发展社区教育 建设学习型社区

社区教育是社区工作的新模式，社区教育是学习型社会的一个重要标志，社区教育就是要充分发挥区域教育资源的作用，面向全民，提供全程、全面的教育服务，社区教育的终极目标是提高社区居民的综合素质。因此，发展社区教育、建设学习型社区，是建设学习型社会和学习型政党的基础。     

基于社区治理的社区教育课程体系设置研究

社区教育能提高社区居民整体素质,助力我国终身学习型社会形成,实施范围和对象与我国社区治理不谋而合。社区治理是社会治理的基础,也是创新基层社区自治的重要途径。结合社区治理需求设置社区教育课程体系,通过社区教育提高居民政治民主素质,能有效推进社区治理。文章对基于社区治理的社区教育课程体系设置进行了研究。     

关于开展社区教育有效途径的探索

社区是社会的组成细胞,而社区教育又是社区建设的重要内容之一,大力发展社区教育,是为社区居民营造一个自我教育、自我提高和自我发展的良好氛围。本文主要从社区居民日益增长的文化生活和教育需求作为出发点,提出以服务为导向,以活动为载体,通过活动来推进社区教育、支撑社区教育和指导社区教育,探索社区教育的有效途径,积极构建富有特色的学习型社区教育模式,推进全民学习,终身学习,促进人的全面发展的学习型社区建设。     

健全社区教育功能拓展社会管理渠道

社区在社会管理中发挥着非常重要的作用,是社会的基本细胞,也是创新社会管理的重要载体.本文结合了新区江溪街道在社区教育的实践,提出了构建学习型社区的建议.     

地方高校参与学习型社区建设的模式研究——以杭州市为例

学习型社区的建设是构建学习型社会的重要内容。文中以杭州市为例,在论证杭州市地方高校参与学习型社区建设的优势后,提出资源交换、全面援助、共同行动是地方高校参与学习型社区建设三种不同的参与模式,需要政府的大力支持、相互建立教育实践基地、整合并开放高校的资源、提高社区管理效率和服务水平。     

构建学习型社区是我国和谐社会建设的需要

学习力是竞争力的根本,建立学习型社会是当今世界的潮流。社区是社会的组织细胞,建立学习型社区是时代发展的趋势和客观要求,更是我国和谐社会建设的需要。文章从宣传终身教育理念、整合资源、组建社区学习型组织和法制建设方面,对构建学习型社区进行了探讨。     

学习型社会背景下社区老年教育探索

随着我国人口老龄化问题不断凸显,学习型社会背景下社区老年教育不断迎接新的挑战。在现阶段的社区老年教育中,不可否认地存在一些问题。本文将这些现存的问题大致做出总结,意在探索科学有效且可持续性发展的社区老年教育模式。     

学习型社区的构建与电大远程开放教育

电大远程开放教育作为终身教育体系的重要组成部分,其先进的办学理念和特色以及教学手段的现代化已改变着人们的学习观念。充分利用现代信息技术,整合教学资源,创建学习型社区,推进学习型城市可持续发展,满足人们对教育日益增长的需求和提高求学者的综合素质,是电大远程开放教育的使命。文章通过"数字化学习中心示范点"的建设,探索建设学习型社区的新路子。     

依托广播电视大学办社区教育的思考

建设全民学习、终身学习的学习型社会,即是我国全面建设更高水平小康社会,全面落实科学发展观的奋斗目标之一,也是推进整个小康社会建设目标和和谐社会建设目标得以实现的重大措施。社区大学是高等教育和社区经济、文化生活相结合的产物,实施社区教育是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要载体。按照国家、省、市主管部门的指导意见,结合广播电视大学的办学特点和网络远程教育的优势,特提出依托广播电视大学办社区教育的思考。     

独立学院承接社区教育的路径探索

社区教育在形成学习型社区、构建和谐社会的进程中,正发挥着越来越重要的作用。承接社区教育不仅有利于提高社区教育的质量,发挥社区教育的功能,更为独立学院的良性发展提供了一条新的道路,在分析独立学院承接社区教育的优势基础上,提出了独立学院承接社区教育的路径,并指出了面临的困境。     

社区教育在社会管理中的作用机制研究

当前我国社会面临构筑终身教育体系、创建学习型社会的大背景。同时,随着改革开放的不断深入,我国社会矛盾出现多样化、复杂化的趋势,社会管理难度在增加。要充分发挥社区教育在社会管理中的教育培训功能与作用,在学习型社会与创新社会管理之间架构一座桥梁,实现社会管理的新发展。     

社区开展全民创业教育的思考

全民创业教育对于提升社会大众的创业素质和创新能力具有十分重要的作用。在社区开展全民创业教育有独特的条件和基础。文章探讨了在社区开展全民创业教育的可行性,并在此基础上提出社区开展全民创业教育的4条具体的途径,即:构建社区创业教育体系;开发社区创业教育课程;打造社区创业教育师资队伍;开展形式多样的创业教育。希望通过文章的研究和探讨,为在社区开展全民创业教育提供一些参考和借鉴,从而为提升大众的创业素质和创新能力做出一点贡献。     

从中兴个案看学习型社区的创建

学习型社区理论和实践与我国学习型社会宏观政策的出台密切相关，学习型社区创建具有重要的现实意义。本文基于中兴学习型社区创建的具体情况和学习型社区建设现实，提出了个人的几点思考。     

独立学院承接社区教育的路径探索

社区教育在形成学习型社区、构建和谐社会的进程中,正发挥着越来越重要的作用.承接社区教育不仅有利于提高社区教育的质量,发挥社区教育的功能,更为独立学院的良性发展提供了一条新的道路,在分析独立学院承接社区教育的优势基础上,提出了独立学院承接社区教育的路径,并指出了面临的困境.     

以开放大学为依托整合社区教育资源的探索

社区教育的发展是构建终身教育体系,建设学习型社会的必然要求。发展社区教育就必须对社区内的一切教育资源进行整合,文章讨论了以开放大学为依托,采取一切切实可行的措施,让社区内一切可以利用的教育资源充分发挥其作用,形成合力,推动社区教育的大力发展。     

京津冀协同发展背景下河北省社区服刑人员教育工作发展研究

如何教育好社区服刑人员，使其顺利融入社会，是本文的研究目的。本文运用观察法，通过对京津冀地区的社区矫正机构进行走访，观察针对社区服刑人员的教育活动；运用文献法，通过查阅、分析相关政策文件、活动简报，了解京津冀地区社区服刑人员教育工作的开展情况。针对河北省当前社区矫正工作开展现状，提出加强联动，深化三地合作；有效利用，合理整合资源；补齐编制，打造专业队伍的河北地区社区服刑人员教育发展方向。     

构建具有唐山特色的社区教育网络模式

近年来，在创建全民学习、终身学习的学习型社会的倡导下，我国的社区教育工作蓬勃兴起，并取得了可喜的业绩和成果。唐山市毗邻京津，是河北省重要的工业城市，大力推进社区教育，构建覆盖整个社区的教育网络模式，尤为重要。     

提高社区教育质量的途径探析

社区教育“是在一定社区范围内利用各类教育资源，面向社区内全体成员，开展旨在提高全体成员整体素质和生活质量，服务社区经济建设和社会发展的教育活动。”社区教育质量的高低对于社会的发展有着很大程度的影响。为此，本文对提高社区教育质量的途径进行了探析，以期促进社区教育质量的提高。     

宏观教育与学习型社会建设

学习型社会是人全面建设小康社会的重要标志。在知识经济时代,学习成为新的潮流,构建学习型社会已成为历史的必然趋势。而所谓宏观教育是研究国家(包括地区)和社会的教育事业。从宏观教育中看"关于建立学习型社会"的问题主要表现在:宏观教育是以建立学习型社会为终极发展目标;创建学习型是社会知识经济的必然选择;建立学习型社会必须更新教育观念;建立学习型社会要充分利用学校和社会的教育资源。     

外语远程教学在社区教育中发挥的功能

在社区这样一个＂小社会＂的外语教育中,远程教育正发挥着越来越重要的作用,外语远程教学是开展社区教育的一重要途径,如何更好地利用代远程教育资源进行社区外语教育,笔者提出了一些自己的看法。