健康教育课程;心理健康教育必须与思政教育工作相结合;队伍建设与科学研究并进,健全独立学院心理健康教育队伍。     

独立学院学生理想教育工作问题研究

根据独立学院建立的特点,简单分析独立学院学生的鲜明特征,结合其特征谈谈怎样做好这些学生的理想教育工作,从而更好地为独立学院学生的思想教育工作服务。     

优化独立学院思想政治教育载体的思考

新的历史时期,独立学院在快速发展的同时面对很多新的复杂问题,独立学院的大学生思想政治教育工作也面临新时代的考验,增强思想政治教育有效性,加强思想政治教育载体的改革,探索思想政治教育新模式,是当前独立学院思想政治教育工作的新课题。     

独立学院开展数学建模活动的探索与实践

根据目前我国独立学院数学教育发展的现状,提出独立学院数学教育应注重应用能力的培养,阐述了在独立学院开展数学建模活动的必要性、可行性与具体实践的途径、经验和不足,并提出了一些改进的设想。     

独立学院教育成本分担的对策研究

独立学院经过十余年的发展，在教育成本核算、控制、分担等方面仍存在诸多问题。文章试图从独立学院教育成本管理过程中存在的问题入手，根据独立学院的现状提出具有可操作性的对策，继而形成较为科学的教育成本分担的系列对策模式，为独立学院的健康、有序发展提供可资借鉴的参考。     

独立学院大学生就业误区与对策探析

独立学院大学生就业误区与公办学院有着很多不同之处,主要表现有期望值过高而有业不就、依赖心理突出而被动就业、大城市情结而偏执就业和对自身学历背景自卑而畏惧就业等方面。提出端正大学生的就业心态和树立开放的职业价值观、创业教育课程化,构建全程化的职业生涯规划指导等对策。