制衡高等教育学费的因素分析

自１９９７年我国绝大多数高校实行“并轨招生”、缴费上学后,高等教育收费制度及相关政策的研究已越来越受到理论界和政府有关部门的重视。本文试图运用经济学和教育经济学的一些基本理论观点,对制衡高等教育学费的一些相关因素进行分析,对如何更合理地制定高等教育的...     

高等教育学费探讨

本文从微观层面对高等教育学费进行了理论和实证的探讨,首先由高等教育产品具有的价格属性和它是准私人产品的性质,得出高等教育学费是遵循准价格机制的,即高等教育学费可以调节高等教育的供求关系,优化教育的资源配置,反应了学生和高校之间的市场经济关系。并根据2000年至2009年的数据对其进行实证分析。     

学生欠缴学费的动因及对策

本文以近年高校收费工作中普遍存在的学生欠缴学费现象为研究背景,采用典型调查和问卷调查相结合的方式,初步概括和分析了影响学生你缴学费的人文地理因素、经济因素、心理因素和制度因素等。在此基础上提出了解决学生欠缴学费的对策措施：构建高校收费工作前提,夯实高校收费工作基础,完善高校收费工作制度,对高校收费工作常规化和法制化进行有益的探讨。     

加入WTO后我国高等教育面临的挑战与对策

加入WTO后，给我国教育带来了很大的挑战和冲击，而作为培养人才的主要阵地高等教育就面临更大挑战。应认清形势，转变观念，建立新的办学管理体制，调整人才的培养目标，提高师资水平，改进德育工作内容和方法，加强国际合作办学，使我国高等教育能够在参与国际激烈竞争中健康地发展。     

关于加强高校成人教育学费收取管理的思考

高校成人教育是社会发展的需要,成人教育学费收取管理是高校财务管理的重要内容之一,文章从高校成人教育学费收取管理的必要性出发,明晰学费收取的主要内容,分析目前存在的主要问题,并针对这些问题提出相应的对策。     

我国高等教育公平问题思考

高等教育一直以来存在不公平问题,对于社会的和谐和高等教育的发展有着消极的影响。我国高等教育存在起点、收费、资源配置、地位不平等和不公平问题。实现高等教育公平是一个系统工程,必须要求政府、学校和社会共同努力,以实现高等教育的公平发展。     

对我国高等教育大众化问题的思考

中国高等教育在步入大众化进程中,出现了高等教育结构性矛盾突出、学生和学校的就业压力加大、学校人才培养质量“缩水”等问题,针对这些问题本文提出了不断优化中国高等教育的结构体系,合理配置高等职业技术教育,加强对高校办学的宏观引导和调控,不断增强自主办学能力,优化用人环境等措施。     

新课改背景下的高校思想政治理论课教学模式研究

新课程改革已经在全国各地区实施,取得了很大的成绩,而如何适应新课改,则成为高校思想政治理论课教学急需解决的问题,这就要求我们对于高校思想政治理论课教学模式进行深入的研究,取得相关成果,并且应用到实践当中去,理论联系实际,实事求是,以适应我国社会的发展,为社会培养更多的有用人才。     

关于我国教育财政投入监督的思考

我国教育财政投入监督存在以下问题:一是教育财政投入监督立法严重滞后;二是教育财政投入监督的内容范围存在局限性;三是教育财政投入监督的方式存在滞后性和被动性;四是教育财政投入监督人员素质不高。同时提出了加强我国教育财政投入监督的对策:首先,加快立法,制定《教育财政投入监督法》;其次,强化教育财政投入监督的内容;再次,加强教育财政投入监督的方式;最后,注重教育财政投入监督人员队伍的建设。     

大学英语阅读课教学改革之我见

大学英语阅读课的教学一直以来在我国高校的英语教学中占有十分重要的地位。但是,以教师为主体的传统的教学模式,在一定程度上限制了学生主观能动性的发挥。本文结合作者多年从事高校英语教学经验,对大学英语阅读课教学的改革提出了一些相应的对策建议。     

当代教育经济学研究现状浅析

本文阐述了我国教育经济学发展的历史,并从我国教育经济学的研究现状、面临的问题、发展趋势以及研究意义等方面探讨了我国教育经济学研究的理论贡献。教育经济学是一门独立的学科,是研究教育在经济增长以及经济和社会发展中的作用,研究智力投资的经济效果的科学。     

广东高校大学生体育文化素质建设的对策研究——以广州大学为例

采用文献资料、专家访谈等方法,以广州大学为例,通过在人才培养方案、大学体育课程设置、体育设施建设及体育竞赛活动等四个方面的实践,来探讨广东省高校大学生体育文化素质建设的有效途径和模式,为广东省高校大学生文化素质基地建设提供些借鉴和参考。     

教育生态学视角下高职师资队伍建设探索

随着政治与经济体制改革的不断深入,我国教育受到深度撞击。教育观念需要更新,教育体制需要改革,教育内容需要变革,教育的生态规律应得到充分认识。应用教育生态学的观点来研究高职师资队伍建设与外部生态环境及教育内部之间的相互联系,把握教育生态平衡的规律,从本质上揭示和解决师资队伍建设中存在的问题,推进职业教育科学发展。     

大学生挫折教育研究

进入21世纪以来,国内外形势变化不定,直接或间接影响着我国的大学教育,面对大学生诸多不如意的境况,大学生的挫折教育和抗挫折能力培养越发显得重要。本文旨在从大学生挫折现状、成因,挫折教育的意义以及挫折教育的方法等方面阐述对大学生挫折教育的研究,帮助指导大学生顺利完成大学学业,指导高校开展挫折教育。     

佳木斯大学素质教育课程的现状及对策研究

佳木斯大学素质教育课程在课程设置目标、课程内容、实施及监控等方面存在着问题,解决的对策是：明确素质教育课程目标;调整课程内容;注意解决实施过程中的问题;加强监控力度。     

农村留守儿童家庭教育问题与对策探析

农村大量留守儿童的出现是我国社会发展过程中的特有现象。留守儿童的生活现状给他们的学习、生活及心理发展等方面造成了不利影响,其中家庭教育问题更是令人担忧。家庭教育的缺损和不当是留守儿童教育问题产生的最直接最根本原因;学校教育乏力、社会教育环境复杂是留守儿童问题产生的重要因素。解决留守儿童及其家庭教育问题需要家庭、学校和相关政府部门的共同努力。