儿童广告中的恶魔——案例分析儿童电视广告给儿童带来的不良影响

儿童电视广告是指儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。广告中塑造的儿童消费形象所代表的符号意义,给没有分辨力的儿童带来不良的影响,容易引起模仿和道德标准模糊,造成儿童过度追求物质,产生不正确的自卑感和优越感,过度依赖某些产品和早熟。因此,应立法禁止针对儿童的商业广告。     

城市流浪儿童的救助路径研究

党的十八大提出,多谋民生智力,多解民生之忧,让公民学有所教、病有所医和劳有所得,切实保障和改善民生,已成为创新政府管理方式和构建服务型政府的重要举措~[1]。目前,城市流浪儿童数量日趋增多,流浪范围逐渐扩大,流浪方式日益多样。作为特殊的弱势群体,如何保障其生存权、教育权和公平权,让其回归主流社会,并得到公众的认可、接受和尊重,已成为救助流浪儿童路径的关键。文章通过研究城市流浪儿童问题的现状,在文献分析和比较分析的基础上,找出城市儿童流浪的具体原因,并结合国情,提出救助城市流浪儿问题的路径,这对构建和谐社会与服务型政府,有着重大的现实意义。     

浅谈中国社会流浪儿童问题

自20世纪80年代以来,伴随着发展中国家城市化和现代化进程的推进,流浪儿童问题引起人们广泛的关注。描述中国流浪儿童现象的状况,分析流浪儿童现象存在的原因,从现在救助流浪儿童的困境入手,提出相关的救助对策。     

关注城市流浪儿童

流浪儿童问题是一个发达国家和发展中国家共同面临的世界性难题。沿街乞讨的流浪儿童不仅与现代都市极不协调，而且将来极有可能走上违法犯罪的道路，对现代文明和社会稳定构成威胁。如何有效地解决这一问题．值得我们全社会共同来关注。     

社会工作介入流浪儿童救助管理的相关理论分析

中国城市流浪儿童已经成为社会各界普遍关注的社会问题,根据有关部门的估计,目前全国每年有15万人次的流浪儿童,他们普遍处于"问题儿童"边缘化的处境,极有可能成为具有反社会倾向的犯罪团体,更为重要的是,颠沛流离的流浪生活直接妨碍了他们身心的健康成长。流浪儿童问题引发的消极社会影响正在为越来越多的人所关注。     

建立流浪儿童救助保护的可持续机制

流浪儿童问题已引起各级政府的高度重视,各地在救助和保护流浪儿童方面进行了许多有益的探索,并积累了丰富的经验,但总的来说,缺乏可持续性救助保护机制,本文就此进行了阐述。     

道德理论发展简述

随心理学研究的领域逐渐扩展和深入，其中有关社会道德的研究逐渐成为国内外心理学研究的一大熟点（麻晓磊，2009）。现有的道德认知理论由儿童、青少年的道德形成发展历程角度出发，是道德理论领域发展较为成熟，地位较高的组成部分，主要阐述个体自儿童时期起至成年期间道德认识发展的一般规律，定义内涵主要包括将对社会意义上的行为准则及执行准则的意义。皮亚杰多次强调了儿童的道德发展是从他律道德阶段逐渐向自律道德阶段过渡的一个渐进性过程，同时也首创了将实证研究方法应用于道德认知发展的研究领域，但皮亚杰未能对儿童道德教育所涉及的所有问题进行全方位的探讨（廖全明，2003）。1980年美国心理学家柯尔伯格提出了当时最系统全面的“道德发展的3水平6阶段理论模型”，通过对于当时既有的传统道德认知发展理论加以综合考量，进一步构建了系统性的道德的发展理论，另外他还进行了一系列包含美国本土以及土耳其、以色列等国家被试在内的跨文化追踪研究（刘亚娟，吴荣先，2007），使得对于道德的研究更具有广泛性，也使得跨民族、跨文化背景下的个体道德差异受到了学者的关注。继科尔伯格之后，心理学家艾森伯格从亲社会道德情境方面入手，对于亲社会道德理论进行了研究，认为个体自身的利益和需要帮助的他人的利益间存在矛盾，把儿童的亲社会道德发展划分为5个阶段（罗鸿，2007），从独特的角度为道德研究打开了视野，就前人研究中有关道德禁令方面的缺乏进行了发展，但多是通过主观对于儿童的口头报告开展分析研究，所的研究结果并不以科学数据形式呈现，其客观性、有效性相对不足。     

浅谈会计诚信

在自然经济和传统文化层面上，诚信是道德文化的核心，强调的是内在品德修养，追求的是人格高尚，境界崇高，更侧重于精神方面的追求。诚信伦理的价值很早就受到高度重视。     

基于网络信息化时代创新初中思想政治教育

在九年义务教育阶段，初中思想政治作为其中比较重要的一门学科。在当前网络信息快速发展背景下，学生思想政治教育也受到一些外来思想所带来的不良，这对培养学生健康向上的思想意识具有不利影响。再加上初中阶段正是帮助学生树立正确思想观念的重要时期，如果没有做好对学生的正确思想教育，必然会对学生未来发展带来不利影响，就此本文首先分析网络信息化时代的发展内涵，然后从多个角度提出基于网络信息化时代创新初中思想政治教育的策略，以供参考。     

会计人员的职业道德与自律问题之研究

市场经济是法制经济、是道德经济。市场经济愈发达，会计人员的职业道德建设就愈重要。在当前市场经济条件下，我国会计人员在不同程度上存在着不良或不当的职业道德行为，这些行为给社会和国家造成了严重的经济损失，也给会计职业声誉造成了不良的影响。因此，社会要发展就     

谈会计人员的职业道德与自律

市场经济是法制经济、是道德经济。市场经济愈发达，会计人员职业道德愈重要。在当前市场经济条件下，我国会计人员在不同程度上存在着违法违纪及不良或不当的职业道德行为，这些行为给社会和国家造成了严重的经济损失，也给会计职业声誉造成了不良的影响。因此社会要发展，就必须加强会计人员的职业道德建设。     

马克思主义道德起源观在大学生道德教育中的应用

本文从道德的历史起源问题入手,研究并对比了非马克思主义的几种关于道德起源的不同观点,通过分析说明了神启论、天赋论、感觉欲望论、生物进化论、不可知论的片面之处。从中找出在校大学生道德生活扑朔迷离、难以把握的思想根源。最后提出用马克思主义正确科学的的道德起源论充实在校大学生的道德教育,发掘其现代性,不失为改善在校大学生思想道德教育的又一个突破口。     

关于新时期广播文艺发展方向的思考

文艺广播是党和政府的喉舌，其对于宣传党和国家的政府，维护社会道德，抵抗腐朽思想等方面有着至关重要的作用。我们坚持正确的舆论导向，因此应有正确的指导思想，要对其宏观管理。     

价值观多元化背景下强化大学生道德教育的路径探析

大学生作为一个重要的社会群体,是未来社会的生力军,其道德状况将是一个社会道德的风向标。在价值观多元化的背景下,大学生的道德状况在总体上是好的,同时也面对着道德追求的困惑;功利思维对传统道德的挑战;自我实现与服务社会的冲突等现实的情况。而目前,高校的道德教育存在思想道德教育的功利性;教育方法的设计上忽视学生的主体性;经济体制的变革给道德教育带来的挑战;角色、环境的转变增加了学生心理的壁垒等问题,在一定程度上影响了大学生道德的建设。为此,必须从培养学生对民族、传统文化的认同感;加强大学生的健全人格教育;提高高校思想政治教育的实效性;加强高校校园文化建设等方面来强化道德教育,从而对于大学生道德建设产生积极的作用。     

儒家道德观与当代大学生道德塑造的有效融合

儒家道德思想博大精深,具有深厚的中国文化底蕴,能够为大学生的道德教育提供丰富的理论指导。由于社会环境、教育、网络的侵蚀,造成当代大学生道德观念严重下降,素质修养参差不齐。应积极通过仁爱教育、诚信教育、重义教育,使当代大学生树立正确的道德思想观念。     

单位负责人也应加强会计职业道德教育

会计职业道德是指会计工作的道德标准。加强会计职业道德教育是会计法律制度得以正确贯彻实施的有力保证，是社会主义市场经济发展的客观需要，不仅会计人员要加强会计职业道德教育，笔者认为，单位负责人也应加强会计职业道德教育。这是因为：     

构建基于心理契约的会计职业道德教育模式

本文将心理契约理论应用于高校会计专业职业道德教育，运用设计的特殊教学手段与方法对学生进行潜移默化的道德心理暗示，以促使学生树立正确的会计职业道德观。     

用心灵谱写永恒的乐章——记发展中的双鸭山市社会福利中心

双鸭山市社会福利中心地处安邦大道中段．美丽的安邦河畔，依山傍水，景色秀丽．地理环境优越，交通便捷，是市委、市政府发展社会福利事业的一项重要民生工程．也是国家民政部、省民政厅“蓝天计划”的重点项目。社会福利中心于2008年8月8日动工建设，2010年10月10日竣工．规划用地面积13677m^2，建筑面积12000m2．设计新颖，功能完善，是一所集儿童福利院、流浪儿童救助保护中心、光荣院、老年公寓为一体的综合型社会福利机构。福利中心内设床位400张，其中儿童福利院150张床位；流浪儿童救助保护中心50张床位：退休军人福利光荣院50张床位：第二老年公寓150张床位。中心设有厨房、餐厅、阅览室、健身室、康复室、棋牌室、活动室、医疗室、阳光大厅等多种服务设施。     

构建高校和谐虚拟社区的若干思考

高校虚拟社区是依托于计算机互联网技术而形成的一种全新的互动空间形式,它的产生既对大学生的学习、生活等方面产生积极作用,又对其道德、观念与行为产生不良的影响。因此,积极探索和改进网络主体道德教育,引导大学生树立正确的道德观念,从而规范网络行为,对于构建高校和谐虚拟社区,具有重大的理论意义和现实意义。     

中美高校法制教育理念的比较与启示

<正>高校法制教育是高校对全体在校大学生进行的有目的、有计划、有组织的法制宣传教育,其教育目标是努力使每个大学生都能够做到知法、懂法、守法和用法,引导大学生树立正确的法制观,自觉维护我国法律的权威性和严肃性。中美两国的国情和社会性质存在着一定的差异,但是在高校法制教育理念方面存在着相互借鉴的可能性和必要性。一、中、美两国高校法制教育理念的比较(一)两国价值取向的不同我国高校的法制教育侧重于对学生进行法律知识的教育,教育内容围绕着整体上的法律精神和既定的法律规范,