试论当代“90后”大学生的思想特点——兼谈对当代大学生进行思想政治教育的方法

当代大学生多为1990年以后出生,即大家所熟知的＂90后＂大学生。他们有着与其它时代大学生相似的思想特点,但又具有不同于其他时代大学生的新特点。本文试图通过对当代＂90后＂大学生思想特点的分析,探讨对当代大学生进行思想政治教育的新方法。     

高校不同年级思想政治教育内容研究

高校思想政治教育是对大学生进行思想教育、政治教育、道德教育和心理健康教育等理论教育和社会实践过程。不同年级大学生的思想特点和主观要求存在一定差异。因此,高校要提高思想政治教育的针对性和实效性,就应结合不同年级大学生的思想特点和主观要求,科学设计教育内容。     

90后大学生思想特点及教育方法探寻

今后一段时间内,90后大学生即将代替80后大学生逐渐成为校园的主体。90后大学生是在全球经济、文化、信息一体化的复杂环境下成长起来的,把握和认清好90后大学生的思想特点,才能针对性地开展大学生思想政治教育工作。就90后大学生的特点进行分析,并针对性的提出了加强和改进90后大学生思想政治教育工作方法和建议,期望能运用到今后的大学生思想政治教育工作中去。     

地方高校大学生思想特点及教育措施

随着改革开放和社会主义市场经济的迅速发展，地方高校大学生的思想、观点及心理呈现出新的特征，使得大学生思想教育工作也呈现一些新特点。本文从分析当代大学生思想特点入手，从各个方面阐述相应教育措施。并以地方高校绥化学院为例，突出大学生要在实践中将思想凝聚出更强的力量。     

改进和加强高校思想政治工作的几点思考

高校思想政治工作主要是要针对大学生自身的特点,因地制宜地开展思想政治教育,引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,解决大学生学习生活中的思想、观点、政治立场等诸多问题,培养大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献的精神,从而提高大学生思想政治觉悟,最终使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。本文在把握上述内容的前提下,以阐述高校思想政治工作的特点为出发点和切入点,借以寻求改进和加强思想政治工作的途径和方法,给思想政治工作者一点启示。     

体育院校思想政治教育模式探析

体育院校大学生思想特点既具有当代大学生思想特点共性，更有自身鲜明的个性特征。认真分析体育院校传统思想政治教育模式，结合体育大学生思想特点，对构建渗透型思想政治教育模式，提高体育院校思想政治教育的针对性与实效性，培养德智体全面发展的体育人才，具有重要的现实意义。     

对90后大学生思想政治教育工作的反思

现如今,90后学生已成为各大高校的主力军。90后大学生具有鲜明的时代特征,由于他们的出生年代、生活背景、思想特点的特殊性,社会上给予了90后极大的关注。90后大学生思想主流是思维敏捷、自信、独立、愿意主动接受新鲜的事物。因此,及时把握90后大学生的特点,加强对90后大学生的思想政治教育工作,对高校的思想政治教育工作者提出了新的挑战。     

微文化与大学生思想政治教育

微文化的便捷性、个体性和超强交互性等传播特点契合了大学生的发展需要,赢得了大学生群体的喜爱。高校思想政治教育应借力微文化,把握大学生思想动态,强化思想政治教育工作的针对性,提升时效性,与时俱进,不断创新大学生思想政治教育方式。     

特困大学生思想政治教育初探

特困大学生是当前高校学生一个不容忽视的重要组成部分,他们除了具有一般大学生的普遍特点之外,还具有独特的思想行为方式。对他们进行正确的思想政治教育,将直接关系到他们的健康成长,同时也关系到高校思想政治教育目标的实现。文章从特困大学生思想行为特点的研究入手,分析其思想行为表现及其原因,提出特困大学生思想政治教育相应的对策和解决方法。     

当代大学生思想政治教育浅析

加强大学生思想道德建设在文化多元化背景下具有重要的意义.针对当代大学生理想模糊、思想单纯、合作意识淡化、缺乏社会责任感等思想特点,学校应加强大学生思想政治教育工作力度,构建学校为主、社会和家庭为辅的思想教育体系,加强大学生思想政治工作队伍和学生干部队伍建设,鼓励大学生投身社会实践,为全面成才打下坚实的基础.     

浅谈新形势下大学生思想政治教育管理工作的探索与实践

国际国内形势的不断变化、我国改革开放事业的深入发展、高校环境日益多样和复杂,都对大学生的价值取向产生了直接的影响,他们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性也不断增强。根据大学生思想变化和行为活动的新特点,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新载体、新机制,着力增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,便成为高校大学生思想政治教育面临的一个历永弥新的重大课题。     

新媒体视阈下高校思政工作路径创新

新媒体时代的到来对当代大学生的学习生活、价值观念产生了深远影响,但对大学生思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高等教育工作者要依托新媒体技术,重视大学生思想行为的新特点,掌握网络思想政治教育的主动权,构筑新媒体平台、健全新媒体监督机制、提高师生媒介素养,积极探索新媒体时代大学生思想政治教育工作的新途径。     

90后大学生的思想教育管理特点和规律

随着大批90后进入大学,如何认清90后大学生思想新特征,做好90后大学生思想教育工作是目前高校学生思想政治教育工作面临的重要课题。文章从90后大学生思想教育管理的实务出发,在分析90后大学生思想特征的基础上,总结和归纳90后大学生思想教育管理的特点和规律,以求为创新和加强90后大学生思想教育管理提供理论依据。     

高校女大学生思想政治教育的困惑与对策

随着高等教育的发展,高校女大学生在数量和群体特征方面都发生着深刻变化,并在思想政治教育上呈现出复杂多元的特点。为此新时期在加强女大学生的思想政治教育中,必须贴近女大学生的实际．根据女大学生的思想和心理特点,从价值观、环境氛围、教育体系及学生主体意识等方面针对性地加强思想政治教育,帮助女大学生树立正确的人生观和成才观,提高女大学生的综合素质．构建完善的女大学生思想政治教育工作格局。     

浅谈儒家思想对当代大学生思想政治教育的现实意义简

加强大学生的思想政治教育是当前的紧要任务。儒家思想是五千年中华文化的精华所在,可以将其作为大学生思想教育的一个辅助工具。对大学生的思想政治教育提供有益的帮助。本文以当代大学生思想道德的特点为出发点,分析了儒家思想文化在当代大学生思想政治教育中的现实意义。     

浅谈儒家思想对当代大学生思想政治教育的现实意义

加强大学生的思想政治教育是当前的紧要任务。儒家思想是五千年中华文化的精华所在,可以将其作为大学生思想教育的一个辅助工具。对大学生的思想政治教育提供有益的帮助。本文以当代大学生思想道德的特点为出发点,分析了儒家思想文化在当代大学生思想政治教育中的现实意义。     

网络环境下高校思想政治教育面临的困境及对策

网络的开放性、虚拟性等特点使当前高校大学生价值教育、道德教育、心理教育面临困境。只有掌握网络思想政治教育的主动权,加强大学生道德自律,强化他律作用,提高高校思想政治教育工作者的素质,才能逐步走出困境,不断提高网络环境下大学生思想政治教育的效果。     

新时期大学生思想政治教育研究

新千年国际、国内环境发生了很大变化,这些变化引起了在校大学生的思想观念变化,大学生自身也出现了新特点,针对这些变化高校思想政治教育工作要深入研究,更好地体现思想政治教育的时代性,对大学生进行思想政治教育。     

电视娱乐节目与大学生思想政治教育浅议

如今电视娱乐节目在荧屏上的迅猛发展,正逐渐对在校大学生群体的思想产生一定的影响。因此,电视台、大学生自身与高校三个方面都应该立足于自身特点从加强大学生思想政治教育的角度出发,思考如何加强和改进电视娱乐节目与思想政治教育之间的有机结合,实现对大学生世界观、价值观和人生观的正确引导。     

新时期加强和改进大学生思想政治教育的几点思考

随着改革开放的深化和社会的复杂转型，当代大学生思想行为方面呈现出一些与新时期不相适应的新特点，阻碍了当代大学生思想政治教育的发展。本文论述了当代大学生思想行为的新特点和问题，深刻分析其原因，并阐述其解决措施。