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素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。因此,就小学数学综合课“发展能力”的培养,应着重注意一下几个方面:让学生学在阅读中感悟数学培养能力;引导课堂争论,培养对数学知识的理解能力;创造一切机会培养学生数学能力;加强操作,强化学生的数学能力;激发交流兴趣,培养学生数学能力。 相似文献
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“由浅八深,由表及里,由简到繁.循序渐进”的训练原则;素描基础教学要严格训练;在教学中,教师应要求学生善始善终;要注意培养学生的表现能力。 相似文献
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“兴趣是最好的老师”。激发学生的学习兴趣,就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望。要通过关爱学生,培养良好师生情感;运用多媒体进行教学;精心设计导语;搞好课堂提问,营造良好课堂气氛;书写工整优美板书;合理布置作业;培养学习能力等方法乖手段来激发学生学习语文的兴趣。 相似文献
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化学实验中对学生能力的培养方式主要体现在四个方面:一是创设趣味实验,引起学生兴趣,培养学生的观察能力;二是建立实验小组,让学生亲身体验,培养动手操作能力;三是设计实验方案.培养学生探究思维能力;四是布置家庭小实验作业,培养学生理解创新能力; 相似文献
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英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。新课程标准对我们英语老师提出了很高的要求,改革的成功与否关键在于教师,教师素质在提高教学效益中的地位至关重要。 相似文献
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图书馆是英语教学的“第二课堂”,其地位不言而喻。我们应该充分的利用图书馆进行辅助教学,培养学生的英语学习兴趣,提高学生的英语阅读能力。首先,我们要高度认识到图书馆时培养学生英语阅读的重要性;其次,我们要充分的利用图书馆来培养学生的阅读兴趣;再次,我们要传授给学生一些优秀的阅读方法,以此来提高学生的阅读能力;最后,学校应该开设阅读课,培养学生良好的阅读习惯。本文就图书馆如何培养学生英语阅读能力进行了探讨。 相似文献
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元认知能力是培养外语学习能力的一个至关重要的方面,它由元认知知识、元认知体验和元认知监控组成。在外语教学中培养学生元认知能力,教师要帮助学生反思学习、规划学习;帮助学生实践使用元认知策略;鼓励学生自我监测、自我调节;创建一个良好的元认知环境。 相似文献
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培养学生的自主学习能力,是学好计算机应用技术的有效途径,也是现代计算机信息技术快速发展的需要。要培养学生的自主学习能力,必须改变传统的教学观念,更新教学方法;以工作任务为突破口,积极开发学生的主观能动性和创造性;采用小组学习形式,营造氛围,构建自主学习的环;加强实际应用能力的培养,让学生学会学以致用;注重激励手段,及时评价学生,促进教与学的双边互动,提高自主学习效果。 相似文献
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素质教育在教育目标上,强调传授知识的同时,重视学生能力的培养及其非智力因素的发展;在教与学的关系上,强调学生既是受教育对象,又是具有主观能动性的认识主体;在初中历史教学方法的具体运用上,应该着眼于调动学生的积极性与主动性,注重对学生进行学习方法与研究方法的指导,运用丰富多彩的教学方法,并注意各种教学方法的优化组合,培养出全面发展的适合时代要求的人才。 相似文献
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在数学基础课教学中提高学生素质,应重视提高学生思想品德;开发学生的非智力因素;正确处理师生关系;重视数学思想渗透;注重发展学生观察力;注重学生猜想力的培养;加强学生思维能力培养:重视应用数学能力培养;加强创新能力培养;改变教学评价模式。 相似文献
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会计实验课程的设计必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心;根据会计核算的要求、企业要求和学生职业发展的需要来确定教学内容;根据工作程序和认知的规律组织教学内容;并采用任务驱动、项目教学等新的教学模式实现课程教学改革。 相似文献
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《大学英语课程教学要求》要求培养学生的听说能力,加强非英语专业口语教学的力度。这是时代和社会的需求。为此,应在课堂教学中进行朗读、会话和口译练习;在课下开展演讲、辩论、英语话剧和英语角活动,提高学生的英语综合能力。 相似文献
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本文采用问卷形式,对新形势下高校学生干部素质状况进行调查分析,提出若干培养对策。1、培养学生干部良好的思想政治素质;2、培养学生干部的创新精神,激发其创造力;3.培养学生干部良好的管理决策能力;4、对各年级学生干部开展有针对性的素质培养。 相似文献
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课堂教学中,创设一个恰当的问题情境是上好一堂课的良好开端;要注重培养学生思维的能力性和发展性;要帮助学生逐步地掌握一定的解题规律,增强解题能力;要让学生养成探究问题的习惯,有意识的培养自己的创新能力;要让学生在每一节课都能感悟数学思想,提高学生数学素养。 相似文献
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在新课程标准教学理念下,初中语文教学要探索课堂教学方法。要坚持先学后教,根本转变教师教学观念;通过合理分组、合作阅读,培养学生合作解决问题的能力;开展思维激发教学,培养学生自主创新的实践意识和能力。 相似文献
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写作是一个人必须具备的,对今后的日常工作、学习都不可或缺的一种能力。而小学生写作能力的培养又是一个长期、循序渐进的过程。因此,在作文教学中,教师要采取有效的途径培养学生的写作能力。我认为提高学生的写作能力应从:激发学生的写作兴趣,焕发写作的灵感;培养学生在日常生活中的观察能力,积累丰富的写作素材;加强学生语言文字的训练;采取灵活多样的批改方法,提高批改质量等方面培养学生的写作能力。 相似文献