高职英语教学及改革思路

根据高职院校英语的教学特点,迫切需要进行教学改革,教学内容要突出实用性和交际性,经过学校的培养,结合日常生活用语,工作用语等对学生进行大量的技能训练,教师在教学中要增加文化导入内容,注重学生综合能力的训练。通过广泛开辟第二课堂和对考核方法进行改革,有力的促进学生实际运用英语的能力。     

浅析职教英语教学思路的改革

我国的职教英语教学在过去的几十年里取得了很大的成就,但是我国职教英语教学理论研究还很薄弱,师资质量不是很高,教学形式和方法缺乏创新,课堂教学应试倾向严重.这些都严重制约着我国职教英语教学整体质量和效率的提高.本文就我国职教英语教学思路的改革措施谈几点粗浅意见.     

高职英语教学问题与改革思路探讨

通过分析当前高职非英语专业的英语教学,指出存在的问题,结合行业专业,提出要更新理念和方法,加快高职英语教学改革,为我国高职课程改革提供了借鉴。     

探究高职英语教学改革方法

高职英语教学改革是我国当代外语教学改革的一个重要组成部分.本文以高职教育英语课程教学要求为依据,对高职英语教学改革进行了初步的探讨,侧重强调英语教学改革中应注意的几个方面：首先要改变教学模式,实行分级教学;其次教师要转变理念,提高理论水平,最后要改进教学方法.教学方法的改进主要包括以下三个方面：以学生为主,师生角色转换和组织第二课堂活动.     

浅谈英语教学的思路转变

本文认为在新课程改革中，英语教师的教学思路必须要与时俱进，同时在教学中要求学生明确学习目的，提高认识能力；教师要创设情境教学，激发学生学习兴趣；教学中要求学生听说领先，读写跟上。这样循序渐进，反复训练，“听、说、读、写”的能力就会相互促进，相互转化，学生整体素质就会不断提高。     

高职大学英语教学评价体系改革初探

评价体系作为高职英语教学的一个重要环节,在衡量教学效果,提高学习效能,明确教学方向方面起着不可估量的作用。因此,在现有的教学评价体系中要充分突出大学英语教学的专业特点与实用性,围绕多元评价体系进行一系列的延伸、扩展与补充,建立适用于大学基础英语教学阶段的教学效果评价体系。     

试论以就业为导向的高职英语教学改革

高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。本文从高职英语教学的现状出发,以就业为导向,以市场需求为目标,提出了高职英语教学的改革对策。     

高职英语教学改革探索

高职高专英语教学改革是当前外语教学改革中重要的部分,高职高专英语教学改革应改变教学模式,实行分级教学;加强双师型师资队伍建设;选择适合的教材;改革语言测试与评估。     

大学英语教学改革谈

根据20余年大学英语教学经验,依靠多年教学探索,观察了各种层次教学对象,使用了各种各样教学材料,通过了认真思考,对大学英语教学提出以下改革思路:学生按文、理、美体音三大类进行英语教学,采用不同的教学大纲,不同的教材,不同的教学要求,不同的测试体系。教学内容包括普通语言知识与专业语言知识学习,做到理论性,适用性和运用性溶为一体综合性教学体系。通过这种教学,培养学生运用普通语言知识进行专业知识学习和交际的能力。     

关于高职英语教学改革的思考

随着社会的发展，全球化的节奏加快，我们不再闭关锁国，需要打开国门，与世界接轨，与国际友人进行交流，这就要求我们必须掌握一定的英语应用能力。然而，现在很多的高职学生的英语水平较低下，且英语学习状况不容乐观，因此，高职英语教学改革势在必行。本文笔者提出了高职院校进行英语教学改革的必要性以及紧迫性，并且提出了高职院校英语改革的内容，以期提高高职英语教师的教学水平，提高高职学生的英语水平，尤其是英语应用能力。     

艺术院校英语教学改革初探

针对艺术专业学生在英语学习中存在的英语基础较差、思维方式活跃等特点,本文提出了从提升英语教师自我修养、丰富英语教学内容和采取灵活多样的教学手段等各种改革方式,并从教学实践出发,合理安排教学内容和进程,以增强学生英语学习的主动性和积极性,有效提高英语教学质量和水平。     

能力本位理念下的高职英语教学改革探析

文章在对能力本位理念含义作出论述的基础上,简要分析了高职英语教学的现状,并就能力本位理念下的高职英语教学改革策略进行了研究,以期优化高职英语教学模式,提高英语教学效果,促进学生的全面、健康发展。     

农村信用社产权改革思路

农村信用社之所以困难重重 ,举步维艰 ,主要症结是产权界定不清 ,经营目标就位不准 ,缺乏有效的监管机制及农村信用社运作制度始终停留在小农经济层面上。改变这一现状必须从农村信用社的产权入手 ,实行股份制改造 ,这是农村信用社改革的唯一出路。     

从外语培训品牌机构看高职英语教学改革趋向

很多高职院校的英语教学与外语培训品牌机构相比,他们的教学思想和教学手段都比较落后。本文主要对高职院校的教学困境进行了分析,并提供了一些改革策略,希望能给高职院校的教师提供一些借鉴。     

探讨高职院校英语教学改革

多年来,高职院校大学英语教学普遍存在着教学设施短缺,教学方法陈旧,教学手段单一,教学观念上有偏差,课程设置上不平衡等问题.高职英语教学改革,应加大教学设施投入,改进教学方法,调整课程结构,改变教学观念,加强英语师资队伍建设,提高高职英语教学质量.     

我国现行粮食流通体制分析及改革思路

面对我国目前粮食管理上相互脱节的情况，应该建立一个跨部门的粮食综合协调委员会，对涉及粮食生产和流通的重大问题，如价格问题，内外贸结合问题，总量、品种、地区间的平衡问题，生产与市场的衔接问题等，进行统一的协调和决策。     

小型农村水利改革思路

本篇讲述了农村水利的特点与性质,改革的目标和原则,改革的内容以及改革后,政府应做好引导、扶持、服务、监督.     

高职大学英语教学改革及创新

高职英语教学依然沿袭大学本科的教学模式,高职特色没有得到体现,目前所培养的学生并不完全具备扎实的专业技能和较强的外语应用能力,高职英语教学改革任重而道远。     

我国消费税改革思路研究

本文对消费税的作用及特点进行概述,阐述了我国消费税改革所经历的阶段,分析了当前我国消费体制中存在的问题,并提出未来我国消费税改革的思路。     

浅析高职语文教学改革的思路

在高等职业教育中,要完成高职语文教学的目标,就要对语文教学进行大胆改革,使其适应高职教育的要求。应在观念上大胆创新,在方法上灵活多变,内容上体现教书育人相结合,人才培养立足市场需求,坚持"就业导向",突出其针对性和适用性特点,从而适应社会发展对从业者提出的新要求,以确保高职院校和学生的双向发展。只有这样,高职语文教学才能收到良好的效果。