浅析技校学生的心理特点

本文认为刚进入技工学校的学生学习与生活在发生变化，老师要从思想上正确地引导他们，生活上要关心他们，学习上要帮助他们，让他们顺利地渡过转型时期。     

物理课堂教学策略浅析

评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。可见在课堂教学中，提问同样占有非常重要的地位与作用。但在实际的物理课堂教学中，对某一教学内容．教师虽然一堂课中也提出许多问题，但却忽视了提问的策略，即在提问时对提什么问题才符合学生的认知水平？如何提问才有效？为什么要这么进行提问？所以笔者认为有必要对物理课堂教学中有效提问的策略做一些探讨。     

浅析高中语文课堂教学设问技巧

在高中语文教学中，教师简洁高效的提问往往能充分调动学生的积极性、主动性和创造精神，让学生在自主学习中发现问题，发生困难时，形成强烈的求知动机，以此促使他们对所学内容进行深入思考并自主探究，从而大大提高课堂教学效果。所以，精心设计课堂提问应该成为每个优秀教师的必备技巧，也值得每位教师倾其毕生心血孜孜追求。     

高职高专课堂教学管理现状与对策

高职高专院校课堂教学中无论是在学生听课还是教师管理方面都存在着一些不容忽视的问题,严重影响了课堂教学效果。改进课堂教学管理的对策:一是提高学生课堂学习的自觉性;二是提高教师的课堂教学质量;三是提高教师的课堂管理水平。     

高职高专课堂教学管理现状与对策

高职高专院校课堂教学中无论是在学生听课还是教师管理方面都存在着一些不容忽视的问题，严重影响了课堂教学效果。改进课堂教学管理的对策：一是提高学生课堂学习的自觉性；二是提高教师的课堂教学质量；三是提高教师的课堂管理水平。     

浅析初中语文课堂教学策略

新课标要求初中语文教学必须以学生为主体，以教师为主导，通过自主、合作、探究性学习来培养学生创新思维，激发学生的主动学习意识和进取精神，从而达到获取知识、提高能力的目的，因此，根据课标要求结合我校实际，开展实施了“自主管理”教学模式，从实施到现在取得了一定的成效，具体做法如下：     

浅析课堂教学中的生成策略

新课程背景下,课堂教学讲究有效生成,它强调课前的弹性预设,同时也重视课堂中的即时生成,二者有机结合,全方位地促进教学生成。     

新形势下对技校生管理的思考

技校生是我们国家学校教育的一个重要的群体.由于社会的发展,技校生群体结构和特点发生了很大的变化.如何适应新形势下的发展技校教育,引导和管理技校生完成学业之路,使技校生成为制造国家现代化的优良后备军.本文对此进行了深入探讨,并且提出了新的理念和具体的管理方法,以求达到教学管理的期望效果.     

浅析中职心理弱势学生的心理危机状况

大力加强中职学生心理健康教育工作,更好地帮助有存在心理问题的学生度过心理难关,及早预防,及时疏导、快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降低学生心理危机事件的发生率,减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进学生健康成长.     

现代课堂教学改革下的教师心理初探

课堂教学是基础教育课程改革的主渠道,是对教学理念、教学程序、教学过程中的各种关系以及教学评价等各方面的改革。但在改革过程中,本应起主导作用的教师只有面对现代课堂教学的新要求,出现了诸多心理不适的现象,改革效果受到影响。因此,教师必须要及时转变角色,做好心理调适,才能适应教育改革和发展的需要,才能促进改革的深入,也才能不被社会淘汰。     

后进生的个性心理差异与转化策略

后进生转化的效果如何，不仅关系到学生自身的前途，也影响着社会的安定和人才质量的高低．它是学校教育工作中无法回避又有着深远影响的重要课题。要结合教育、教学实践，根据后进生个性心理差异形成的原因及外在表现，来确定转化后进生的方法策略和工作原则。     

在课堂教学中对学生实施心理教育

人生的成就很大一部分取决于动机、兴趣、情感、意志等非智力因素,而良好的心理素质则是非智力因素积极发展的基础所在.对小学生进行心理素质培养教育的主要渠道是课堂教学.在课堂教学中,应建设良好的心理氛围,渗透心理健康教育.     

浅析中小企业市场调研现状与策略

市场调研对企业生产经营越来越重要,文章分析了中小企业市场调研工作存在的问题,提出开展有效市场调研要明确调研目的,明确调研内容,多种调查方法并用,健全市场调研人才队伍等策略.     

浅论课堂教学的改革

教学的改革，应该着力茌培养学生创造性思维能力上下功夫，这是款育的固有功能，也是社会发展对教育提出的要求。笔者根据多年教学工作的得与失，在对各级各类学校进行考察研究的基础上，结合近年来国外教学改革的趋势，谈几点对课堂教学改革的认识和思考。     

浅析石河子大学学生政治心理现状

本文分析了石河子大学在校大学生政治心理的现状以及成因,对改善石河子大学生政治教育提出可行的建议：学校应该做到：为石大学子政治心理健康发展创造良好的校园环境；扩大思想政治教育平台；广开渠道为石大学子争取社会实践机会；进一步发挥校园网络的传播功能；提高石大学子对校园事务的参与度；发挥辅导员的示范和引导作用.学生自身应加强政治修养：扬长避短,悦纳自我；走出大学“象牙塔”,增加社会经验；读万卷书,行万里路,筑中国梦.     

浅析小学数学课堂教学

根据新课标“让学生在数学上得到不同的发展”的要求，通过对课堂教学的分析，教师在教学中应重视学生道德品质的形成教育，重视学生自主探索知识的形成过程，重视给学生创设学习的安全感，对学生实施教学，课后要认真进行教后反思，让教师自身专业在得到发展的同时，学生也得到发展，提高数学课堂教学效果。     

谈语文阅读课堂教学优化策略

语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。在语文课堂学习中教给学生正确的阅读方法，行之有效的阅读技能和技巧，学生的阅读能力一定会在短时间内得到提高。     

提高小学美术课堂教学的时效性

摘要:在美术教学中,应该让学生从课堂教学中学到怎样获取知识的方法,提高可持续发展的潜力,以利于学生的自主发展、全面发展、终身发展.提高美术课堂教学的时效性,就显得尤为重要.     

震后心理援助者的替代性心理创伤与应对策略

汶川大地震发生后，许多的心理工作者深入灾区对受灾群众进行心理干预，但是由于很多的心理援助者自身知识经验的不足，再加上此次救援工作灾情急、任务重，多数救援人员在没有充分心理准备的情况下投入了救援工作，因此很多的心理援助者在援助的过程中及援助之后出现了替代性。理创伤的症状，本文主要探讨了心理援助者产生替代性心理创伤的原因，及提出了相关的应对策略。