以市场为导向优化培养方案——针对“文工交融”的几点看法

随着大学生就业供求矛盾日益突出,传统的单向人才培养模式已经不能满足人才输送的需求。本文提出高职院校实施＂文工交融＂的瓶颈和几点措施,从而优化高职院校学生培养方案。     

高职院校“双师型”教师培养问题与策略

＂双师型＂教师是高职院校加强内涵建设,提高教育质量的重要保证。本文分析了高职院校＂双师型＂教师培养存在的问题,并提出解决＂双师型＂教师培养的策略和对策。     

高职学生关键能力培养研究

近年来,在职业教育中培养关键能力的研究已经引起了世界范围的关注,德国、英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家都相继提出要把培养关键能力作为今后职业教育的一个重要目标。结合我国高职教育现状,笔者在本文中提出自己对高职学生关键能力培养的几点建议。     

职业教育中存在的问题及建议

为满足社会日益激烈的竞争及高职教育会计教育的培养目标,根据当前高职会计教育的现状进行分析,认为会计教育改革迫在眉睫,并且根据教育中存在的问题粗浅的谈了谈对于本课程改的几点建议。     

浅谈“双师型”教师队伍建设

本文从高职院校管理角度,论述了＂双师型＂教师在高职教育中的作用,培养办法和比例。作者认为专业课教师应该都是＂双师型＂的。并提出了＂双师型＂教师评聘方面办法。     

试析农牧高职院校计算机基础课教学改革

提高农牧高职院校计算机基础课的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机基础课教育的教学特点,从如何培养复合型、应用型人才的角度出发,对农牧高职计算机基础课教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想.     

浅谈"双师型"教师队伍建设

本文从高职院校管理角度,论述了＂双师型＂教师在高职教育中的作用,培养办法和比例。作者认为专业课教师应该都是＂双师型＂的。并提出了＂双师型＂教师评聘方面办法。     

在高职数学教育中培养学生的自学能力

学生自学能力的培养在整个教学中占有重要的地位,本文结合高职院校数学教育的实际,介绍了在数学教学中培养学生自学能力的几点体会。     

对高职计算机专业课程设置的思考

高职计算机教育是我国培养计算机人才的重要途径,与传统高校计算机专业教育模式不同的是,高职计算机教育主要是以市场为导向,以实际需求作为培养目的,所以,它的课程设置教学方法时应注重从专业实践能力、社会适应能力等方面考虑,探索出培养社会需要的计算机人才的方案。本文将就目前高职计算机专业课程设置的现状及其指导思想,分析目前计算机课程体系建设中面临的问题,提出几点建议。     

改革会计实践教学,提高人才培养质量——高职财务会计实践教学探析

高职教育的目标是培养高素质的技能型人才,实践教学环节是否抓紧抓好,将关系到人才培养的质量。本文针对目前高职财务会计实践教学现状进行简要分析,并提出几点改进措施。     

基于“工学结合”的综合性实训项目设计——以物流管理专业为例

基于＂工学结合＂的综合性实训项目是高职物流管理专业的职业核心能力课程,利用学校的资源培养学生的动手能力和职业能力,同时让学生熟悉企业运作以及资金流、信息流和物流等的运作过程。本文介绍了该实训项目的内容,设计了教学方案,同时提出了几点教学建议。     

高职院校新生心理健康问题分析

关注心理健康问题是培养高等职业人才的重要环节。把握当前高职新生的心理健康现状,对于提高高等职业教育的水平具有重要意义。高职新生的心理正处于人生发展的一个关键过渡时期,他们的心理素质还不够成熟,不够完善。基于此,对高职新生这个群体的心理健康问题状况进行分析探讨,并提出了在职业教育中加强高职新生心理健康教育的几点建议,以期使高职新生能够更好地了解自己,做好心理准备,迎接新的大学生活。     

江西省民办高校“双师型”教师激励机制研究

＂双师型＂教师的培养、激励一直是困扰民办高校的难题,也是阻碍高职教育质量提高的瓶颈。就江西省民办高校＂双师型＂教师现状、激励中的问题进行研究,提出了解决＂双师型＂教师激励的路径对策。     

高职教育人才培养与企业需求对接研究

近年来,虽然高职教育得到了蓬勃发展,但也表现出很多不足,其中最明显的是高职生就业压力大,高职院校培养的人才与企业的需求有着很大差距。为什么会产生这种差距？文章就这一问题的成因进行详细的分析,并提出几点建议。     

高职院校特色校园文化建设创新研究

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》为高职高专院校加强内涵建设,培养高素质、技能型专门人才提出了指导性方针和具体措施。高职院校要从高职教育可持续发展的高度来看待职业素养的培养,使学生在学习知识和技能的同时,受到行业和岗位文化的影响,获得更高层次的知识素养。高职院校要分析当前与企业文化融合中存在的问题,探索高职院校＂校企合作、工学结合＂模式下实现校企文化融合的最佳途径,缩短学生毕业与就业的磨合期,加快学生角色向企业员工角色的顺利转变,发动全体教师和学生共同参与,建设合作的长效机制,有利于促进高职院校思想政治教育工作,培养师生良好的政治素质和道德风尚,有效地推动和谐高职院校建设发展。     

高职院校培养人才“软实力”的思考和建议

高职教育的培养目标,不仅要使学生具备会做事、高技能的＂硬实力＂,还要使学生具备会做人、可持续发展的＂软实力＂。完善高职人才培养方案,构建高职院校＂四位一体＂的人才＂软实力＂培养模式,是培养高职学生人文素养、创新意识和合作意识,提高学生综合素质的重要途径。     

高职教育的现存问题及改进意见

随着近年来我国社会经济的高速发展,对高等教育尤其是高职教育的需求也是迅猛发展。但本应贴近当前行业和岗位的高职教育却暴露出很多问题和矛盾,已经不能满足日益更新的社会需求。本文指出了高职教育中出现的一些主要问题,并对高职教育的改进提出了几点自己的意见。     

关于我国高等职业教育师资队伍建设的几点思考

随着时代的发展,任何没有进步的事物都会在历史的长河中被淘汰。所以我们的教育也是一样,必须有新的进步才会有新的发展,最近这几年,大学生就业困难成为社会关注的焦点话题。从而在毕业就是失业的热点讨论中,我国高等职业教师在高职教育过程中应该处于一个什么样的姿态,是我国高等职业教育师资队伍建设的一个思考方面。本文研究了关于我国高等职业教育师资队伍建设的几点思考。     

关于强化高职教育实践课程的探讨

文章通过对我国高职教育课程体系存在的问题进行深入剖析,并结合我国的国情,提出了改革我国高职教育实践课程体系的几点建议.     

基于利益相关者的高职院财务管理创新

文章将利益相关者理论引入高等职业教育中,界定了高职院财务管理的主要利益相关者,阐述了利益相关者在高职院财务管理中的重要性,并以此为基础从利益相关者视角提出高职院财务管理创新的几点建议.