高校《大学计算机基础》上机实践教学问题分析

在对当前高校《大学计算机基础》上机实践教学过程中存在的主要问题进行详细论述的基础上，结合大学生的心理特点以及计算机应用需求，提出了对应的教学实践改革策略，为提高上机课程的教学水平提供参考。     

计算机基础教学方法研究与思考

全国各高等院校对所有专业的学生都开设了大学计算机基础课程。大学计算机基础课程教学要充分注重直观演示法的运用;采用"问题驱动"的上机实践;"案例驱动"教学法;充分注重实践操作。     

高职学院计算机基础课程教学内容与考核模式的研究

本文分析了高职学院计算机基础教育现状,重点分析了现有计算机基础课程教学内容和考核模式存在的问题,从培养具有创新能力的高端技能型人才角度对改革计算机基础课程教学内容和考核模式提出新的设想,探索形成专业计算机基础教学理念。     

民族院校《大学计算机基础》上机实践课教学探究

《大学计算机基础》是一门实用性很强的课程，主要是培养学生操作和使用计算机的能力。计算机上机实践课在整个计算机教学过程中的作用就显得尤为重要。本文就民族院校计算机教学中加强上机实践教学的有效途径进行阐述和总结，为提高计算机整体的教学质量，促进教改的深化做出有益的探索。     

计算机基础课程改革策略

计算机基础课程作为职业学校所有专业的必修课,应根据学校的特点、学生的实际情况及社会的需求而进行改革.通过自己多年来的计算机教学实践与计算机操作能力在学生就业过程中的应用,并结合自己学校教学实际的情况,对教学方式、方法、教材、考核方式等方面的改革进行了探讨.     

计算机应用基础课程考核模式的改革与实践

本文针对计算机应用基础课程的特点,提出了改革传统的纸质化考核方式,充分利用现代化网络优势,实现"计算机应用基础"课程的无纸化考试,是一次对可操作性强的考试模式的探索与实践。其目的在于加强学生的理论知识的同时,注重学生应用能力的培养。     

浅谈高职《建筑cad绘图》教学改革

<建筑cad绘图>是建筑类专业学生开设的一门专业基础计算机课程,根据高校建筑专业autocad课程的培养目标,针对当前教学现状的不足,分析探讨了课程教学改革的若干问题,突出以培养学生实践技能为主的教学模式,提出了课程在教学内容、教学模式、教学方法和考核方式等方面的改革措施.     

通风与安全专业《计算机绘图》课程教学方法改革

论文分析了通风与安全专业传统《计算机绘图》教学方法存在的问题，对该课程的教学方法进行了改革，认为应该首先使学生认识到该课程的重要性，在讲授课程时应与专业知识紧密结合起来，加强学生的上机操作，选择合适的考核方法，研究成果在实际教学中取得了良好的效果。     

进出口业务模拟课程实践性考核方式改革探索

进出口业务模拟是一门兼具实践性与综合性的课程,一直强调实践性教学和考核方式.但目前多数高校仍单纯采用上机操作考核方式,实践证明其存在很多缺陷.通过改革实践性考核方式,使其形式多样化、时间全程化,考核内容上体现了科学性、全面性、综合性和实践性.     

《计算机应用基础》考试改革与实践研究

随着经济的发展,对计算机应用能力的要求也不断提高。计算机应用基础课程是大学各个专业必修的公共基础课程,但传统的计算机考试模式很难反映出学生的较强的分析问题、解决问题和实践创新的能力等。为了适应新趋势发展的要求与信息时代新形式下对人才的需求,有必要对教学环节进行考试改革与实践研究,使学生具备计算机应用基础理论知识和基本操作技能,采用更贴近学习实践灵活多样的考核方法和考试手段。     

基于实际工作流程的《基础会计》课程设计探讨

为了实现企业和学生就业的零距离对接,我院进行了基础会计课程设计.根据基于工作过程的课程设计理念,分析会计主要工作岗位的工作任务,并设计了基础会计课程内容,改革了基础会计课程的教学方法和实践环节与方式,对课程的考核评价也进行了相应的改革,取得了较好的效果.     

浅谈高校计算机基础教学改革

大学计算机基础是一门发展速度快,重视实践操作能力的基础课程.本文对目前高校计算机基础教学中存在的一些问题进行了一些分析和探讨,并提出了相应的一些改革建议,籍此以提高目前高校计算机基础教学的质量.     

计算机基础多媒体课程教学方法探索与研究

现代化教学手段融入了多媒体技术之后,随之引发了一系列前所未有的教学问题,比如多媒体教学和上机实践教学脱节,学生听课效率差等问题。因此,本文通过对计算机基础课程多媒体教学的现状和产生原因进行了较透彻的分析,提出了部分经过实践检验的有效的教学改革方法。     

计算机维护教学方法探析

在计算机组装与维护课程的实践教学中,为增强学习的效果,我校从实验内容和考核方式上进行了改革,使学生在宽松的学习氛围中,既提高了对该门课程的学习兴趣,又掌握了一项实验操作技能.     

谈高职计算机基础课教学的问题及对策探讨

传统计算机基础教学存在许多弊端,高职计算机基础课程改革成为必然,改革对计算机教学提出了较高的要求。把握改革与创新的方向,提出了改革的基本方案,如制定教学方案,突出实践实践性教学环节,将计算机应用基础的教学推向一个新的高度。     

计算机维护教学方法探析

在计算机组装与维护课程的实践教学中,为增强学习的效果,我校从实验内容和考核方式上进行了改革,使学生在宽松的学习氛围中,既提高了对该门课程的学习兴趣,又掌握了一项实验操作技能.     

NIT理念下独立学院计算机基础课程改革探究

高校计算机基础教育经过多年的探索，积累了许多经验，取得了很大的成效。但学不能用、学不敷用和重理论、轻技能的现象还比较严重。本文在分析高校计算机基础课程教学中存在的主要问题的基础上，结合哈尔滨师范大学恒星学院几年来在计算机基础课的教学实践，探讨了从NIT理念出发，以任务驱动式教学为主，面向应用、实用的计算机基础课程的教学理念和方法。并结合NIT考试的特点，从考试方式、考试内容、创新能力考核等多方面提出了计算机基础考试的改革方法。     

高职高专物流专业计算机基础精品课程建设实践探讨

本文根据《中国高职院校计算机教育课程体系2007》精神,结合高职高专物流类计算机基础面向应用的特点,对目前计算机基础课程提出了一系列的改革建议。提出了从教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、考核评价方式、教材建设和教师队伍建设等方面加强计算机基础精品课程的建设。     

"微机组装与维护"实训内容和考核方式的改革

在计算机组装与维护课程的实践教学中,为增强学习的效果,我院从实验内容和考核方式上进行了改革,使学生在宽松的学习氛围中,既提高了对该门课程的学习兴趣,又掌握了一项实验操作技能.本文介绍了我院的教致情况.     

军校计算机课程教学的现状与对策

本文通过分析目前军校计算机课程教学的现状,具体提出了计算机教学改革的方法与策略。认为军校应该根据生源的不同设置差异化计算机课程教学体系,同时精简计算机课程的理论教学,提高实践教学比例,并对考核方式进行改革。当今信息时代,科学技术发展迅猛,知识更新越来越快,对人才的计算机知识和能力的要求也越来越高。军校是培养新型军事人才的基础,也是打赢信息化战争的基础。