论应用型大学特色校园文化体系的构建

大学文化是大学的本质所在,是大学办学软实力和核心竞争力的关键所在.大学文化是一个复杂的系统,包含物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等四个方面,不同的学校有着不同的文化特性与特点.应用型大学文化的建设,要突出“应用型”,体现在办学定位和办学特色上.     

高校新校区校园文化建设的继承与创新

建设新校区校园文化必须传承老校区优秀校园精神,采用老校区完善的管理制度及发挥老校区校园文化的品牌效应.要结合自身特点,注重整体性和全面性,体现新的教育观念,在管理制度、文化载体、建设模式及校园环境等方面进行创新,营造和催育体现丰富文化内涵的现代新型大学校园文化.     

群众文化建设中开展长征精神教育策略

二万五千里长征铸就了伟大的长征精神.长征精神的继承和发扬应该紧贴时代性、围绕教育实效性.新时代在群众文化建设中开展长征精神教育,要着眼为中国特色社会主义现代化建设培养人才大局,系统挖掘长征精神的科学内涵和时代价值,积极探索开展群众性教育策略,全面提升群众文化建设质量.就群众文化建设中学习长征精神丰富的科学内涵、群众文化建设中开展长征精神教育的意义、群众文化建设中开展长征精神教育的策略等问题进行了较为深入的研究,希望能在群众文化建设起到抛砖引玉的作用,达到教育群众、团结群众为民族复兴、国家崛起凝亿万人心聚磅礴之力的目的.     

我国陶瓷文化艺术内涵

中华民族发展史中的一个重要组成部分是陶瓷发展史,中国人在科学技术上的成果以及对美的追求与塑造,在许多方面都是通过陶瓷制作来体现的,在中华民族五千年的文明史中,陶瓷的内涵体现了不同朝代的精神,不同时代的文化,并形成各时代非常典型的技术与文化艺术特征。     

创意产品、观念价值与文化消费

从生产的角度看创意产品与传统产品的区别主要体现在文化附加值上,而且其价值主要由附加值决定;从消费的角度看,创意产品向创意商品转化的关键.是其所传达的特定的文化意义得到消费者观念价值的强烈认同.观念价值的特征分析从不同的角度反应了消费者的精神文化需求.从文化消费的视角来看,城市发展创意经济必须遵循消费者导向原则,注重文化资源的开发和保护,营造良好的文化氛围.     

思想政治教育视阈下的高校校园文化建设探究

高校校园文化作为一种独特的社会文化,在高校中有着重要的育人作用,因此校园文化建设也成为高校思想政治教育工作的重要组成部分.加强校园文化建设,要突出以校训为灵魂的校园精神文化建设;建立体现人性化的校园制度;以高雅文化引领校园文化,开辟思想政治教育新局面;充分发挥校园文化所具有的思想政治教育功能.     

浅谈学院文化建设——以甘肃交通职业技术学院为例

本文以甘肃交通职业技术学院的学院文化建设为例,从学院文化的渊源谈起,分析了校园文化的现状,提出了学院文化建设的新思路,即校园环境建设要准确体现学校的内涵和办学思路;要倡导和宣传群体文化的精神,坚持以人为本的文化内涵;打造具有特色的校园文化.     

长征精神视阈下社会主义文化强国建设

长征精神是革命前辈留给我们后人宝贵的遗产和精神财富,它为实现中华民族伟大复兴"中国梦"提供了重要的精神动力和智力支持.通过深入学习长征精神,有利于提高国家的文化软实力,进而能够教育人民、 服务国家、 推动整个社会的发展,尤其对于建设社会主义文化强国具有十分重要的价值与意义.本文以长征精神为切入点,深刻剖析其本身的价值,即长征精神创新了民族精神等五个方面;进而找寻出建设社会主义文化强国的路径,即将发扬长征精神和培养民族精神等三个方面的结合.     

哈尔滨红色文化资源对高校育人作用探析

哈尔滨红色文化资源是记录和体现哈尔滨红色历史与文化的宝贵财富,是党史教育学习的鲜活载体,是思想政治教育的重要内容.用好哈尔滨红色文化资源,聚焦党的初心使命,对大学生进行民族精神、理想信念、红色基因传承教育意义重大.高校应充分认识到红色文化资源的区域性特点和优势,发挥哈尔滨红色文化资源在培养又红又专人才方面的独特意义,多措并举,建立长效机制,承担起传承好革命薪火的光荣职责.     

试论人文精神与现代图书馆

人文精神是图书馆文化理想的象征和追求,也是图书馆发展的导向和推动力.弘扬人文精神,铸造人文品格,要在读者服务工作中体现"读者至上";在人性化管理中体现人文教育;在增强环境建设上体现人文关怀;在藏书建设上体现人文发展.     

和谐文化是和谐社会的思想根基

一个社会的和谐,在本质上体现为一种和谐的文化精神.和谐文化是和谐社会的反映.和谐文化对国家长治久安,社会稳定和谐发展又起到一定的推动作用.和谐社会没有和谐的文化,就没有思想保证,就没有精神支撑和发展方向.社会主义和谐社会的发展是全体人民和谐相处,真正作到人人平等,和而不同,互愿互利,而这一切都是以和谐文化为基础的.     

英汉亲属称谓语差异浅析

称谓语是民族的传统文化和历史积淀的反映,不同称谓语分别体现了不同的民族文化.该文拟从英汉亲属称谓的差异比较及翻译处理手法上,探讨英汉两种不同的民族文化.     

"红歌"的内涵及界定

"红歌",最简单地说就是革命歌曲,是一种红色文化形态,它是红色文化的重要组威部分.从文化的形式和内容看,"红歌"是红色文化的载体之一,内容上体现出了革命精神、理想信念等等.要进一步认识"红歌",就必须把"红歌"纳入红色文化这个概念(范畴)来认识.那么,什么是红色文化?红色文化就是在中国共产党领导下,中国人民在长期的革命实践、社会主义建设、改革开放中,不断地选择、融化、整合古今、中外优秀文化和思想的基础上所能形成的特定文化精神和文化形态.它的概念是开放的,会随着时代进步历史变迁更加丰富.深入正确理解和把握红色文化是认识"红歌"的前提和基础.本人在这里能说的"红歌"是界限中国共产党成立后,领导中国人民进行不屈斗争的不同革命时期的革命歌曲.     

网络环境下高校校园文化建设的内容

高校校园文化有其固有的结构和内容。文章对网络环境下的高校校园文化建设内容从五个方面进行了探讨,即以物质文化为载体体现高校特色、以制度文化为规范确定主导性原则、以行为文化为标志外化精神内核、以精神文化为灵魂凸显时代特征、以大学理念为支撑突出育人中心。     

论大学人文

大学是一个特殊文化系统,大学精神从大学文化中发源生长,不同的大学文化会产生不同的大学精神。在大学教育的理念与目标中,人文精神是大学精神的核心．大学精神是国家的文化软实力。只有通过对自己办学理念的倡导、践行、提炼和升华,并在这个过程中形成了独特的价值判断和理性诉求的大学,才是名副其实的具有自己的大学精神。     

润玉以温薪火相传——珞璜小学弘扬优秀传统文化解读

教育的价值,体现在接续文化传统、打开世界视野、培育社会主义核心价值观上.莘莘学子,只有扎根中国优秀传统文化,才能更好地走向世界."人生的第一粒扣子"应从了解中国文化开始.     

精神和物质的双重审美与建筑后续崇拜

“人类的思想就象宗教的一切法则一样，也有自己的纪念碑，人类没有任何一种思想不被建筑写在石头上。”——雨果《巴黎圣母院》人类整合了自然物质、文化技术的各种因素，使其成为建筑，建筑不但是物质的产物，还是精神的产物。没有一栋建筑能脱离文化而存在，只是不同的建筑表达的文化方向不同、体现的层次和意义不同。要认识建筑的物质与精神的双重意义，就必须从文化的、艺术的角度出发。     

忧患意识下的个性书写——余秋雨精神品格研究

作家的精神品格直接影响着作家作品文化品格的体现。崇高的精神品格体现了作家对社会的深刻思考和义务和责任,也体现了作家的精神追求。深入分析凉源先生的观点,可以深刻解读余秋雨先生的精神品格的深刻内涵,进而使读者能够在理性的层面上对余秋雨先生有一个科学公正的评价。     

创新思想教育工作 促进企业健康发展

本文阐述了陕西岚河水电开发有限责任公司创新思想教育工作,促进企业健康发展的做法及经验.体现在三方面,即:结合实际,建立科学的运行机制;以人为本,积极营造工作生活氛围;打造企业文化新亮点,提升员工队伍素质.     

对当前宁波部分崇教现象的冷思考

<正>自古以来,"无财不足为耻,无学斯为奇耻",崇教一直是宁波人的传统。直至今天,无论是新老宁波人,只要生活在宁波这片土地上,就会自然表现出崇教的文化因子。宁波的崇教文化体现了"重视教育、自强不息、审时度势、视野前瞻"独特精神品格,充满着"读书"与"做人"的辩证关系,尤其体现在注重人格的培养和审时度势的行事风格形成方面。鉴于此,做为家长和教育机构,教会孩子如何做人,如何成为有益于国家