发展职业技术教育 振兴施工企业经济

党的十四大强调:“科学技术是第一生产力,振兴经济首先要振兴科技,只有坚定地推进科技进步,才能在激烈的竞争中取得主动”。本文试就发展职业技术教育和振兴施工企业经济的关系,谈几点看法。一、发展职业技术教育是提高施工企业经济效益的重要途径在社会主义现代经济建设中,施工企业的广大职工只有具备较高的科学文化知识,掌握了先进的劳动     

民办科技机构对“振兴吉林经济”的贡献

到1989年底,吉林省有集体、个体科技机构(以下简称民办科技机构)213个,成为吉林省科研、生产、经济建设方面的一支生力军。在某些方面起到了官办科研机构不能替代的作用;在民办科技机构自身适应的领域内,促进了生产力的发展和经济繁荣,为振兴吉林经济做出了积极贡献。     

科技人才是兴业之本

江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。”还指出：“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制。”江总书记的讲话深刻地揭示了人才是事业发展和振兴的最重要资源...     

坚持基本经济制度深化国有企业改革--学习贯彻党的十六大精神体会之二

江泽民同志在党的十六大报告中，将“坚持和完善基本经济制度，深化国有资产管理体制改革”作为坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力的八项重要任务之一。在社会主义初级阶段，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是解放和发展生产力的客观要求，更是振兴装备制造业的必要保证。一振兴装备制造业必须始终坚持基本经济制度，不断完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济格局。改革开放２０多年来，我国装备制造业积极向社会主义市场经济体制转轨，大力调整产业结构，不断提高全行业经济增长…     

企业振兴人才为本

企业之间的竞争,表现为产品性能、产品质量、产品价格的竞争,也是管理、经营、技术、设备的竞争,归根结底是人才的竞争。人才是企业振兴的重要因素。毛泽东同志在《唯心历史观的破产》一文中指出:“世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。在共产党领导下,只要有了人,什么人间奇迹也可以造出来”。依据马克思主义理论,生产力是由劳动者、生产工具和劳动对象三要素组成的。在生产力诸要素中,人是潜力巨大、最活跃、最积极、     

国有企业的员工激励

<正>我国加入世界贸易后,面对国外优秀企业强大的经济实力、优厚的薪酬制度和先进的管理手段,国有企业如何适应新的竞争?这是摆在我们面前十分重要的问题。国际竞争归根结蒂是人才的竞争,而人才是企业中最大的无形资产,是生产力发展的核心要素。     

面向知识经济的煤矿生产力发展

一、煤矿生产力系统的主要变化有关生产力要素论的差异，并不仅仅反映人们主观认识的不同，更为重要的是生产力系统本身处在不断的发展变化中。如果以直观的数学式来描述生产力变化的话，不同的经济时代生产力有着不同形式的数学表达。农业经济时代：生产力＝劳动力＋劳动工具＋劳动对象；工业经济时代：生产力＝（劳动力＋劳动工具＋劳动对象＋生产管理）×科学技术。知识经济的到来，知识和人才成为重要资源，智力资源是生产力发展的关键。因此，我们认为，知识经济的生产力诸要素的关系可以为：生产力＝Ｍ（ｎ１×劳动力＋ｎ２×劳动工具…     

发挥知识型人才的作用

<正> 知识型科技人才是企业的一大财富,是企业生存和发展的内在潜力和后劲,他们的劳动成果,又是企业的无形资产。在经济日益发展的今天,科技是第一生产力得到了人们的共识;知识体现应有的价值,人才受到了尊重。然     

培养经济人才 振兴地勘单位

文章通过对地勘单位人才现状的分析，认为在市场经济条件下，地勘单位要振兴、要发展、要服务于社会，当务之急是培养和造就一批懂经营、善管理的经济人才，并就此提出了建议与措施。     

关键是造就一支经济管理干部的宏大队伍

掌握现代化的经济、技术知识和科学管理知识的人才,代表着我们时代中最先进的生产力,只有造就一支社会主义经济管理干部和技术干部的宏大队伍,才能实现现代化建设战略目标。目前,我国经济管理干部队伍年龄大,人数少,知识不足,专业不配套,分布不合理,开拓精神不够,同经济体制改革和四化建设的要求很不适应。改变这种不适应的状况,最主要的是要起用一代新人;同时,要发展教育事业,加强现有干部知识化、专业化的培训。为此,要肃清“左”的思想影响,破除妨碍发现人才、提拔人才的老观念、老框框,在全党和全国人民中造成一种尊重知识、尊重人才的浓厚空气。     

对企业家职业化的浅见

对企业家职业化的浅见梁星海企业是经济建设的支柱，是社会财富创造的载体，社会主义市场经济在某种意义说就是“人才经济”，“能人经济”，所以说企业家是企业的灵魂。事实证明企业家是社会生产力中最活跃、最富有创造性的生产力，并承担推动改革开放、促进社会发展的历...     

振兴纺织 人才为本

振兴纺织,实现纺织工业的第二次创业,是国家的殷切期望,也是纺织战线广大职工的强烈愿望。 要完成这样一个历史性的战略任务,需要我们从各个方面进行不懈的努力。根本的一条,则是要有雄厚的人才资源。要汇集大量的工程技术、企业管理、经济、贸易和金融的人才;要有可以驾驭高新技术,资金流、商品流和信息流的高层次人才。 纺织工业作为一个具有百年以上历史的传统工业,人才的实力是不低的。但是,联系我们     

波司登以品牌创新重塑供给侧新优势

春寒料峭,2月6日,波司登集团开工第一天,2017年度员工股东大会的会场内却暖意融融,波司登集团董事长高德康的新年动员令慷慨激昂、掷地有声,激发了股东们担当重任、干事创业的正能量. 中央经济工作会议将"着力振兴实体经济"列为深化供给侧改革的四大重点工作之一,并用质量、创新、品牌和"工匠精神"明确了振兴实体经济的主攻方向,给出了实体经济振兴的着力点.     

注重科技成果转化是生产力发展的有效途径

科学技术是社会生产力中最活跃的决定性因素,是构成现代社会生产力并促进其发展的主要力量.科学技术渗透到生产力各要素中,与生产力诸要素相结合,才能最大限度地发挥各要素的功能,提高生产力的整体水平.科学技术是生产力发展的第一位内在推动力。已经成为生产力发展的重要标志,它决定着生产力的性质和水平,成为推动社会发展的第一生产力。世界形势的发展越来越清楚地表明,各国间的竞争是综合国力的竞争,归根到底是科技的竞争,人才的竞争。科技落后必然经济落后,只有把科技搞上去,才能把经济搞上去,才能强国富民。     

国外企业开展技术教育的情况、特点及趋势

<正>当今社会是一个充满激烈竞争的复杂多变的社会。"科学技术是第一生产力"的观点不仅被大量事实证明,而且也让各国专家学者达成共识。所谓经济竞争、军事竞争、科技竞争,归根结底是人才的竞争、教育的竞争,要想在竞争中获胜,就必须在教育上领先。为了在激烈     

论大学的科技生产力功能

大学的科学研究,就其任务来说,主要是培养各种各样的人才和为社会发展、经济建设提供精神财富和物质财富。由于大学的这个根本任务,无论是什么性质的大学都或多或少地开展着基础研究、应用研究和开发研究,因而具有科学技术生产力功能。(一) 科学技术转化为现实生产力是一项复杂的社会系统工程。从科学研究来说,科学技术转化为现实生产     

提高科技管理水平 促进科技成果“商品化”

改革开放以来,我国的建设科技事业取得了显著的成就,建筑科技的管理工作也正在不断加强。当前,随着经济体制改革和科技体制改革的深入发展,科技成果的“商品化”是当今建筑业普遍关注的重大问题,也是发展生产力,振兴建筑经济的必由之路。因此,我们必须提高科技管理水平,加强科技成果管理,促进“成果”商品化,从而推动建设科技的不断进步。一、科技成果商品化效益在建筑工程中的体现。     

应注意领导与人才的关系

如何从本质上去认识领导与人才的关系?一、要从人才群体的角度去认识。着重认识人才群体对于促进当代社会生产力和推动当前改革所具有的重要意义;二、要努力把握人才发展的规律。要把人才问题作为一门科学来研究,致力于探索人才科学的基本问题。这是我们要     

加快对现代纺织职业技术人才的教育与培养

加快科技进步,振兴纺织经济的一个不容忽视的基础方面就是重视和发展现代纺织职业技术教育。本文在分析当前纺织职业技术教育和行业人才现状的基础上,提出了现代纺织职业技术教育和人才培养的新模式。     

关于煤矿企业解放人才释放活力的思考

人才是最活跃的先进生产力.回顾煤炭行业黄金十年,虽然发展成果举世瞩目,但是矛盾和问题极具挑战;发展到现阶段,机遇与挑战都生死攸关,倒逼煤炭企业改革创新,为转型升级提供人才保障,必须继续解放思想、解放人才、释放活力.