加强党政干部官德建设的思考

官德建设是关系到国家道德建设成败的关键。由于官德是社会的主体道德，是统治集团所倡导的道德模式，能对全体公民的道德建设起到示范作用。官德不治．是不可能施行出“德”政的，反腐倡廉就必然成为一句空话。因此，在反廊倡廉的过程中。我们必须把官德建设纳入政权建设和执政党建设之中，切实提高为官者的道德素质。     

重视社会信用体系建设——对金融危机的必要反思

反思金融危机需要重视社会信用体系建设。信用是一种十分重要的社会资本，信心要以信用为基础，信用被亵渎会带来可怕的经济和社会后果，正确的财富观是信用体系的核心。要历史地看待斯密“经济人”与“道德人”的设定。我国信用体系滞后已经成为“瓶颈”问题，要加快形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，积极推进“企业公民”建设。     

基于社会主义核心价值观的公民道德审美教育研究

道德应用的路径和方法问题是道德教育最大的问题,价值观的应用又是道德应用中最大的问题.从审美的角度进行公民道德教育是社会主义核心价值观教育的路径之一.公民道德审美教育有其可能性和必要性,缺乏审美性道德建构活动的传统公民道德教育模式、官德形象审美价值缺失、新媒介呈现的芜杂道德局面及“托底”制度的缺失是公民道德审美教育所面临的困境,需要从建构公民道德教育体系、加强“官德之美”建设、完善互联网治理体系及制度设计等各方面入手解决.     

我国农村道德体系存在的问题及对策初探

目前,我国农村道德体系存在道德体系内容不完全、社会公德部分缺失、家庭道德和个人品德弱化等问题。应通过采取正人先正己,加强官德建设;扬善惩恶,典型示范,建立考核激励机制;因材施教,循序渐进,搞好普及教育;立规建制,为道德重构创造良好的制度环境和制度支持等措施来加强农村道德体系建设。     

基于提高执政能力的官德文化建设

中国特色社会主义现代化建设的发展,对党的执政能力提出了更高的要求,把“德治”提高到了更为重要的位置上来。官德文化是领导者这一行政活动的主体的从政道德文化,它对于推进领导干部队伍建设有着及其重要的作用。文章分析了官德文化建设在提高执政能力过程中的地位和作用,指出基于提高执政能力的官德文化建设的基本内容,着力探讨了基于提高执政能力的官德文化建设的基本途径。     

体制转轨时期优化我国市场秩序的思路

市场秩序混乱是制度转轨期的一种“伴生”现象。我国正处于新旧体制交替的制度变迁时期，新的约束体系还没有完全建立起来，而旧的制度又有许多漏洞，这是导致当前市场秩序混乱的主要原因。要从根本上优化市场秩序，制度建设是根本。一方面要建立健全市场经济法律体系，充分发挥制度对市场秩序的规范作用；另一方面要建立以“利人利己”、“诚信”为核心的社会主义市场经济道德体系，充分发挥道德、信誉机制等非正式制度对市场秩序的优化作用。     

论我国现时代的道德建设

道德“作为一种上层建筑和意识形态，反映着人们社会关系的一个特殊方面，是通过人们的意识而形成的思想的社会关系”。①因此，道德的建设对于人自身的发展有着重要意义，同时又对社会物质生产及生活的发展起着巨大的作用。为了能在探索道德建设的过程中坚持鲁迅先生“挺起中国的脊梁”的精神，本文试就现时代我国的道德建设问题作些探讨。一我国现时代的道德状况在我国计划经济体制向市场经济体制转变、农业社会向工业社会转变的过程中，传统伦理道德也在不断地演化。这种演化既有道德创新的一面，也有道德滑坡的一面。1．传统伦理道德的…     

分叉理论和“道德重建”

道德建设原本是一项系统的社会工程。在我国社会转型的过程中，有人不恰当地提出了要进行“道德重建”。从系统科学的分叉理论的视角，可以剖析出这种“道德重建”论的谬误之所在。     

传统官德:当代官德建设的“养料系统”

中国古代官德精义对于今天官德建设而言具有不同程度的启示作用。古代官德思想是一个完整的体系,"为政以德"是官德思想的根本内涵,廉洁从政是官德思想的基本要求,修身正己是官德思想的塑造路径。     

市场经济条件下道德关系的重建

奉献与索取关系，义利关系以及国家利益、集体利益与个人利益关系是我国道德建设中必须解决的问题。计划经济条件下，由于受“左”的思想影响，人们对这几对道德关系出现许多片面认识，甚至将二对立起来。在建立社会主义市场经济道德体系时期，必须以新思维、新视角重新认识这几对道德关系。     

加强会计职业道德与诚信教育的几点思考

会计职业道德与诚信既属于法律范畴,又属于道德范畴。提高会计职业道德与诚信,应加强司法和政府监管力度,完善社会监督与评价,改进教育机制,启发行为人的良知。     

社会转型期高校师德失范的环境因素刍议

由于社会转型期内外环境因素的影响,致使部分教师价值观念趋向于功利和实惠,职业道德发生扭曲,出现师德失范。应通过加强思想政治教育,调整政策导向、优化师德建设环境,建立科学有效、可操作的师德评价和监督机制,促进高校教师师德水平的提升。     

以德治国论要

<公民道德建设实施纲要>的印发,为实施以德治国设定了基本的步骤和目标,同时也为法律的实施奠定了坚实的社会意识基础.要正确认识"法治"与"德治"的关系和"以德治国"与时俱进的内涵,认真研究解决在实施"以德治国"过程中遇到的各种矛盾.     

制度伦理建设是官员道德建设的关键

官员是在社会中有着特殊地位的人。其行为首先要依赖道德自律的调节。但仅此是不够的，更重要的是要加强制度伦理建设，也就是建立一个约束官员的社会机制来约束官员作为一个群体的代表的行动。而现实中由伦理精神向制度结构的转化方面还存在诸多问题，这就使得制度伦理建设成为当前官员道德建设的关键。     

公共精神的培育与构建和谐社会

“底线道德”与“共同价值观”在功能和地位上构成了公共精神不可或缺的两部分。公共精神作为一种观念或规则,其内在价值可以在构建和谐社会的过程中发挥重要作用。     

政治文明建设必须坚持法治与德治相结合

依法治国与以德治国相结合是实践“三个代表”、发展社会主义政治文明的客观要求。法治能为政治文 明建设提供制度保证,德治能为政治文明建设提供精神支持和智力支持,二者的结合能促进社会主义政治文明建设, 推动人类文明的进步和发展。     

市场经济条件下社会主义思想道德体系特点初探

十六大报告提出"要建立与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系",这是一项内容丰富,具有创新意识的工作。本文就此提出"基本层面道德"和"较高层面道德"的概念,并从适应性、协调性和承接性三个方面论述了社会主义道德与社会主义市场经济、法律规范、中华民族传统美德三者之间的关系。     

青少年家庭道德社会化问题及其对策

道德社会化是指对社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化,形成符合社会要求的道德行为的过程。青少年家庭道德社会化是其道德社会化及道德发展的重要组成部分,是其融入社会的重要前提,应引起全社会的高度重视。     

制度伦理与公民道德建设

制度伦理的提出是为了解决道德问题。制度伦理有两方面含义制度的道德性和道德的制度化。两者密切联系。我国社会的道德状况说明了传统的强调道德教育的道德建设有一定的局限性。制度伦理是道德建设的方向。制度伦理的第一层含义,启发我们进行道德建设时,必须审视现存制度的伦理基础。制度伦理的第二层含义,启发我们实施道德建设时,可以将道德加以制度化。     

法治理念下建设服务型政府的监督障碍及对策

加强监督,健全行政权力监督体制与机制,对于法治理念下建设服务型政府极为重要。我国权力监督主体和权利主体的监督尚存在一定缺陷或不足,不利于服务型政府建设。宪政体制下加强监督促进服务型政府建设的对策有：改革监督模式;完善公共权力监督的法律体系;进一步加强和完善人大监督;加强和完善政府系统内部的监督;进一步加强司法与检察监督;充分发挥公民的监督作用;重视并发挥好网络的监督作用;完善和强化社会舆论监督;实行行政问责制。