供电企业绩效评价体系实施效果分析

为了长远发展,供电企业必须对电力绩效管理进行创新和发展。现对供电企业绩效评价体系实施效果分析进行了简要分析。     

基于AHP-模糊评价的工程项目管理效果评价研究

随着建筑行业的不断发展,对于工程项目管理的作用也愈加重视,研究工程项目管理的效果对于企业改进提升其管理效率至关重要。本文首先介绍了项目管理效果评价的基本理论及评价指标体系的建立、数学模型方法等相关内容,在此基础之上以后官湖水环境综合治理项目为例,建立AHP-模糊评价模型对该项目的项目管理效果进行综合评价,结果显示该项目的项目管理效果良好。本文为未来项目管理评价理论的完善提供一定的参考价值。     

城市地铁项目质量成本管理效果评价

随着我国城市地铁项目建设速度的加快,出现了资金投资压力逐步增大、质量事故频繁发生等问题,加强地铁项目建设的质量成本管理显得尤为重要。为了提高我国城市地铁项目质量成本管理效果,文章以我国7个城市地铁项目为例,运用基于AHP和模糊理论的综合评价方法,系统建构了模糊AHP综合评价模型,对城市地铁项目质量成本管理效果进行理论探讨和实证研究,结果发现我国城市地铁项目质量成本管理之间存在着较大的差距。     

风电场项目社会效益评价研究——基于AHP的模糊综合评价法

研究建立了基于环境保护评价、工程节能与环保效益评价和社会经济评价的风电场社会效益指标体系,并针对指标间的相互联系和相互影响,运用AHP层次分析法确定单要素权重和组合权重,最终确定各项指标的权重,从而建立模糊综合评价模型,最后通过一个算例验证本方法的可行性。     

基于模糊综合评价法的高校财务预算绩效评价研究

高校预算管理是高校财务管理的核心组成部分,是优化高校资源配置的重要载体。为了提升高校预算管理绩效水平,需要明晰高校财务预算绩效评价应遵循的有效性目标、效率性目标、经济性目标和系统性目标,构建科学完善的财务预算绩效评价指标体系,并对其进行科学评价。文章以特定某一个学校的财务数据为依据,从高校财务预算财务层面、内部管理层面及预算执行层面,运用模糊综合评价法进行财务预算绩效评价,并验证该算法在高校财务预算绩效评价中的有效性。     

理实一体化教学改革实施效果评价

理实一体化教学突破以往理论与实践脱节的现象,教学与实践环节集中进行,对课堂内容的构建影响到教学质量的高低。理中有实,实中有理,能够充分调动和激发学生的学习兴趣。理实一体化教学过程中,对实施效果的评价关系到是否继续进行该类教学模式的重要参考依据。针对高职高专学校教育中理实结合学习效果的综合评价,对后续的教学工作起到了一定的指导和借鉴作用。     

高职院校项目化课程实施效果评价研究

辽宁石化职业技术学院抓住国家骨干校建设的大好时机,在课程建设上,借鉴"3343"课程改革模式,凝练形成了基于工作过程的课程开发和行动导向的课程改革模式,在评价体系建设上,借鉴CIPP评价模式,建立了比较完善的项目化课程建设评价指标体系。调查结果显示,该院正在实施的项目化课程,实施效果好,主要评价指标为学生考核成绩合格率和优秀率",三评"优秀率高,学生对项目化课程实施效果满意率高,就业质量高。     

项目文化评价研究

随着项目的不断发展,项目文化已经越来越受到相关人员的重视,项目文化的建设有利于将企业内部人员的思想有机整合在一起,通过本身固有的影响力将个人前途和企业命运联系在一起,有利于整个组织团队制度的维护,自觉履行相应的职责与规范,最终获得项目建设的成功。项目文化在项目建设过程中起着举足轻重的作用,项目文化建设成功与否直接影响到整个项目的建设状况,本文着眼于项目文化评价问题,通过构建项目文化评价指标体系并结合模糊综合评价法对项目文化的构建状况进行定量分析。     

基于VFM评价体系改进研究 ——以某PPP项目为例

现阶段我国PPP模式发展较快,在决策阶段进行物有所值(VFM)评价十分重要.对评价方法上对定性过程进行改良,采用熵值法调整相应评价指标的权重,重新计算评价分数.并以荆州某项目为例进行计算,对提出的评价体系改进的合理性进行了进一步验证.     

基于三角模糊层次分析的电子商务物流项目评价研究

对申请进入物流园区的项目进行科学评价和筛选．是确保因区物流项目质量的重要手段。针对目前电子商务物流飞速发展的现状,结合电子商务物流的特点。构建适用于电子商务物流项目的评价指标体系,采用层次分析法确定各因素权重．并结合三角模糊数理论对项目进行综合评价打分。通过实证分析说明该三角模糊数评价模型能够有效评价电子商务物流项目。     

浅谈实践教学改革在学生就业中的推动作用

以河南农业大学中药学专业为例,对近几年本专业的就业形势进行回顾分析,探讨实践教学改革对学生就业的推动作用,以期为拓宽农业院校中药学专业本科生的就业渠道提供思路。     

项目化教学改革中存在的问题及对策

为了高职院校的项目化教学能顺利推广,从学生方面、师资队伍方面、实施教学方面、项目设计、教学资源方面给与分析,做了大量的改进措施及改革方向。试验证明,运行良好,教师的教学效果有了大幅提高,学生学习的积极性和热情也有明显的改善。     

基于高校的教学效果考试测评方法的分析与研究

针对高校传统教学和考试的弊端,本文引入了一种基于高校的教学效果考试测评方法,通过采用多种教学方法,鼓励学生自学,加强实践教学以及科学化的考试方式等手段加以实现。     

基于大学生社会性培养的高校体育教学改革

笔者运用多种社会学研究方法从更有利于大学生社会性培养的角度分析了现代高校体育教学改革。     

基于项目教学法的网络产品课程探讨

在竞争激烈的大环境下,企业对网络人才的需求随之变的多元化。为应对企业需求上的变化,加入了网络产品课程的学习。本文将对网络产品课程采用传统教学法存在的缺陷进行分析,为了解决这一问题,提出运用项目化教学法。首先对项目教学法在课程中进行应用分析,其次提出几点实施思考,最后指出在实施中应该注意的地方。     

基于工作项目的行业英语教学研究——以旅游英语课程为例

本文以旅游专业英语课程为例,以实际工作项目为载体设计基于行业工作过程的教学主题场景,让学生完成完整工作过程,获得相关知识和技能,并以此行业英语教学的独特效果加强职业学生的英语实践能力。     

浅析项目教学在高职院校文献检索课程中的应用

分析了高职院校文献检索课程的传统教学模式,提出了项目教学,举例说明了项目教学的具体实施过程,指出了实施过程中遇到的问题。     

关于传质分离技术课程项目化教学改革探索

课程改革是当前高职教学改革的核心任务。依据工学结合理念开发的项目化导向的《传质分离技术》课程,突出了高职教学特色。该课程对课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价方式等方面进行了全方位改革,并按项目化教学要求改进了实训条件,采用"任务驱动、项目导向"的方法,实现了"教、学、做"一体化,收到了良好的教学效果。     

“行动导向”教学理念在《电子线路辅助设计》中的运用

熟练应用电子线路辅助设计软件是电子信息类专业学生就业必备的专业技能。本文在电子线路辅助设计课程教学过程中采用"行动导向"教学法,引入校企合作的典型电子产品案例,灵活运用项目制教学,使学生在短时间内能够获得解决实际问题的技能,教学效果明显。