毕业季话“职商”

仲夏时节也是毕业季,年年如此。然而,今年的毕业季尤为引人注目,这不仅仅因为今年毕业生人数再创新高——全国普通高校毕业生规模达到680万人,更因为我们迎来了首届"90后"毕业生。也正因为此,本刊上期专门做了一期关于人才是第一资源的特别报道,围绕纺织行业人才需求和培养,进行了较为全面深入的分析和探讨。说到毕业生就业,想起了这些年在毕业季变得很"IN"的一个词,"职商"。想必刚毕业的"90后"学生,在从小学到中学再到大学的16年学习成长过程中,逐渐学会了用智商、情商来评价和判断自己以及周     

武绍模职工创新工作室 在实践中创新 在创新中减负

正武绍模职工创新工作室以国网四川省电力公司优秀技能人才武绍模命名,始终以"在实践中创新,在创新中减负"为理念,立足于解决电力系统生产、经营、管理各环节问题,以改造生产机具、创新检修工艺、改进经营方法、改进管理方式、开展发明创造为手段,开展技术创新、方法创新、服务创新、管理创新,不断解决问题,提高电力检修工作安全性、电力生产经营管理效率,节约人力、财力成本,促进公司生产经营效益和社会效益的提升。     

大唐集团:远程人才评价管理体系

中国大唐集团公司从2005年开始,建成了远程人才评价电子系统,全面实施了集团化远程人才评价管理体系,着力实现人才评价的系统管理,再造人才评价的工作流程。突出量化评审以体现人才评价的科学有效性,注重过程考核以保持企业人才工作的持续推进,将"单一评价"扩展为"全方位评价"以     

浅谈职业教育与技能型创新人才的培养

职业教育是国家普通教育的重要组成部分,以培养具有一定实践能力和创新精神的技能型人才为目的。职业教育应以培养创新素质人才为着眼点,以传播技能操作为手段,打造技能型创新人才。培养技能型创新人才,必须要转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式,要善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造型品质。职业学校或企业职工培训中心在培养大批技术技能型人才的同时,要为优秀人才的脱颖而出创造条件,努力培养出一批真正能站在企业技术革新前沿的创新型拔尖人才,以推动和促进企业生产技术水平和技术革新的提高。     

如何增强高职广告会展专业毕业生的就业竞争力

以所在学校分布的安徽省为例,深入解剖了广告会展专业毕业生就业中存在的"文化创意产业中人才流失率高"、"企业对人才的需求与学校毕业的学生基本素质的吻合程度有待提高"、"从事文化创意产业的企业缺乏对人才的培养和重视"三大问题的深层次原因,最后重点提出了解决策略,即"围绕关键时间段建构职业规划教育辅导体系"和"广告会展专业广泛建立产学研应用型人才培养基地"。     

“积分制”探索青年人才培养路径

<正>国网山东省电力公司临沂供电公司紧紧抓住青年人才成长最关键的第一个"十年期",建立完善"二机制"(组织保障机制、过程管控机制),畅通"三通道"(管理、技术、技能成长成才通道),形成"四进程"(入职期、筑基期、成长期、成才期)阶梯培养模式,以"职业素养评价、综合能力评价、创新创效评价"跟踪评价为核心,构建"积分制"青年员工培养机制,优化青年人才成长通道,搭建青年人才发展平台,为公司健康发展着力培养了一专多能、全面发展的青年人才队伍。     

2007电力十大管理创新

华东电网:战略型绩效管理体系以目标引导人做事的绩效管理体系,使公司的部门与员工更多地关注公司目标的实现。大唐集团:远程人才评价管理体系充分利用现代化手段,实现人才评价机制、方式及理念创新,符合集团内各类人才的客观需求。华北电网:现代化电网管理模式引     

基于“四链贯通”高职冶金专业群进阶式实践教学体系

实践教学是培养高职"高素质技术技能型人才"的重要环节,也是薄弱环节。文章以山西工程职业技术学院为例,提出了构建基于"产业-创新-教育-人才"四链贯通现代学徒制冶金类专业"12345"进阶式实践教学体系,有效地提高了学生的实践学习效果。     

人才建设的活泉眼

导师带徒活动要着眼于提高青年职工的管理水平、技术业务水平和解决各类实际问题的能力，以“技术业务素质”培养为重点，兼顾思想道德素质、科学文化素质和创新创造能力的培养。近年来，导师带徒的深入实施，为公司快速发展提供了源源不断的人才储备，俨然成为公司人才建设的活泉眼。近五年，公司引进优秀高校毕业生近2000人，全司30岁以下青年员工占比超过50％。     

强化实践过程培养高技能创新型人才

培养高技能创新型人才是高等职业技术教育的重要使命,以工作任务为中心组织实践过程是培养高技能创新型人才的重要途径,科学地建构高等职业技术教育人才培养的实践过程是培养高技能创新型人才的方法和手段。强化实践过程可提高学生创新意识和创新能力,增强学生的专业实践能力,提高学生的人文素质,培养学生的团队意识和社会交际能力,为学生创业就业储备能量。