对高职院校学生管理的若干思考

本文首先对高职院校学生管理工作进行概述,说明高职院校学生管理工作的重要意义,阐述了目前高职院校学生管理工作所面临的新环境,分析了高职院校学生管理的背景;文章的第三部分对目前高职院校学生管理工作中存在的问题进行了说明,并分析了高职院校学生管理问题存在的原因;在文章的第四部分,作者根据前面所分析的问题以及原因探讨,对高职院校学生管理工作的进一步开展给出了对策和建议。希望本文能够为高职院校学生管理工作的开展提供帮助。     

高职学生管理工作的几点思考

高职学生管理工作是办好高职院校的重要方面,学生管理工作面临新的挑战。文章在解析高职学生特点的基础上,对如何促进学生自我意识的提高,创新学生管理工作,提出了几点思考。     

高职学生管理中班级建设的问题和对策

现阶段,由于生源素质的参差不齐,高职院校学生管理工作难度逐年增加。文章从高职学生管理中的基本单元——班级建设出发,通过分析高职学生的特点及问题,提出了建设优秀班级的方法和对策,为解决高职院校学生管理工作提供了新视角。     

职业素养培育对接学生管理工作的路径研究

新的时代背景,有效提升大学生职业素养意义重大,在分析高职院校学生职业素养培育与学生管理工作对接的必要性和可行性的基础上提出了高职院校学生职业素养培养与学生管理工作对接的路径。     

浅谈高职院校大学生管理体系的建立和工作职责

高等职业院校培养的学生应该是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才,其特点是动手能力强、实践能力强、综合素质高的学生。新形势下,高职院校学生管理工作面临许多新情况、新问题。以应用型技能人才培养为培养目标的高职教育对高职院校大学生管理工作又提出了新的要求。在学生管理工作中要以人为本,抓规范教育,促人才培养为主线,构建新时期高职院校大学生管理体系,明确工作职责。     

新时期高职院校学生管理工作面临的问题及对策

随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校学生管理工作面临新的问题。本文分析了高职院校生源素质、社会环境、校园环境以及管理队伍等方面的困难,提出了搞好职业院校学生管理工作的几点建议。     

柔性管理在高职院校学生管理中的作用探讨

介绍了柔性管理的概念及其特征,针对高职院校学生的特点探讨了柔性管理在高职院校的学生管理工作中的作用,为学校的管理工作提供了参考与借鉴。     

高职院校学生管理工作中的思想政治教育

为了了解学生的心理状态和思想状态,高等院校积极开展了思想政治教育课程。文章介绍了高职院校学生管理工作的大概内容以及思想政治教育的重要性,认真分析了高职院校学生管理工作中的思想政治教育的现状,针对出现的问题提出了一些可行性较强的提高高职院校学生管理工作中的思想政治教育水平的意见和建议。     

论当前高职院校的学生管理

随着高职教育事业的迅猛发展和教育体制改革的不断深入,学生管理出现了许多新问题,如何提高高职院校的核心竞争力的一个重要方面就是做好高职院校的学生管理工作。本文从市场、学生"自我管理"以及常规管理的角度对学生管理工作进行了一些实践和探索。     

谈谈新形势下高职学生干部培养与管理

随着近几年高职院校的招生规模越来越大,但是教学模式、学生的素质等原因使培养和管理工作面临着新的挑战.本文在对高职院校新形势下学生管理工作现状分析的基础上,提出了学生干部培养与管理的对策建议.     

浅谈新时期高职院校学生管理工作的原则和途径

培养专业技能过硬,缩合素质较高的应用型人才是当前各级各类高职学校的首要目标.通过对新时期高职院校学生管理工作的研究,掌握高职学校学生管理工作的原则,寻找高职学校学生管理工作新途径,探索出更科学的学生管理工作经验.     

学生管理工作对高职新生专业观形成影响研究

随着高职院校办学规模的不断扩大,学生的增多和对专业素质要求的提升,因此高职院校学生管理工作不仅需要保证学校教学秩序的正常运行,同时如何促进高职新生专业观形成,进一步提高学生专业素质,成为今天学生管理工作中的一个重要的课题,具有积极的探索意义。     

管理心理学在高职院校学生管理工作中的运用

近年来,我国高职教育迅猛发展,已经成为高等教育的重要组成部分,学生管理工作作为高职院校的一项重要工作,也必须要适应其发展趋势.可以说,认真做好高职院校学生管理工作,具有十分重要的意义.     

激励理论在高职院校学生管理工作中的应用研究

高职院校的学生管理工作一直以来是学校管理体系的重点;本文借鉴管理学的激励理论,并结合高职院校学生特点及实际情况,尝试将需求层次理论、公平理论、双因素理论、期望理论应用到学生管理工作中,以解决高职院校学生工作中的一些问题,从而实现学生管理效益的提高,使学校、学生在激烈的社会竞争中处于优势地位。     

以人为本的高职院校学生管理工作探析

"以人为本"是可持续发展的主题。"以人文本"不只是科学发展的要求,还是建设特色社会主义社会的重要方法。高职院校的学生管理工作也应该坚持"以人为本"的重要思想。学生具有主观能动性,对学生的管理很大程度上会反馈到学生的学习上来。完善我国高职院校的学生管理工作,不仅可以提高高职院校管理的综合水平,还可以锻炼学生的自我管理能力。高职院校的日常管理中,如何完善对学生的管理是本文将积极谈论的问题。     

新媒体背景下高职院校的舆情引导

新媒体技术的迅速发展为高职院校学生的情绪宣泄和意见表达提供了前所未有的平台，也给高职院校学生管理工作带来了难度。面对这一新形势，高职院校要加强新媒体的知识教育，搭建新媒体平台，对新媒体加以利用从而对学生进行舆论引导。     

高职院校学生管理存在的新问题与对策研究

高职院校学生作为高等教育的重要参与群体,在学习、生活、心理等层面有其独有的发展特点。长久以来,对此群体的相关研究存在"两极化"倾向,即以高校整合性研究视角和强调专业化特点的针对性研究。事实上,高职院校学生受时代发展、校园文化、专业特点、个体发展理念等方面的影响并不会限于传统因素的框定。对于高职院校学生管理工作者而言,无论是静态的研究还是动态的分析,都不能忽略问题导向的校准,将学生管理工作中出现的新问题、新趋势作为研究重点,应当是完善高职院校学生管理工作理论体系的重要基础之一。     

心理契约视角下的高职院校学生管理模式研究

近年来,随着我国高等教育进入大众文化发展阶段,高职教育逐渐成为高等教育新的增长点。如何培养具有竞争意识、创新精神和创造能力的高素质人才就成为了高职教育所面临的一个亟待解决的问题。文章从心理契约在高职学生管理工作中的现状,探讨了目前高职院校学生管理面临的问题、挑战,比较有针对性地提出了合理构建高职院校学生管理心理契约的建议。     

浅析高职院校学生干部培养策略

学生干部来自于学生,是高职院校校园建设及管理的最基层领导者,是老师和学生之间沟通的桥梁,是高职院校开展学生工作的重要力量,为此加强学生干部培养,建立一支优秀的学生干部队伍,是高职院校学生管理工作的重点工作。本文全面分析了学生干部培养过程中存在的误区,分析了问题存在的原因,并给予解决问题的策略,从而帮助高职院校的学生管理工作者能够抓紧学生干部培养重点,通过各种途径培养高素质学生干部队伍。     

浅析如何加强高职院校学生公寓管理工作

在高职院校学生的在校阶段,公寓是其生活以及学习的重要场所。加强高职院校学生公寓管理工作,有助于营造学校良好的生活、学习环境,对促进学生的健康成长具有重要的现实意义。本文基于对加强高职院校学生公寓管理工作重要性的认识,就加强高职院校学生管理工作的具体措施进行了探讨。