俄罗斯:第五代战机

1月29日,俄第五代战斗机顺利完成首飞。尽管俄官方至今尚未公布有关该机的具体技术指标,但消息灵通人士透露,该战机将具有超机动能力、高度的人工智能、全向信息搜集能力以及对各种目标的精确打击能力。     

俄罗斯:第五代战机

1月29日,俄第五代战斗机顺利完成首飞。尽管俄官方至今尚未公布有关该机的具体技术指标,但消息灵通人士透露,该战机将具有超机动能力、高度的人工智能、全向信息搜集能力以及对各种目标的精确打击能力。     

大学英语四级考试对学生能力培养的负反拨效应

一、引言 大学英语教学大纲指出，大学英语的教学目标是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、译能力以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。但是，从现实的学习活动来看，学生们学习英语的目标和大纲的要求基本是相悖的，通过四级考试似乎已经成了他们学习英语的惟一目标。     

机制创新 体制创新：双轮驱动科技进步

有一定优势的高新技术领域，应该集中必要的资源，以形成若干关键技术自主发展能力为目标；技术和市场已高度国际化的高新技术领域，应加强与跨国公司合作，以提高技术学习能力和实现系统化、工程化、产业化为目标；具有比较优势的高新技术领域，应鼓励系统集成国内外技术，以配置全球资源，占领国际市场为目标；技术创新活跃、投资规模较小的高新技术领域，要采取有效措施，营造创新与创业氛围，以形成高新技术创新小企业创业群体为目标。[编者按]     

俄计划建造新轨道空间站替换国际空间站

俄航天署计划建造新的轨道空间站，用于替换退役后的国际空间站。目前的国际空间站在技术能力方面能够超期服役至2020年，在其结束服役期前需要建造用于替换的轨道空间站。新的轨道站将同国际空间站一样成为科学试验基地，此外它还将扮演“太空组装车间”的角色，     

浅谈如何进行英语阅读教学

如何适应二十一世纪知识经济的需求，培养出具有实践能力、交际能力和创新能力等的综合性人才，是我们每位教师应该认真加以思考的问题。在英语教学中，以提高综合能力为目标的阅读教学改革势在必行，按照以往的传统教学模式，阅读课让人感觉椅燥乏味，那么如何激发学生的内在需求，使学生的阅读能力得到提高，同时提高学生的英语语言能力、思维能力和交际能力呢？笔者认为．在英语教学中，应处理好以下几个方面的问题：     

浅谈初中现代文阅读教学的阅读能力要求

初中阶段现代文“阅读能力”的要求是：“读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本的写作方法，具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法，培养默读习惯，提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片断。初步具有欣赏文学作品的能力……能熟练使用常用字典、词典。养成读书看报的习惯。”     

掌握英语教学的方法和技巧

在英语教学中有好多不良的现象发生，有的学生听说能力滞后，语言交际能力较差。因此，要如何构建高效和谐的英语课堂，提高教学有效性，是初中英语教师长期面临的，而且亟待解决的问题。现结合本人多年的英语教学实践，浅谈如下。一、选择有效合理的教材 使教材内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。这就给我们指出了，对教材的灵活处理要求教师准确把握教学目标和拥有良好的教材分析能力和使用能力。     

交际能力理论与英语读写交际教学

交际能力理论的提出发迹了原有的语言教学观和语言学习观，外语教学的目标应当是培养学生的交际能力和实际运用语言的综合能力，并运用听、说、读、写这四种技能达到交 目的。     

装备制造业公布加快振兴目标

6月28日，《国务院关于振兴装备制造业的若干意见》对外发布。意见明确了加快振兴装备制造业的目标。到2010年，发展一批有较强竞争力的大型装备制造企业集团，增强具有自主知识产权重大技术装备的制造能力；形成若干具有特色和知名品牌的装备制造集中地；逐渐形成协调发展的产业格局等。有关财税激励政策也将于近期公布实施。将通过加速设备折旧、税前扣除等税收激励政策，创造外部市场环境，提高自主创新能力。     

浅议我省调整对俄战略背景下边疆高校新对策

以打造我省对俄高等教育交流与合作的＂桥头堡＂和＂枢纽站＂为目标,依托学校地缘优势以及成功经验,通过进一步构筑俄语中心、中俄大学生交流基地等平台,提高边疆高校服务社会、服务区域经济发展、服务中俄合作的能力和水平,打造边疆特色名校,促进全省高等教育对俄合作与交流工作持续、快速、健康发展,促进中俄高等教育共同发展,这也是边疆高校的应有对策。本文将此看法与大家共享。     

实践教学在教学中的作用

中等职业学校实践教学以提高学生的能力为目标。其本质是将学生置身于一定的知识场景之中，促使其将知识内化为个体经验。职教实践教学是实现职业教育教学目标的一个重要途径和手段。     

经济互补性以及优势叠加：建设中蒙俄经济走廊的基础

中蒙俄政治友好，地域相邻，贸易具有互补性，具有发展区域经济合作的有利条件，快速发展的国际贸易带动了三国经济增长。边境地区是连接中蒙俄经济合作的重要枢纽，但中国与蒙俄贸易快速增长未能有效拉动边境经济发展，边境地区经济发展程度相对滞后，中蒙俄边境地区具有自然资源优势叠加的特点。依托中蒙俄区域经济合作的契机，提出从建立中蒙俄交通走廊、中蒙俄经济走廊到边境产业带的思路。     

秦皇岛对俄旅游深化发展的优势与策略分析

秦皇岛有着发展对俄旅游的、独特的环境优势。本文拟从这种优势出发，具体探讨秦皇岛对俄旅游发展的前景，如何在把握好秦皇岛的地缘、自然、文化和城建等方面的特点和优势基础上，将环境与文化的紧密结合，形成具有文化内涵、适应市场需求的旅游发展态势。     

增长能力：企业评价新思维

获利增长是当前经济环境中企业战略管理目标的核心。在企业评价中突出增长能力评价，是强调企业持续增长和为股东及其他利益相关者创造价值的逻辑必然，对中国企业应对入世后的国际竞争具有特殊意义。企业增长能力评价可从表现指标和内在指标两个层次进行。通过对泸深股市上市公司增长能力的表现指标进行实证考察，本文认为：上市公司整体的增长能力在弱低，低下的盈利能力则是导致增长能力弱化的主要因素。提升上市公司增长能力需要采取系统推进、培育增长生态等措施来实现。     

职业能力形成与高职人才培养体系构建

基于能力形成的教育理念与现代高职教育的目标有着异曲同工之处。构建基于职业能力形成的高职课程体系,要以职业能力形成为目标,强调基础理论知识的有用性,凸显实践课程的应用性,并将二者有机结合。以职业能力形成为目标,调整高职课程教学目标和课程标准;构建递进式、理实一体的高职课程教学项目和体系;整合高职教学内容,编写符合学生职业能力需求的校本教材;以职业能力形成为目标,改革高职课程的组织形式。     

浅析如何培养高中学生的英语阅读能力

阅读理解是获取信息，扩大知识面的重要手段，阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力，它是衡量一个人英语水平的重要标准之一，也是素质教育的要求之一。同时阅读在英语教学中占有相当重要的位置。中学英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一。近年来，高考试题中的阅读量在不断增加，因此，培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。     

高职会计电算化课程教学探讨

一、会计电算化课程教学存在的问题 （一）教学目标不明确、教学内容单一。虽然各院校财经类专业都开设会计电算化课程，但高职高专院校在该课程的教学目标上，是培养熟练掌握财务软件操作的实务型人才，还是培养具有会计软件设计开发能力的高级管理人才，标准没有明确定位，教材使用上也是本、专科用一本书。很多高职高专院校的会计电算化课程教学内容差异性也较大。     

浅析如何培养高中学生的英语阅读能力

阅读理解是获取信息，扩大知识面的重要手段，阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力，它是衡量一个人英语水平的重要标准之一，也是素质教育的要求之一。同时阅读在英语教学中占有相当重要的位置。中学英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一。近年来，高考试题中的阅读量在不断增加，因此，培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。     

上市公司盈利能力分析

盈利能力是指企业获取利润的能力，是企业生存和发展的重要物质基础，是企业重要的经营目标，是经营者经营业绩和管理效能的集中体现。上市公司只有具备较高的盈利能力，才能吸引更多的投资者将资金投入到企业，才能激励管理者改进经营管理水平，提高综合竞争力。因此，对上市公司盈利能力进行分析，显得尤为重要。本文通过对上市公司盈利能力的了解，并对其影响因素和指标进行分析，从而探讨出提升上市公司盈利能力的对策。