高职学生思想政治教育工作特点及对策探讨

高职院校是培养专业技术型人才的重要基地,其毕业生无论在自身专业技能方面,还是在思想政治素质方面,都要保持较高水平。这就需要高职院校在学生思想政治教育工作中,深入挖掘学生们的特点,结合思想政治课程开展的成效,不断进行总结反思。基于此,对当前高职院校学生思想政治教育工作的特点进行分析,并通过分析一些院校的实际做法,提出相应的对策。     

高职院校学生思想政治教育困境与对策分析

随着市场经济的全球化,企业对人才的需要增加,高职院校的逐渐扩招,办学规模扩大。然而,在办学质量、人才质量提高的情况下,高职院校在学生思想政治教育方面仍存在一些不足,影响高职教育的健康、持续发展,影响高职学生综合素质的提高。本文主要对高职院校学生思想政治教育存在的困境进行阐述,并提出有效的解决对策,促进高职教育的全面发展。     

高职院校学生管理工作中的思想政治教育

为了了解学生的心理状态和思想状态,高等院校积极开展了思想政治教育课程。文章介绍了高职院校学生管理工作的大概内容以及思想政治教育的重要性,认真分析了高职院校学生管理工作中的思想政治教育的现状,针对出现的问题提出了一些可行性较强的提高高职院校学生管理工作中的思想政治教育水平的意见和建议。     

浅谈“互联网+”时代对高职物流人才的需求

本文结合"互联网+"的概念提出,对现在高职院校技能型人才培养进行了文献综述,指出了目前研究的些许不足,分析了现在高职院校物流专业的毕业生在就业时中所出现的一些问题,提出了物流专业学习规划的合理建议,激励现代高职院校物流专业的学生将学习的主观能动性发挥到最大,以克服目前的一些困难,为广大高职院校物流专业的老师和学生提供参考。     

论当前高职院校的学生管理

随着高职教育事业的迅猛发展和教育体制改革的不断深入,学生管理出现了许多新问题,如何提高高职院校的核心竞争力的一个重要方面就是做好高职院校的学生管理工作。本文从市场、学生"自我管理"以及常规管理的角度对学生管理工作进行了一些实践和探索。     

论班主任在高职学生素质教育中的作用

素质教育是促进学生全面发展的教育。全面发展,这是党的教育方针的核心部分,它提出了教育所要培养的人的合理素质结构,包括生理的、心理的、思想的、文化的素质。高职院校目前的办学特色,又决定了班主任工作在学生素质教育中扮演着重要角色,本文拟对高职学生素质教育现状进行分析,以及对班主任工作在高职院校素质教育中的作用进行一些粗浅的探讨。     

新媒体环境下高职学生社会主义核心价值观教育保障机制创新研究

十八大提出的社会主义核心价值观对当代高职学生的影响极大,通过高职院校"无所不在、无处不有"的长期宣传教育,高职学生对社会主义核心价值观的认同感明显增强。新媒体环境下加强高职学生社会主义核心价值观教育需要从网络教育阵地建设、教学师资队伍建设、评价激励机制建设三方面进行有力保障和机制创新,建立完整的高职学生社会主义核心价值观教育体系,为后期的高职院校思想政治教育提供参考和借鉴。     

融入优秀传统文化理念的高职院校思想政治工作机制研究——以重庆建筑工程职业学院为例

在高职院校思想政治工作中融入优秀传统文化理念,是提升思想政治工作实效、建立高职学生文化自信的一个重要途径。通过优秀传统文化中的教育思想、传统建筑文化中的"鲁班精神"在工作实际中的外化和运用,进行高职院校思想政治工作的创新机制实践,并试图丰富理论探索。     

以人为本的高职院校学生管理工作探析

"以人为本"是可持续发展的主题。"以人文本"不只是科学发展的要求,还是建设特色社会主义社会的重要方法。高职院校的学生管理工作也应该坚持"以人为本"的重要思想。学生具有主观能动性,对学生的管理很大程度上会反馈到学生的学习上来。完善我国高职院校的学生管理工作,不仅可以提高高职院校管理的综合水平,还可以锻炼学生的自我管理能力。高职院校的日常管理中,如何完善对学生的管理是本文将积极谈论的问题。     

浅析高职院校“90后”大学生思想政治教育工作对策

思想政治素质作为"90后"高职大学生最重要的素质,对其健康成长和全面发展起着不容忽视的决定作用。"90后"高职大学生个性鲜明、思维活跃,对思想政治工作带来了挑战,高职院校的思想政治工作需要积极探索新的工作方法,以全新的思想促进学生管理工作的开展。     

当代高职生时政观教育思考

时政观教育是高职院校提高学生思想政治素质的重要途径。当前高职生时政观主流是好的,是积极健康向上的,但也存在一些问题。针对现状和存在的问题进行分析,从而在创新思想政治工作方法、利用"两课"主阵地、鼓励投身社会实践、开辟时政信息渠道等方面作出加强时政观教育的思考。     

建筑工程技术专业学生顶岗实习过程中存在问题分析

高职院校建筑工程技术专业学生进行顶岗实习既是教学体系中实践性学习的重要组成部分,也是双师型人才培养的关键模式,也是有效解决高职院校学生就业问题的途径.近年来一些高职院校在建筑工程技术专业进行了学生顶岗实习的实践和探索,取得了一些成功的经验和先进的范例.本文在借鉴已经取得的成功经验基础上,针对高职院校建筑工程技术专业的特点,分析了高职院校建筑工程技术专业学生顶岗实习存在的问题及原因.     

试论新形势下高职院校学生的思想政治工作

随着时代的发展,对高职院校学生的思想教育工作提出了新的要求。本文分析了高职学生的思想现状,并针对目前高职院校思想政治工作出现的问题,提出了相应的解决办法。     

从外语培训品牌机构看高职英语教学改革趋向

很多高职院校的英语教学与外语培训品牌机构相比,他们的教学思想和教学手段都比较落后。本文主要对高职院校的教学困境进行了分析,并提供了一些改革策略,希望能给高职院校的教师提供一些借鉴。     

浅议高职院校学生干部队伍建设

高职院校学生干部群体是学生中的骨干,是学生工作的中坚力量,加强学生干部队伍建设,对于促进学生思想政治工作和校园文化建设等都具有非常重要的作用,文章针对当前高职院校学生干部队伍建设的现状,对高职院校学生干部队伍建设进行探讨。     

对高职院校思想政治理论课认识误区探析

高职院校的学生在学好技能的同时，也要对其思想理论进行教育。而思想政治面临课是对高职院校的学生进行思想政治教育的主要渠道，是为社会建设培养德智体美劳全面发展的高等技术人才的重要保障。     

论网络条件下高职院校学生思想政治工作的开展

高职院校学生思想政治工作是一项非常重要而严肃的的工作,关系到学生的健康成长,不可忽视大意。在网络条件下高职院校学生思想政治工作遇到了前所未有的挑战。以网络条件下为背景阐述高职院校学生思想政治工作的开展。     

高职学生对“工匠精神”掌握情况的调研报告

2016年3月5日,李克强总理在政府工作报告中提出了要培育精益求精的"工匠精神",在全社会范围内掀起了重拾、践行"工匠精神"的热潮。"工匠精神"以其特殊的内涵为高职院校人才培养注入了人文精神和伦理意蕴,深刻影响着高职院校的人才培养方向。鉴于此,通过对沈阳职业技术学院等四所高职院校的学生进行问卷调查与分析,报告客观地描述了高职学生对于"工匠精神"的掌握情况,以期有的放矢地对培育高职学生的"工匠精神"提出建议。     

高职院校学生思想工作特点研究

通过对高职院校特点、学生特点、学生思想工作等方面的研究分析，概括和归纳高职院校学生思想工作的自身特点和存在的问题，提出之若和改进高职学生思想工作的新思路，有针对性地加强和改进高职学生思想工作，提高在学生思想过程中的思想引导、教育培齐工作的宾效性。     

高职会计专业“现代学徒制”人才培养模式实施效果研究

高职教育越来越重视学生技能的提升,因此,越来越多的高职院校实行校企合作,国家也开始在各学院开始试行现代学徒制,以其达到提高学生专业实践水平的目的,而目前我国高职教育在实施现代学徒制出现一些新的问题,导致现代学徒制的实施效果并未完全达到预期目标。通过对某三所高职院校实施"现代学徒制"的情况进行调查分析,深入剖析了现代学徒制的应用效果及存在问题,并提出相应的对策与建议。