基于全科研周期的高校图书馆创新性能力培养体系与实践

为适应高校培养创新人才需求，构建了全科研生命周期创新性能力培养的信息素养教育体系。以北京化工大学为例，从创新本科生信息素养课程模式，构建多元化的信息素养教育合作模式，建设研究生培养创新体系等方面，探讨了创新意识的形成、创新性实践活动、创新性实践成果总结的全科研周期中科学研究活动与信息能力培养之间的关系。多层次、分阶段的信息素养教育科研创新能力培养体系构建对学生创新实践能力培养及科研意识的树立具有深远影响。     

发展中国家面临的新挑战--信息贫困

在人类面临知识经济时代的21世纪,"信息贫困"已成为发展中国家面临的新挑战,它既表现为发展中国家信息资源存量和发展潜力方面的匮乏,也体现为信息资源的利用和信息处理能力上的不足."信息贫困"多路径地影响了发展中国家的经济发展,成为发达国家和发展中国家贫富差距产生的深层次原因.因此,发展中国家应从信息及信息技术产品的需求、供给方面,发挥不同行为主体的作用,弱化并逐步消除"信息贫困".     

21世纪企业管理模式创新

进入21世纪以后,经济全球化的发展以及信息技术的广泛应用,使得人类社会步入信息知识社会,知识作用的裂变使得企业内部的员工比以往任何时候都更加注重个人的价值体现以及自我实现程度,在这种状况下,传统的管理模式迫切需要实现变革和创新,以顺应时代的发展。     

知识经济呼唤新型管理人才

人类即将步入21世纪,面向新的世纪,以知识为基础的知识经济将成为时代主流,所以有人也称21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,人才资源管理与开发“要面向现代化,面向世界,面向未来”,其开发培养的主体是具有强大国际竞争能力的高科技产业化的复合人才群体,包括研究、开发、信息、管理、金融和市场的全套人才。     

中国的信息化战略：缩小信息差距

知识与信息是21世纪发展的关键因素，本文对中国信息化过程中出现的三大信息差距作了定量的计算与分析，并提出相关的政策建议。其核心观点是，信息化是21世纪发展的重大举措和机遇，缩小信息差距是中国信息化战略的重要内容、有利于促进信息产业和信息化的跨越式发展。     

谈如何利用能本管理提升企业核心竞争力

在21世纪的今天，以信息、知识、智力为主要内容的新经济形态正日益成为社会经济发展的主流，“以能为本”的知识管理已成为一个新的管理领域而受到企业界关注。     

全球高技术发展态势与我们的对策

20世纪90年代以来,以信息通信技术为龙头的产业已成为高技术发达国家的主导产业,并成为国家经济竞争力的决定性因素。但近两年受世界经济衰退的影响处于调整时期。以计算机、微电子、通讯和网络技术为代表的信息通信产业是当代高新技术产业的龙头,是科技进步的主导力量这些技术也是人类社会发展到今天进步最快、渗透性最强、应用最广泛的技术。信息技术对人类社会的影响是长期的和决定性的。在20世纪的最后30年里,信息技术以及信息产业的发展越来越快,在20世纪90年代几乎以每年30%以上的速度发展。但自2000年以来,由于美国经济放缓和全球市…     

构造国际市场信息开发环境的建议

21世纪人类社会已进入信息时代，随着国际经济形势向经济全球化和市场全球化方向的快速发展，国际市场中的竞争日趋激烈。而在信息经济中，实现高度信息化是企业参与全球性经济和国际市场竞争的重要手段。那么，一个企业如何在信息时代开发国际市场？怎样构造一个良好的国际市场信息开发环境？本文对此进行了简要分析并提出若干建议。     

浅谈特殊教育中的计算机教学方法与设计

随着信息技术的不断发展,计算机已经渗透到社会的各个领域当中,人们已经进入了以使用计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。聋哑学生作为社会的特殊群体,学习计算机知识、掌握计算机技能也是十分必要的。     

浅谈统计工作中的信息化建设

21世纪是数字信息化社会,信息化已经在各个领域飞速发展,但我们的信息产业发展还不平衡,个别中小企业和偏远农村信息产业明显滞后,必须加快信息产业建设,提高统计工作效率。