欠发达地区地方高校经管类人才培养影响因素分析

教学资源对于地方院校的发展与经管类专业人才培养非常重要。文章通过欠发达地区的区位特点对地方高校经管类人才培养影响因素分析发现,影响地方高校人才培养的重要"瓶颈"是校外教学资源匮乏,校内教学资源严重不足。在此基础上,文章提出了欠发达地区地方高校经管类人才培养的对策建议。     

校企合作的经管类应用型人才培养模式探讨

文章以经管类新办专业商务经济学为例,分析了应用型人才培养的重要性以及我国经管类应用型人才培养现状,研究了校企合作培养经管类应用型人才在相关院校的实践,分析了在校企合作中应用型人才培养模式存在的不足。在剖析问题的基础上,提出了改进经管类应用型人才培养模式的对策。     

新文科背景下行业特色高校“文管工”复合型经管类人才培养研究

以新文科背景下行业特色高校“文管工”复合型经管类人才培养为研究对象,分析了行业特色高校人才培养的现状,对“文管工”复合型经管类人才内涵进行剖析,利用复杂系统理论、霍尔三维结构等,构建“文管工”复合型经管类人才培养系统,同时设计“文管工”复合型经管类人才培养路径。     

“大众创业、万众创新”背景下高校“双创型”经管类人才培养模式研究

培养创新创业人才是我国实现"大众创业、万众创新"战略目标的教育举措,尤其是"双创型"经管类的人才培养是创新创业人才培养体系中重要的一环。本文在论述高校培养"双创型"经管类人才必要性的基础上,提出强化创新创业教育导向,优化创新创业课程体系,重视创新创业实践课程,建立以师生为中心的管理机制,发展"产学研用"的教育模式。     

创新人才培养视角下的高校实验室建设与管理研究

高校实验室一直以来都是创新人才培养的重要基地,也是科技创新的根本来源。文章紧密结合社会对创新人才培养的需求以及实验室在创新人才培养中的作用,深入分析当前实验室建设与管理现状,从实验室建设规划与管理、资源开放共享及实验技术队伍建设等多方面入手探讨利于创新人才培养的途径与方法。     

基于人力资本构成价值的经管类人才培养定位研究

文章运用组织结构、人力资本理论分析了层级组织及其经管类人力资本的配置,对经管类职务人力资本的构成价值进行了较为深入的研究,以此为依据分析了人力资本价值的提升与经管类人才培养的关系,进而为高校经管类专业人才培养定位的研究与实践提供了理论依据.     

会计学专业校企合作动力源模式初探

校企合作是一种高技能人才培养的有效模式,也是提高高技能人才水平的有效途径。文章针对目前校企合作中存在的一些问题进行了探索,提出了较为可行的一种模式,并在会计学专业领域进行应用,目的在于丰富现有的校企合作模式,为职业院校同中小企业在经管类专业领域的校企合作积累经验,从而推进校企合作人才培养模式的创新与发展。     

高校实验室仪器设备的管理与有效利用

本文探讨了高校实验室仪器管理方面存在的问题以及产生的原因，有针对性的提出整改建议：通过加强高校实验室管理队伍的建设；实行仪器设备的计划采购；做好实验室仪器设备的日常管理维护；开放共享实验室，优化资源配置，切实提高仪器设备的利用率。从而促进实践教学工作。推动应用型人才培养目标的实现。     

开放电工电子实验室的研究和实现

传统的电工电子实验室建设与管理模式下的实践教学在很大程度上达不到当今社会对人才培养的要求。实验室对学生开放是现代科技发展的需要,是高校实验教学现代化水平的重要标志,这不仅是一种理念和时尚,而且也为实验室建设创建一个传承和改革,创新与发展的平台和机遇。     

商业企业仿真模拟经营平台在经管专业教学中的应用

随着社会经济的发展,应用型人才的需求已经成为一个不可阻挡的趋势,这对经管人才培养提出了新要求,构建商业模拟经营平台成为高校经管人才培养不可或缺的方式。本文首先阐述了我国高校经管类专业教学改革的必要性,并进一步分析了构建商业仿真模拟平台的意义,在此基础上详细论述了构建模拟经营平台的步骤,并对其如何在经管专业教学中具体实施进行了阐述。     

浅议多校区办学模式下的实验室建设问题

对多校区办学的高校尤其是理工科高校而言,实验室建设问题是多校区办学模式下不容忽视的重要研究课题。目前多校区实验建设存在的较为显著的问题是条块分割、重复建设、利用率低、沟通不畅等,要解决这些问题,高校在重视投资的同时,应更大限度的推动实验室开放,更大力度的促进资源共享。     

开放电工电子实验室的研究和实现

传统的电工电子实验室建设与管理模式下的实践教学在很大程度上达不到当今社会对人才培养的要求.实验室对学生开放是现代科技发展的需要,是高校实验教学现代化水平的重要标志,这不仅是一种理念和时尚,而且也为实验宣建设创建一个传承和改革,创新与发展的平台和机遇.     

机电类人才培养问题及对策研究——谈独立学院机电类人才培养

文章分析了独立学院机电类人才培养存在的问题,从教学改革,实验室开放制度,改革教学方法与评价方法,加强校企合作,建立一支年龄结构、知识结构、职称结构合理、具有较强科研能力的师资队伍等方面,提出了优化独立学院机电类人才培养模式的相关措施.     

论新课标下中职经管类专业的教学改革

经管类专业是中等职业学校开设的专业中较为热门的专业。从新课程带来的理念上的创新与变革以及新经济环境的变化和人才培养模式变革的角度来看．中职经管类专业的教学改革迫在眉睫。中职经管类专业教学改革的措施包括：“注重实践教学的改革”、“注重以就业为导向的中职经管类专业的改革”以及“注重构建高效中职经管类课堂”。从课堂,就业和实践教学三个角度推进经管类专业的时代化进程。     

高校经管类课程教师与网络教学模式的适切性——基于CBAM的分析

任课教师在经管类课程网络教学模式的改革中发挥着至关重要的作用。教师与网络教学模式的适切性是经管类网络课程改革取得实效的关键所在。此次研究以＂关注为本采用模式＂（CBAM）为基础,对南京邮电大学经济与管理学院和通达学院部分教师进行了调查。结果表明：教师对经管类网络课程模式的认同度高于实施度;网络教学模式下的经管类教师的教育观念和教学方式有了明显的转变;评价模式滞后降低了经管类网络课程的实施水平。     

闽台高校“产学研金”创新创业人才培养的模式研究

创新创业人才培养是我国竞争力提升和维持的重要前提条件,也是时代对高校人才培养的质量要求。近年来,闽台高校高等教育交流合作进入了一个全新的发展阶段,本文立足于闽台"产学研金"合作,根据福建省与台湾高等院校创新创业人才培养模式的现状,根据企业、大学、科研机构、金融机构等主体在闽台高校创新创业人才培养中的作用,并结合闽台高校创新创业人才培养模式的发展瓶颈,从闽台双方双向互惠、双赢互补的角度,重点分析了闽台高校创新创业人才培养模式的体系构建。     

西部高校经管类课程双语教学效果探析

文章以兰州交通大学经管学院双语教学实践为例，深入剖析了西部高校经管类课程双语教学的现有效果、制约因素，并在此基础上提出提高西部高校经管类课程双语教学效果的建议。     

“卓越计划”背景下经管类教师实践能力培养研究

党的十八大以来,我国经济社会发展进入新常态.“卓越计划”背景下创新经管类人才培养对教师实践能力提出了更新更高的要求.本文分析了经管类教师实践能力培养所面临的困惑及原因,并着重就新形势下经管类教师实践能力培养的意义及途径进行了系统的论述.     

基于经管类学生社会实践的调查报告——以肇庆学院经济与管理学院为例

实践教学是高等学校教学活动重要组成部分,有着其他教学形式所不可替代的作用。但是,经费来源主要由地方财政拨款,高校往往因为经费不足导致教学科研得不到有效投入,实践教学难以开展。文章根据肇庆学院经管类专业多年来的产学研型社会实践,从调查角度研究地方高校社会实践教育机制,提出社会实践要与专业结合起来,产学研型社会实践是高校应用型人才培养的有效载体。     

高校实验室文化建设与发展探析

为使高校实验室文化建设环境得到切实重视与改善,更好地顺应当前国家对创新型人才培养的发展要求,在深入剖析高校实验室文化建设现状的基础上,对实验室文化建设的重要性、必要性进行分析,提出有利于高素质应用型人才培养环境的变革策略。