浅谈电子类课程教学中现代教育技术的运用

电子类课程在教学过程出现教师难教,学生难学的两难状况,教育技术专业中电子技术基础属于跨学科课程,在电子类课程中应用教育技术主干课程所学的技术和技能一方面促使电子类课程教学方法多样化,另一方面力图通过现代教育技术在课程中的应用为学生提高这方面的技能提供平台。本文将教育技术专业的《电子技术基础》课程为例,来分析现代教育技术在课程教学中的应用。     

关于“模拟电子”教学方法探讨

模拟电子技术是高职电子信息类、电气信息类、计算机应用等专业的一门关键性的技术基础课程，其理论性和实践性都很强，该课程对培养学生的职业能力，具有十分重要的作用。本人在模拟电子教学过程中应采用四个模块进行：板书教学、多媒体教学、课内实验、学期末实训、本文就“模拟电子技术”课程的四个模块教学做了阐述。     

模拟电子技术课程教学改革的探索

模拟电子技术课程在电子与信息工程专业中是一门重要的基础课程,文章提出对模拟电子技术课程教学改革的一些建议,包括理论和实验教学改革。另外,结合目前模拟电子技术课程的状态和发展方向,文章探索并思考如何解决课程中"开始困难"的问题以及怎样训练学生的创新能力,提出了合理应用现代教育技术手段和电子设计自动化软件相结合的方法,使理论教学与实验教学紧密结合为一体,这对提高模拟电子技术课程的教学质量有着积极的意义。     

关于中等职业学校电子专业教学的若干思考——以电子技术基础课程的教学为例

文章以电子技术基础课程的教学为例,对当前电子专业教学中存在的若干问题逐一进行思考,认为电子专业的教学要有强烈的与时俱进的意识,这样才能有效地激发起学生的学习动力,为学生未来的就业播下创新的种子。     

《现代教育技术》课程对师范学生教学课件制作技能的影响调研--以浙江师范大学外国语学院为例

人类已经进入信息时代,随着科学技术和经济的发展,各行各业的竞争导致对各类人才专业水平的要求逐步加大,也对教师的专业素质提出了更高的要求。对于信息时代的教师而言,专业素质可以通过教育技术能力、信息技术与课程整合的水平等方面得到具体体现。作为高等师范院校教师教育课程体系中一门十分重要的公共基础课,《现代教育技术》正是以培养学生信息素养和教育技术应用能力为目标。通过在浙师大外国语学院11级英语本科学生中展开《现代教育技术》课程对教学课件制作技能的影响调研,我们发现,超过一半的师范生认为课程学习能够解决英语PPT教学中出现的问题,但课程安排本身存在一定缺陷,教学效果只是暂时的。为更好地利用《现代教育技术》课程平台,本次调研综合考虑当下中小学英语教学要求与师范生对课程的反馈,对课程教学提出建设性意见。     

创新分析电子技术在实践实训教学中的应用

随着我国经济和科技的发展,教育事业受到了社会的高度重视,促进高校电子技术实践实训教学模式创新和优化。在电子技术专业学习中,实践实训课程非常重要,为培养学生的综合素质,提高学生动手操作能力,应创新电子技术实践实训教学模式。文章研究了创新分析电子技术在实践实训教学中的应用,以期提高学生的实践能力和创新能力,为培养综合型高素质人才提供一定依据。     

基于校企合作模式的《电子测量实训教材》开发和研究

以我院电子技术应用专业《电子测量实训教材》开发和研究为例。将企业的真实产品设计过程以及工程理念引八到课程的教学过程中去，对于培养学生的岗位技能具有重要的作用。本文简要阐述了校企合作共同开发教材的理念思路和具体实施方法、并指出了目前校企合作开发过程中存在的相关问题，希望对兄弟院校有一定借鉴作用。     

基于“教学做合一”的高职模拟电子技术课程教学探索

模拟电子技术是高等职业教育中应用电子、计算机控制、通信等电类专业的一门重要的技术平台课,该课程工程实践性很强,学好它是为后续相关专业课程打下必要的基础。本文针对该课程理论抽象和实践性强的特点,结合该课程的实施现状,提出了基于"教学做合一"的教学思路和方法。     

《公差配台与技术测量》课程的实践教学

《公差配合与技术测量》是中等职业学校机械类、机电类专业必修的一门专业基础课，通过该课程的学习不仅要求学生获得技术工人必须具备的公差和技术测量基础知识与实际工作技能，也为专业工种应用公差标准和掌握检测技术打下基础。     

现代教育技术在商务英语课程中的应用

现代教育技术的应用受到越来越广泛的关注和重视.商务英语课程需要丰富的教学资源、多样化的教学手段培养学生现代商务英语技能和能力,它更需要现代教育技术的应用来体现课程特色,并切实提高教学实效性.     

中职学校《电子线路》教学初探

《电子线路》是中职的专业基础课，是一门理论与实践紧密结合的课程。它不仅要求学生能掌握电子技术各种基本功能电路的组成、理解基本工作原理、性能特点，熟悉电子技术工艺技能和电子仪器的正确使用方法，又要培养他们能够查阅电子元器件手册、正确使用元器件的能力，读懂常见电子线路图的能力，测试常用电路功能及排除故障的能力。而学习这些知识、培养这么多的能力，对于中职的学生来说不是一件容易的事。     

应用型人才培养背景下“传感器原理与应用”课程改革的教学反思

随着物联网技术的迅猛发展,传感器技术作为物联网前端和基础,是现代信息技术和控制检测技术不可或缺的重要环节,已成为获取工业和生产领域信息的必要途径和手段。"传感器原理及应用"作为机电类、自动控制类、电子信息类的专业基础课程,是该专业学生必须具备的知识。文章研究了在应用型人才培养的背景下,如何对传感器课程教学改革的情况进行了反思,反思的内容包括课程建设理念、理论教学环节、实践教学环节、课程考核与评价体系等。     

激发中职实训课课堂互动的尝试与探索

电子技术应用专业教学课程必须满足电子电气行业(企业)的需求、反映企业生产管理需要以及学生的发展要求,尽可能将企业运用的最新技术、工艺、方法和工作过程引进到教学中来。文章就改善实训手段、提高课堂教学效果做了探索与尝试。     

浅谈服装结构设计教学模式改良

服装结构设计是服装技术的重要组成部分.是服装专业的技术核心,服装结构设计课程是大学本科服装专业教育中的主干课程,本文从课程现状和教学实践过程中的实际问题出发,在教学内容和方式、把握专业技术更新和行业趋势等方面进行分析,论述服装结构教学的课程设计,提出了新的教学思路和方法.将传统的理论知识与成熟企业先进的技术结合,达到产学结合的目的,使学生活应现在服装企业工业化生产的需要,并为学生工作中延展技能打下理论基础,实现实用型人才培养目标.     

在电工电子教学中培养学生的职业能力探究

离职教育是一种职业教育,是以能力为本位的,以着重培养学生的职业技能为目的。这种理念引导着每一门课程的教学。电工电子技术是高职院校机电,电气．数控等专业的一门重要的基础课程。它是各专业理论的基础,也是职业技术的基础。它对职业能力的培养和后继课程的学习,都具有十分重要的作用。     

工商管理类课程实践教学环节探索

在管理类课程的本科教学中，由于学生实践经验与专业感性认识的匮乏，学生在学习时往往难以较好理解和掌握所学课程理论知识，给教学带来一定困难并影响到教学效果。鉴于管理类课程知识体系自身的特殊性，因而只有通过各种形式的课程实践教学活动，教学双方共同互动努力，强化学生专业和课程感性认识，才能为学生很好理解并掌握相关管理理论知识奠定必要基础，取得良好的课程教学效果。     

改革电工技能类课程教学培养学生的实践能力

电工技能类课程主要包含电工实验、电工电子仪表的安装以及电力拖动实习等。该类课程要求学生要有较强的动手能力，老师要具有较高的组织、管理和技能指导能力。本文从自己的教学实践中对该类课程的教学改革进行了一些总结和探讨，旨在培养学生的实践能力，希望能对以后技能类课程的教学有一定的指导作用。     

《移动程序设计》课程教学改革探讨

摘要：艺术类专业移动开发类课程在教学中会碰到很多问题。文章从教学过程入手，调整教学内容，突出教学重点，梳理知识体系．力求解决移动程序设计课程学习中的枯燥。难以理解，基础差等问题。最终使学生能独立开发移动应用。     

新建本科院校师范生教学技能训练模式探析

新建本科院校师范生教学技能训练应贯穿于师范教育教学过程始终。按照"拓宽平台课程,强化核心课程,遴选方向课程,精设选修课程,重视实践课程"的思路,科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育类课程。通过专业课程示范、教学技能课训练和学生网络自主训练,从理论教学和实践教学两个方面,构建"教育理论—教学技能—教育实践"有机结合的教学技能训练模式。     

高职酒店英语课程开发与教学设计——以工作过程为导向

本文根据高等职业教育的特点及教育部的要求,在理解基于工作过程导向的课程观的理论基础之上,以培养高职学生的酒店岗位(群)英语技能为目标,通过调查研究、专业论证、教学分析等,探讨了基于工作过程导向的高职酒店英语课程开发设计及在教学过程中的实际应用。