素质教育若干问题辨析

素质教育还要不要考试，我认为，当前的素质教育存在两大误区，一是在反对应试教育过程中过分强调考试的弊端，视考试为素质教育的“恶魔”；一是在与世界接轨的过程中过分强调素质教育的西方色彩，视西方为素质教育的“鼻祖”。     

论切实转变"应试教育"模式——从一学生"跳楼"所引发的思考

应试教育的偏颇性所造成的不良后果是把教育培养的对象变成单纯的学习和应付考试的工具。要改变应试教育培养中出现的“高分低能”倾向，根本措施就是要改变当前这种死板僵化的“应试教育”制度，切实从“应试教育”转到素质教育上来。通过制度性的变革，焕发我国教育的的活力，赋予教育的人性因素，使制度本身变成人性化的、开放的、充满活力的、适应社会发展变化要求的制度。     

浅谈开卷考试与传统政治课教学方法的矛盾及对策

闭卷考试从来就是选拔人才的一种行之有效的方法,也是检查学生学习情况的一种有效途径.然而,近年出现了一种新考试即开卷考试,这是应试教育向素质教育转变的结果.所谓开卷考试,就是在考试时允许学生把教科书带入考场,从书中查找答案的一种检测方式.那么,开卷考试与传统政治教学有何矛盾?应如何解决这些矛盾?本人对此谈谈一些浅见.     

素质教育视域下普通高校招生分类考试探析

我国普通高校现行招生考试制度存在着应试教育的“导向性”、考试标准的“一元性”、评价方式的“片面性”等问题应构建以素质教育为核心的分类考试制度,实行多元化的招生考试制度、多类型的招生考试选拔机制和多样性的招生考试评价体系。     

素质教育应着眼于评价体系的改革

江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表之后，教育部推出了“更新观念30条”，其中的“多一把尺子，就多一批好学生”的评价观告诉我们，必须加强评价体系的改革，才能保证素质教育的顺利实施。现在的评价观却依然把分数作为唯一标准，望子成龙的家长依然盼望子女通过考试中状元!“课外抓能力，课内抓知识，热热闹闹搞素质教育，扎扎实实搞应试教育。”故意为之？非也!教师对课堂教学的改革有着强烈的愿望，但深感无从下手，素质教育只是流于形式。     

试论素质教育和考试的关系

自上世纪90年代，素质教育在全国推广，这种背离应试教育的教育理念从一出现便广泛的引起广大学者的兴趣．在教育界进行大刀阔斧的课程改革的同时。应试教育与素质教育的矛盾凸显而出。有一部分人认为实施素质教育就要否定考试，针对素质教育和考试的关系，许多著名学者，教育者展开过研究，但这绝不是一个陈旧的课题。本年初胡锦涛主席在中共中央政治局集体学习时强调——全面实施素质教育应该成为教育工作的主题。     

中小学素质教育中的认识误区及其成因

目前中小学教育改革中存在着不少误区,主要有：认为素质教育是不要考试的教育,把“全面发展”问题绝对化,轻视知识传授,对能力培养要求过高,等等。笔者认为,产生这些误区的主观原因主要是把素质教育同应试教育对立起来,受素质教育万能论的影响,“一步到位”急躁心理的作用等。     

如何进一步深化中学语文素质教育

当前，我国基础教育改革的紧迫任务是由“应试教育”转向“素质教育”，素质教育是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化、科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的基础教育，随着教育改革的深入发展，改变传统的语文教学模式，使语文教学面向未来，为21世纪培养高素质的复合型人才，是每一位语文教师不可推卸的责任。因此，语文教学由应试教育向素质教育转轨也是势在必行的，我就这方面的问题谈一些看法：     

初中英语作文探究

培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。然而，由于受应试教育影响和中考指挥棒的左右，教师大多“着重培养学生的阅读能力”，往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段，放在次要的位置；加上写作训练费时费力，又收效甚微。久而久之，便形成了一种：“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象”。     

大学生公寓商机无限

国庆期间与朋友相聚。闲聊中一朋友谈到正忙于建学生公寓。学生公寓能挣钱吗?朋友回答：“肯定能挣。近两三年还大有可挣!”言语中不乏得意之色。大学生公寓真能挣钱?大学生公寓怎么挣钱?对此，记者采访了有关部门，做了以下调查。     

浅谈物理教师如何进行素质教育

党中央和国务院在中国教育改革和发展纲要中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面全民提高国民素质的轨道，面向全体的学生，全面提高学生思想品德、文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”由“应试教育”向“素质教育”的装变，是我国教育改革的方向，也是基础教育改革的一次革命。     

你也可以成为研讨会中出色的演说家

还记得上次研讨会上令人难忘的精彩演讲吗？是行销案例特别吸引人呢？还是演讲者所谈到的组织技巧，或许可以用在你平日的工作上？最后，你不免寻思：“我是否有能力在研讨会中演讲？”答案是：有2你的独特经验及想法，同业可能很乐意听，甚至急着听。事前的准备功夫如果你想通     

要素质教育，还是应试教育

素质教育在我国提出了20多年、实施了10多年，但教育界围绕素质教育和应试教育的讨论却一直没有谢幕。在国家“十一五”规划纲要突出强调要坚持教育优先发展的重要方针，继续实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，建设学习型社会的大背景下，对于如何进一步推进素质教育，如何认识和把握素质教育和应试教育的深层关系上，又出现了新的困惑。     

浅谈在物理教学中如何进行素质教育

由“应试教育”向“素质教育”转变是当前课堂教学的主要任务。物理教学作为一门研究自然界中事物变化规律及应用的科学，物理是人类利用自然，改造自然的基础学科，其重要性不言而喻。下面我就如何在物理教学中进行素质教育谈谈自己的几点体会。一、政治思想素质教育     

以督导评估为动力推进素质教育机制的建立和发展

教育督导评估，是根据一定的教育目标，运用现代化的手段，对教育的实施过程及其结果进行价值判断，从而引导教育朝着健康的轨道向前发展。在当前由“应试教育”向素质教育转轨期间，督导评估对学校进一步端正办学思想，依法治教，提高办学水平，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，落实素质教育具有行政“指挥棒”的作用。教育列车在“应试教育”的旧轨道上运转了多年，要转到素质教育的轨道上，迫切需要“扳道岔”，因此，从督导评估入手，充分发挥教育督导的导向性作用，是构建素质教育新机制的重要保障措施。某区教育督导室以问卷的形…     

基于课型改革来完善艺术素质教育的点、线、面

艺术素质教育是“应试教育”向“素质教育”转轨的关键。面对良莠不齐的大学生艺术素养，单一、规范的教育模式已不适应，分层教学是过渡方案，有效利用有限的教学资源，给艺术素质教育提供很大的灵活性。咨询型、参与型、创作型等特色课型的介入，让不同层次的艺术素质教育达到更好的教学效果。     

塞外延庆风光美——访北京延庆县县长张志宽

具有“塞外明珠”美称的北京延庆县历史悠久,源远流长。早在秦时属上谷郡;元时,因仁宗皇帝、金璋皇帝诞生于境内,而升之为龙庆州,故有“虎啸龙吟帝王乡”的美称。明初改为隆庆州,后到隆庆元年时,为避穆宗年号改称延庆州。新中国建立后,改称延庆县。 延庆县县长张志宽谈到旅游信心十足,他说;“延庆三面环山,一面临水,是北京市唯一的塞外县。对于     

生活本来不是单色调

记得接到工作分配通知书时,映入我眼帘的是“江西省金属回收公司”几个字。天哪!这不就是人们常说的“捡破烂”的公司吗?学生时代的五彩缤纷的梦一下子成了泡影。生活竟如此吝啬,难道给我的只有这一种色调?     

高考化学专题复习学案导学模式

一、问题的提出 受应试教育的影响，在传统的高三复习教学中，往往是教师总结出一种方法后，学生随着套用，教师再讲，这种模式（讲-练-讲）使学生省略了“方法”的思考和被揭示的过程，即检索选择判断的过程，同时也限制了学生的思维。在练习中，采用的是“题海战术”。训练的目的是应付考试。其存在的问题是：     

数学课怎样想方设法推动思维能力的培养

在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，想法设法提高学生的思维创造能力。