高职院校技能训练对地方应用型本科学校人才培养的启发

当前,我国本科学校人才已经从精英化教育进入到大众化教育阶段,因而人才的培养更多地倾向于专业技能性人才体系的建立。另一方面,改革开放和产业结构的深层次调整也使得地方应用型本科学校人才的培养更加偏重于专业化的技能培养。当然,这也是优化地方性本科学校教学资源和提高本科院校毕业生就业率的内在需求。反观我国高职院校在技能人才培养和训练等方面,都具有比较成熟的地位和发展模型。因此,在我国的高等教育体系中,高职院校的人才培养模式和体系对地方型本科院校人才的培养具有重要的启示意义。     

新建地方本科院校课程建设理论探讨与有效实践

新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡，培养应用型人才的生力军。加强课程建设，全面提高教育质量，是新建本科院校生存与发展的必然选择。本文通过对课程建设主要内容和目标的深入分析和思考，讨论了新建本科院校进行课程建设的思路和方法，并提出精品课程建设的具体措施。     

应用型本科院校思想政治教育大众化解析

伴随高等教育大众化发展趋势，应用型本科院校应运而生，这要求传统的思想政治教育大众化，本文并对其核心内容进行阐述。     

浅谈创新民办本科院校学风建设长效机制——以宁波大红鹰学院经管学院为例

我国高等教育由精英化进入大众化阶段，对我国民办本科院校来说，既是机遇又是挑战。尤其是学风建设问题更是关系到他们的生存发展，目前这些院校学风不同程度的存在问题，必须建立学风建设长效机制。文章通过宁波大红鹰学院经管学院的实践，对建立长效机制进行了一些创新研究。     

新建地方本科院校教育质量保障体系相关问题研究

随着我国高等教育迅速发展,高等教育由精英化向大众化阶段转变,一大批新建地方本科院校蓬勃发展起来。新建本科院校作为一支新生的力量正在不断发展壮大,并且在本科院校中占据着越来越重要的地位。但是,由于我国高等教育的大众化是在政府主导下依靠行政调节而非依靠市场机制实现的,新建地方本科院校在经费保障、发展空间等方面普遍存在着局限性。     

应用型本科院校学生工作信息化模式浅析

在21世纪的教育发展中,应用型人才,仍然是推动社会进步,实现民族复兴的关键力量,各大本科院校在学生进行专业学习和创新的关键阶段上扮演重要角色,所以对学生工作信息化模式的处理方式要与时俱进。但是,信息化快速发展的同时伴随多方干扰,这对学生工作的引导推进带来一些困难。本文在应用型本科院校的基础上,分析学生工作发展趋势及推进措施。     

新兴应用型本科院校开展联合培养研究生模式探讨

本文阐述了新兴应用型本科院校发展特征和办学特点,分析了新兴应用型院校实现跨越式发展,开展联合培养研究生的必要性及存在的困难,探讨了新兴应用型本科院校开展联合培养研究生的几种模式,以期为新兴应用型本科院校开展联合培养研究生教育提供参考.     

基于TRIZ理论的高校教学质量保障机制研究

随着高等教育由精英教育阶段步入大众化教育阶段，高等教育数量增长与质量下降的矛盾日益凸现。本研究正是在这样的背景下基于TRIZ理论的多冲突处理方法．解决高等教育数量增长与教学质量下降的矛盾，探讨我国高校本科教学质量的现状、教学工作中存在的问题、影响本科教学质量的因素，进而提出高校本科教学质量的内部保障策略。     

应用型本科技术性人才规格提升的困境及突破

随着社会市场经济的不断转型,对应用型本科技术性人才的规格要求不断提升,但是在培养人才的过程中,仍然存在一些困境需要突破。目前,很多本科院校在培养应用型技能人才方面缺乏完善的教育制度,理论知识没有和应用型本科专业衔接贯通。本科院校作为人才培养基地,必须转换观念,提升教学内涵和教学模式,响应市场经济的发展,培养德才兼备的应用型技术人才。文章主要针对应用型本科技术性人才规格提升的困境进行研究,并根据实际情况,提出了突破困境的建议。     

大众化定位中的精英教育“异化”与学业导师制——论农林经济管理专业本科生培养模式转型

文章系统梳理我国高等院校战略布局,发现高等教育目前陷入“大众化教育”与“精英教育”模式两难选择窘境.文章基于农林经济管理学科现状,提出合理的师生比、高素质高水平教师队伍和学术创新团队、高素质专业生源基础使得该学科可以走出这一困境,实现大众化定位下的精英教育,其在实践中表现为学生导师制,导师制的教学方法重在培养学生的独立思考能力及创造性思维,同时文章提出了基于导师制的系统培育机制与具体推行措施.     

构建适应新时代要求的干部教育培训体系研究

科学的干部教育培训体系是提高干部教育培训质量的必备条件,正确看待新形势下干部教育培训工作的不足和问题,科学构建先进培训理念体系、科学培训教学体系、规范培训质量体系和管用培训考核体系是各级干部教育培训机构努力的方向。     

加强企业干部教育培训的实践与探索

本文从加强组织领导、完善体制机制、抓好关键环节三方面着手,探讨了加强企业干部教育培训工作的有效途径。     

Do Business Cycles Affect State Appropriations to Higher Education?

Spending on higher education constitutes an important and increasing portion of state government spending and a major source of operating funds at public institutions of higher education. Anecdotal evidence suggests that state appropriations are subject to cyclical variation. An analysis of state appropriations to higher education, enrollment in two- and four-year public colleges and universities, and state-specific measures of the business cycle for all 50 states over the period 1969-1994 shows that state appropriations to higher education are highly sensitive to changes in the business cycle. A 1% change in real per capita income was, on average, associated with a 1.39% change in real state appropriations per full-time equivalent student enrolled. This implied decline in state government funding, coupled with the increase in enrollment in higher education during recessions reported by Betts and McFarland (1995), suggest that public institutions of higher education may experience fiscal stress during economic downturns. These results also suggest that state legislators and education policymakers should reconsider their higher education funding policies during recessions in order to allow public colleges and universities to provide dislocated workers with access to quality education and training during these periods.     

边疆少数民族地区干部教育培训研究——基于新疆和田地区的调查

文章立足于新疆和田地区干部教育培训实际,通过问卷调查的方式,剖析了边疆少数民族地区干部教育培训存在的主要问题,提出从转变观念、增加经费投入、健全评价机制、加强师资队伍建设和创新培训模式等方面加强边疆少数民族地区干部教育培训,以提升其教育培训的整体效益。     

欠发达地区干部教育培训存在的问题及对策——以六安市“十一五”期间干部教育培训为例

干部教育是我们党的一项传统,干部教育培训在发挥积极作用的同时,也还存在一些问题,在欠发达地区表现的尤为突出。如何针对这些问题,结合欠发达地区经济社会发展实际,提出加强和改进干部教育工作的对策建议,为欠发达地区实行跨越式发展具有十分重大的现实意义。     

干部教育培训针对性实效性破难的思考

建设学习型政党,积极推进干部教育培训改革创新,这是加强党的建设也是推进经济社会发展的需要。干部教育要努力转变思维方式。更好地培训干部、为政府决策提供服务等职能,给社会科学发展、和谐发展提供组织思想保证。     

浅谈高校思想政治教育教师队伍的构成及其专业化

思想政治教育是学校工作的一部分,却不是学校一部分人的工作,而应该是全体教育工作者的职责。专职思想政治教育教师包括思想政治理论课教师、辅导员、班主任和学生管理工作干部,同时,各类课程教师和其他各级各类党政管理干部亦具有不可推卸的育人职责。为切实提高思想政治教育的实效性,对于专职思想政治教育教师,必须实行严格的任职准入制度和培训制度,提高队伍的专业化程度,对于非专职思想政治教育教师,应努力提高其思想政治素质和思想政治意识,使他们真实、专业地意识到自身的育人职责。     

加强就业环境建设解决大学生就业难问题

随着我国高等教育从精英阶段过渡到大众化教育阶段,大学生就业也进入了一个"大众化就业"时代,这给中国的就业问题带来了前所未有的挑战.为此,政府需要加强对经济、社会保障制度、就业市场等方面的建设;为大学生提供公平、公开、公正的就业环境,以逐步缓解大学生的就业压力.     

创新高校学生干部队伍培养之路

高校学生干部队伍是高校学生群体中的重要力量,创新运用现代人力资源开发技术,创新高校学生干部队伍培养思路,创造各种平台培养一支品德良好、知识丰富、技能熟练、习惯良好、态度积极的学生干部队伍对丰富校园文化生活、构建社会主义和谐校园、服务国家人力资源发展建设以及服务学生干部自身成长、发展需要都具有重要的意义。     

Elite schools,magnet classes,and academic performances: Regression-discontinuity evidence from China

Employing a unique data from a county in rural China, we use the regression-discontinuity design to study the causal effects of elite school and magnet class enrollment. Our data contains two admissive processes, allowing us to separately examine elite school and magnet class effects on two groups of students with different abilities. Results show that enrollment in elite schools has small and insignificant effect on borderline student scores in the college entrance examination, whereas studying at a magnet class can significantly boast borderline student CEE score by 0.435 standard deviations. We provide suggestive evidence that teacher effect is roughly 40% of the magnitude of the peer effects associated with the score gain in magnet classes. We also find magnet class experience can improve the probability of entering high-quality academic universities. By comparing the effects of two cutoffs with different student abilities, our findings support the claim that the effect of elite school/magnet class enrollment depends on student abilities.