纺纱工艺设计与计算课程教学改革与实践

介绍了陕西工业职业技术学院现代纺织技术专业核心课程纺纱工艺设计与计算课程教学改革与实践,从课程教学模式、教学方法和考核评价方式等方面探索了提高教学质量的措施。     

服装CAD课程建设与教学改革研究

通过文献搜集和实地调研等方法进行相关研究,得出服装CAD课程的教学现状种种不足,在此基础上,提出通过其软硬件建设、师资队伍建设以及网络课堂建设等三个方面完善服装CAD课程建设工作,并从教学内容、教学方法以及教学评估等方面对服装CAD课程进行教学改革尝试,以期更好地促进服装CAD课程的教学完善。     

《纺纱技术》课程教学改革探讨

本文对从《纺纱技术》课程的变革的发展、教学手段和教学方法等方面进行了探讨,阐述了课程改革的思路和内容,目的在于培养学生学习兴趣,提高学生的实践操作的能力。     

“织物结构与设计”课程的教学改革探讨

从"织物结构与设计"课程的性质、作用、教学模式、教学方法、教学内容的针对性与适用性、课程考核内容与方法、教学效果等几个方面对课程的教学改革进行了探讨,以促进教学质量和人才培养质量的提高。     

以体验性原则改革高职《纺织企业管理》课程的思考

从师资结构、教学设计、案例选取等方面分析了《纺织企业管理》课程的现状,提出应按照体验性原则,从安排市场调研、走进生产现场、鼓励学生汇报、聘请企业管理人员参与课堂等方面对该课程进行改革。     

多元化教学模式下物理化学一流课程的建设与实践

物理化学是药学类专业人才培养过程中的一门重要的必修课程,在培养应用型人才方面具有重要的作用。为加强一流课程建设,顺应学科和专业的发展需求,进一步提高课程教学效果,依据物理化学课程特点,以学生为中心,重视强化物理化学课程在药学教育中的核心地位,在药学专业物理化学教学中强化与药学学科之间的紧密联系。通过对该课程的教学内容、教学方法和手段、创新实践教学方法等方面进行改革和探索,提高学生对物理化学课程学习的积极性和主动性,从而增强学生分析和解决实际问题的能力。通过历年物理化学的教学改革与实践,提高了学生的综合素质和实践应用能力,提高了教学效果。     

有机化学实验课程教学改革的探索

随着交叉学科的发展和社会人才需求的变化,在高等院校开设的有机化学实验课程逐年增多。为提高有机化学实验课程的教学效果,在教学内容、教学方式、实验室软硬件、考核方式等方面进行了探索性改革,以期使该课程成为培养具有较强动手能力和创新能力人才的金课。     

管理学课程教学培养创新人才的研究

设计管理学课程的教学模式,对培养具有创新能力的人才、提高管理学课程的教学质量和促进学科发展建设具有重要作用。本文研究如何把创新精神培养运用到管理学的教学中提高管理学课程的教学质量和促进学科发展建设问题,从运用案例分析、采用CAI多媒体教学方式、建立校内外实习基地和改革管理学课程考核方法等方面设计了管理学课程教学创新模式。     

《湖湘传统民族服饰》课程开发及教学方法探析

《湖湘传统民族服饰》课程开发和教学方法探索在国家政策、行业需求、学生兴趣等方面都具有现实意义。本研究从高校传统服饰课程开设以及校企合作开发教材两个方面研究现状,确立了本研究的内容、关键问题以及方法。尽管将湖湘传统文化借助服装载体融入高校通识课程,目前虽然仍在探索阶段,但是院校与企业产教合作探索教学方法揭示了一个良好的开端。     

化学专业仪器分析课程改革研究

仪器分析是化学专业围绕以应用型人才培养开设的一门重要课程。目前,该课程还存在诸多问题,导致学生学习积极性不高,教学效果相对较差。为此,针对课程现有问题和专业的转型发展问题,对仪器分析课程教学进行了全面地改革,充分利用学校的软硬件资源,从教学方法、课程安排、实践平台建设、人才培养方案修订等方面对仪器分析课程进行改革实践。     

地方普通本科高校无机化学一流课程建设的探索和实践

一流本科课程建设是提升教学质量的根本保证，各类高校应根据自身特色建设适应创新型、复合型、应用型人才培养需要的一流本科课程。无机化学课程是很多理工科专业的重要专业基础课，重要性不言而喻，如何建设好课程，发挥课程在教学和育人方面的作用也至关重要。文章结合泰州学院无机化学一流课程建设的探索和实践，从课程定位、课程教学内容及组织实施情况以及课程评价等方面重点介绍，提出适应地方普通本科高校一流课程建设的方法。     

基于非会计专业的《会计学》课程教学改革研究

通过发放调查问卷的实证方法,分析和了解非会计专业学生学习《会计学》课程中存在的问题,以及了解通过使用新的教学方法——数字总结法和实践教学法的教学效果,最终通过分析调查的结果,试图从教学目标、课程设置、教学方法和教学内容等方面作出总结,试图提出在教学大纲、教学手段和教学方法等方面的教学改革意见,为非会计专业的会计学课程的学习提供新的思路,也为将来的教学提供可以借鉴的经验。     

基于隐性知识管理的高职《印花技术及实训》课程教学改革

通过对《印花技术及实训》课程传统授课情况的分析,结合高职学生具有形象思维的特点,将隐性知识管理融入项目化课程教学改革中,从课程能力目标、课程效果评价、促进教师专业成长以及高职学生的可持续发展等方面阐述了基于隐性知识管理的项目化课程教学改革的可行性,最后提出了本门课程继续努力的方向。     

“天然纺织纤维初加工化学”教学大纲改革

"天然纺织纤维初加工化学"是一门纺织专业课,本文从课程的设置、教学内容的选择、各章的关系、学时的分配、教材的建设等几个方面对该课程教学大纲的改革作了探讨,通过教学大纲的不断完善,使该课程大纲的设计更为合理,以促进教学质量和人才培养质量的提高。     

“纺织材料与检测”项目化教学改革与实践

高职"纺织材料与检测"是纺织类专业的核心技能课程,亦是我院的精品课程。本文从课程改革依据、课程设计、教学实施、考核评价等方面进行了改革与研究。开发出以检测技能为核心,将素质教育和职业能力培养融于教学内容,构建与企业检测岗位紧密结合的课程。     

“印刷新技术导论”课程的改革与创新

“印刷新技术导论”是一门介绍国内外印刷前沿技术的研究生学位课程,对指导印刷及相关专业方向研究生的学习和科研有着重要意义。本文分析了该课程在教学中存在的主要问题,并从规范课程设置、更新课程内容、改善教育教学方法、提高师资团队综合实力、加强学术交流与实践等方面对该课程提出改革与创新策略,以达到预期的教学目的。     

高职“服装工业制版与推扳”课程的教学探讨

文章对高职《服装工业制版与推扳》课程的性质、理论与实践课程所占的地位进行介绍,并对在教学内容、教学过程可能出现的问题及解决方法,课程考核内容和方法、教学效果等方面进行探讨。     

基于工作过程的项目化教学探索 浙纺服院打造精品课程

纺织品的生产和开发应用都离不开工艺技术,完备的工艺是企业持续发展不可或缺的重要环节。"机织工艺"是纺织品设计专业的传统课程,同时也是各类纺织院校核心主修课程。浙江纺织服装职业技术学院把这门传统课程做精,在教学内容、方法手段、教材建设、校企合作等方面取得了一系列建设成效,开创了项目化教学的新模式。     

行动导向教学模式指导下的立体裁剪课程教学改革探讨

针对服装立体裁剪教学模式与市场发展需求不适应,造成人才素质与产业发展需求不匹配,提出教学改革。详细分析该课程教学内容与教学方法等方面旧有弊端,提出融入行动导向教学、建立多方位实践实验体系和进行评价改革等对策,对该课程教学的内涵与本质进行了有益的创新与探索。     

高职《现代物流学》课程教学改革的研究

本文针对目前《现代物流学》课程教学中存在的一些问题,按培养技能应用型人才为目标的原则,对课程教学内容、教学方法等方面进行课程改革的探索。