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党的十六大提出了:“我们要在本世纪的头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,……。”我们应当清楚,全面小康目标的内涵是极其丰富的。要实现这一目标,其中一个很重要的问题就是要解决农村大量剩余劳动力的转移,这在客观上要求必须加快城镇化建设步伐,大力发展非农产业,大幅度增加农民收入,使城乡小康社会建设协调推进。一、加快城镇化进程是实现全面小康目标的必要条件 城市化建设的推进与发展是实现全面小康社会目标的一个必不可少的重要条件。所谓城市化,就是随着工业化而发生的经济和人口分布中心向城市转移,城市数 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标 ,与总体小康相比 ,全面小康的水平更高 ,内容更全面丰富 ,发展更均衡 ,惠及全民。为了顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标 ,就有必要提出全面小康的量化标准 ,并且进行有效监测。本文根据十六大精神 ,对全面小康的评价指标体系和综合评价方法进行了初步的探讨。一、全面建设小康社会指标体系的框架和内容全面建设小康社会评价指标体系实际上就是利用具体的指标对全面小康所包含的领域 ,内涵和特征进行具体化 ,层次化的统计描述和综合评价。在指标体系的构建过程中我们运… 相似文献
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记者:江泽民同志在党的十六大报告中提出,要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。我们知道,在上个世纪末,我国人民生活总体上已达到了小康水平,现在又提出全面建设小康社会的意义何在?贺铿:建设小康社会是邓小平同志最早在1979年提出的,是他对社会主义现代化建设目标的一个简单通俗的描述。党的十二大和十三大对小康标准在理论上进行了完善。1991年在党中央、国务院制定的《关于国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》的报告中,对小康的内涵作了如下描述:“我们所说的小康生活,是适应我国生产力发展水平,体现社会主义基本原则的。人民生活的提高,既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实;既包括居民个人消费水平的提高,也包括社会福利和劳动环境的改善。”上世纪80年代,许多地方尚未解决温饱问题,所以,从当时的实际情况出发提出的小康社会,是一个低标准的小康社会。邓小平同志在1984年说:“所谓小康,从国民生产总值来说,就是年人 相似文献
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党的“十六大”确立了全面建设小康社会的目标 ,绘制了 2 1世纪头 2 0年我国现代化建设的宏伟蓝图。企业作为创造社会财富、推动社会物质文化进步发展的主体 ,如何推进自身的小康建设 ,值得人们深思。本文结合枣庄矿区的实际 ,就这一问题作些探讨。一、枣庄矿区小康建设的目标和内容企业小康建设与企业经济发展紧密相联 ,发展经济是全面建设小康的首要任务 ,发展经济的出发点和最终落脚点是为了提高生活水平和质量、建设小康生活。因此 ,企业小康建设的目标应依据企业发展状况来确定。所遵循的原则应该是 :在积累与消费并重的前提下 ,抓住机… 相似文献
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《中国电力企业管理》2018,(31)
正十九大提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现小康,不久将全面建成小康社会,人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需求日益增长。同时,我国社会生产力水平总体显著提高,社会生产能力在很多方 相似文献
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党的十六大报告提出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”报告把这段话置于第三部分“全面建设小康社会的奋斗目标”之中,可谓言简意赅,意义重大。深刻揭示了创建学习型社会在全面建设小康社会中的地位与作用,表明形成学习型社会是我国全面建设小康社会的重要标志之一。学习型组织理论告诉我们:当今世界,知识经济蓬勃兴起,科学技术日新月异,我们已进入一个不断变革的时代、以10倍的速度加速向前发展的时代,也是一个居危思进和以学习力取胜的时代。一、面对知识经济的时代,学习成了振兴中华的核心问题江泽民同志在200… 相似文献