试析为人民服务首都观建设的坚实基础

２００１年９月２０日中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》明确指出：“从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着眼点。”又指出：“为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。”早在党的十四届六中全会《关于进一步加强社会主义精神文明建设的决议》就指出：“为人民服务是社会主义道德的集中体现。”加强为人民服务道德观建设在建立…     

从道德建设入手做好高校班级思想政治工作

随着改革开放的进一步深入，大学生的思想观念变得更加活跃，思想政治工作的难度越来越大。因此，如何充分发挥思想政治工作在高校班级管理工作中的重要作用，是每位班主任所面临的一个重大问题，笔者认为，当今做好高校班级的思想政治工作，应从道德建设入手。一、公民道德建设是班级思想政治工作的重要内容青少年是公民道德教育的重要群体，学校是对广大青少年进行思想道德教育的主阵地，班级应是主渠道。我国《公民道德建设实施纲要》，要求公民道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主…     

新时期加强高校师德师风建设浅析

教师的职业道德，是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。在全面实施人才强国战略的新时期，要进一步加强高校的师德师风建设，深入探索高校师德师风建设的基本内容和方法，以充分发挥高校在实施人才强国战略过程中的生力军作用。     

论高校师德的制度性建设

从制度的角度来探讨高校师德的建设问题，是本文的立意之所在，为此，笔者针对目前高校师德建设中存在的某些不足，运用理论与实际相结合的研究方法，分别从师德制度性建设的立足层面，内在机制，，具体领域以及相应要求，作了简略的探讨。     

新时期高校师德建设研究

加强高校师德建设，是贯彻党的方针和政策、提高教学质量的需要，是推动素质教育的关键。要解决目前高校教师存在的责任感淡薄、意志力衰退、团队协作意识差等问题，就必须强化党的领导，坚持“以人为本”的管理思想，建立师德评价工作机制，让教师深刻认识教书育人的重要性。     

公民道德建设与全面建设小康社会

公民道德建设与全面建设小康社会是相辅相成的：公民道德建设是全面建设小康社会的题中应有之义；全面建设小康社会则从经济、政治和文化教育等各个方面为公民道德建设提供支持和保障。在全面建设小康社会的进程中，要不断加强公民道德建设；通过加强公民道德建设，为全面建设小康社会构筑起道德大厦。     

公民道德建设新闻宣传之我见

全面推进具有中国特色社会主义进程，首要解决的问题是提高中华民族素质，树立良好的社会主义道德风尚，加大宣传落实“三个代表“，认真贯彻执行中共中央《公民道德建设纲要》，顺利实现第三步战略目标--在新世纪全面实现小康社会，加强社会主义道德建设，以德治国，把法制建设与道德建设、依法制国与以德治国紧密的结合起来。通过公民道德建设，逐步形成与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，促进物质文明与精神文明的共同发展，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业，是宣传媒介的重要使命。     

高校和谐发展中不可忽视师德建设

高校和谐发展,是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是高校自身发展的必然要求.高校和谐发展,关键在教师.良好的师德师风是高校提高教育教学质量的重要保证,也是推进和谐教育的根本要求.在高校和谐发展进程中,必须进一步认识师德建设的重要性,明确师德建设的内涵,并通过有效途径不断加强师德建设.     

刍议如何用社会主义核心价值体系引领高校师德建设

社会主义的核心价值体系与社会主义核心观相辅相成，前者是后者的基础。社会主义价值体系是理想和现实的结合，其中又具备多层次的或是核心或是基本的体系。社会主义价值体系对理想和现实合理的融合，使人们对更加好的价值有所追求的同时，又可以着眼于现今的价值状态。社会主义核心价值一经在党的十六届六中全会提出，便受到社会各界的响应与推崇。社会各个领域均尝试以社会主义核心价值体系为引导，实现各领域的更好的建设。本文主要围绕社会主义核心价值体系下的高校师德建设展开，首先概述社会主义及其核心价值体系、高校教师及其师德的重要内涵、指出高校教师师德存在的问题并给出发展建议，而后将社会主义核心价值体系与高校师德建设相融合，探索在社会主义核心价值体系引领下的高校师德建设的合理路径。     

论新形势下高校师德建设的重要性

在全面建设小康社会,推进我国现代化建设新的历史时期,加强高校的师德建设意义重大.加强高校师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证;是建设高素质教师队伍的迫切需要;是全面推进素质教育的关键;是搞好高校精神文明建设,进而落实以德治国方略的迫切需要;是改进教风带动学风,提高教学质量的迫切需要.     

高校师德建设面临问题分析

本文分析了新时期高校师德建设所面临的问题及原因，提出了加强师德建设的相关对策。要明确师德的相关要求；肩负起师德的责任；优化师德教育；优化师德规范；积极开展师德比赛；树立师德典范。     

我省四位民营企业家荣获全国和省道德建设先进

为纪念中央颁布《公民道德建设实施纲要》六周年，迎接第五个“公民道德宣传日”，9月16日，中共浙江省委宣传部、浙江省文明办在杭州举行“道德礼赞”公民道德宣传日主题活动，隆重表彰首届20名全国道德模范侯选人和全省道德建设先进个人。[第一段]     

加强师范院校师德建设的对策思考

本文阐述了师德建设对师范院校的重要意义，分析了高校师德建设存在的问题及成因，提出了加强师范院校师德建设的对策。要把师德建设摆在学校管理工作的重要位置；营造人文气息，增强广大教职员工的归属感和自豪感；引导广大教职员工树立正确的价值观和使命感；丰富师德建设理论和学习载体，加强校园舆论的宣传引导；改进和完善师德考评制度，促进...     

新形势下高校教师师德建设的思考

"以德治国"是我国现代化建设的重要方略,这一战略思想贯彻到高等教育领域,就体现为以德育人的教育思想.新形势对高校的师德建设提出了新的要求.所以,要加大力度,努力探索师德建设的新方法,新途径,使师德建设提高到一个新水平.     

江苏构筑道德风尚建设高地的理论探析

江苏在全国率先提出构筑道德风尚建设高地的奋斗目标,目的是提供江苏公民道德建设的理性思考和经验总结,推进江苏公民道德建设的实践创新和成果转化,增强江苏公民道德建设的文化自觉和行动自信,引领江苏公民道德建设.构筑道德风尚建设高地符合“四个全面”的理论逻辑,符合江苏思想文化建设的实践逻辑,符合江苏公民道德建设的创新逻辑.深刻领会道德风尚建设高地的内涵、要求和基本属性,明确江苏构筑道德风尚建设高地的目标指向、建设原则和创新路径,是实现江苏构筑道德风尚建设高地的必要保证.     

我国高校师德建设应循之路——法制化

在市场经济条件下,目前师德建设出现部分教师行为失范、师德滑坡现象,师德建设成为社会关注热点问题。文章分析了师德滑坡、失范现实原因,提出了师德建设法制化是我国高校师德建设应循之路。进一步健全各种配套规章制度,做到有法可依,有章可循,增强操作性,才能为实现师德建设的真正法制化提供依据。     

对入世与公民道德建设的理论思考

中国“入世”,为公民道德建设创造了新的环境 ,提出了新的课题 ,增加了新的内容 ,同样也是机遇和挑战并存。这就要求全体中国公民以“入世”为契机 ,在中国走向世界的过程中 ,在提高全民族的科学文化素质的同时 ,提高自身的思想道德素质。当前主要是学习贯彻好《公民道德建设实施纲要》这一适应入世要求 ,提高全民族的思想道德素质的重要文件     

新时代大学生公民道德建设的四维探析

《新时代公民道德建设实施纲要》指出，要继续加强公民道德建设，提高全民道德素质和社会文明程度，培育和造就一大批堪当民族复兴大任的时代新人[1]。大学生作为道德建设的重点群体，承担着担当民族复兴的时代重任。因此，教育者需全面贯彻落实党的教育方针，将新时代公民道德建设内容融入课堂、融入生活、融入实践；采用科学精准的方式助力大学生习德悟道；筑牢学校、家庭、社会、网络“四位一体”的全链条育人阵地；同时给予相关制度保障，让新时代公民道德建设在大学生群体中落地、落细、落实。     

新形势下煤矿企业思想道德建设存在的问题和对策

党的十八大《报告》提出：“全面提高公民道德素质。这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风”。     

独立学院师德学风建设探究

加强师德学风建设是高校提高教育质量、培养人才的关键。独立学院作为一种新型办学主体和办学模式,要树立良好的信誉谋求长期发展,加强师德学风建设不容忽视。因此,探索构建合理、完善的促进师德学风建设的长效机制,具有重要意义。