重建俄罗斯爱国主义教育

俄罗斯一向十分重视爱国主义教育,是最早把爱国主义教育写入国家教育法规中的国家之一。近年来,俄政府加大了开展爱国主义教育的宣传力度,通过开设历史、地理、经济、政治、法律等课程、举办各种活动,直接或问接地对公民进行爱国主义教育。苏联解体后,俄罗斯政治制度的转型引发了社会巨变。独立之初,政府强调学校非政治化,非意识形态化,青少年教育中"爱国主义""祖国"和"责任"等字眼的消失,导致青     

地理课堂中的爱国主义教育

地理课是爱国主义教育性较强的学科。尤其是中国地理,无论是一山一水、一草一木、一城一地,都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育因素。在新课程背景下,作为地理教师必须刻苦钻研教材,千方百计地发掘教材中的爱国主义思想因素,在教学中强化思想教育。作为教师,不仅要让学生掌握地理知识,还要通过地理知识的传授,对学生进行爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统。     

浅谈地理兴趣教学

地理教学中有许多方面都可以涉及到爱国主义的内容，由于国家领土是国家主权赖以存在的物质基础，国家领土教育也就理所当然地成为地理课中爱国主义教育最重要最基本的内容，所以，世界上许多国家，都十分重视通过地理课教学对学生进行自己国家的领土教育。     

高校爱国主义教育分析与研究

爱国主义反映了个人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律关系。本文通过对高校爱国主义教育现状的分析，阐述了加强高校爱国主义，增强民族凝聚力和向心力、促进国家政治稳定和经济发展以及培养大学生成为忠诚的爱国者，为争取祖国的独立富强而奋斗的有效途径。     

寓德育教育于地理课堂教学中

在地理教学中渗透德育教育，正确导向。德育教育要形式多样，生动形象。要理论联系实际，因势利导，培养学生的爱国主义情操和使命感。     

运用世界热点，有效发挥地理教学的人文教育功能

地理学科更适合引用世界热点，运用它不仅能使学生及时得到新的知识和信息，在开拓学生知识面、激发和提高学生兴趣中起到良好的作用；尤其在对学生进行生动的爱国主义教育和国情、国策教育，树立领土与国土意识，进行国防教育，树立正确的民族观、环境观、海洋观，提高全体国民的思想素质方面达到事半而功倍的效果。     

提升烈士陵园的爱国主义教育基地作用之我见

爱国主义教育是民族精神教育的重要途径，是民族团结、民族兴旺的号角，是动员和鼓舞人民为祖国和民族的繁荣昌盛团结奋斗的一面旗帜。本文着重从全面加强爱国主义教育基地的管理服务，提升烈士陵园爱国主义教育基地作用探讨。     

寓爱国主义于地理教学中——浅谈地理教学方法

爱国主义教育一直是中学教育教学工作中的一个永恒的主题。当前，中国全面推行素质教育。实施可持续发展战略，中学生的爱国主义教育更具突出的现实意义．在中学地理教学中开展爱国主义教育具有得天独厚的优势。本文就中学地理教学中爱国土义教育的目标和实施意义，及开展爱国主义教育的方法作深入探讨。     

引导大学生树立正确的爱国主义观念

树立正确的爱国主义观念,引导大学生理性爱国,要使学生明白个人对祖国的依存关系,建立爱国主义是爱的最高境界的观念;要激发学生爱国主义情感,凝聚力量发挥正能量;“爱”是情感,情感不可强加,我们在了解学生的基础上,寻找恰当的教学方法,以最能让学生接受的授课方式,引导学生建立正确的爱国主义观念,采用多种形式使学生获得深刻的爱国主义情感体验.     

美术教学中的爱国主义教育

在美术教学中,要挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育,振奋学生的民族精神,培养学生的爱国主义情感,提高学生的爱国主义觉悟。情感教育应融合在美术教学中。     

简谈在进一步开放中的爱国主义

爱国主义是千百年来各族人民在共同的生活、劳动和斗争中形成和巩固起来对自己祖国的一种深厚的感情。它集中表现为人们的民族自尊心、自信心和自豪感，表现为人们为争取和维护祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。在我国对外开放进一步扩大的条件下，如何弘扬爱国主义精神？这就需要我们按照《公民道德建设实施纲要》中提出的那样：要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心，自信心和自豪心，以热爱祖国，报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。爱国主义是一个历史范畴。一部中国近代史，可以说就是…     

加强中学地理教学刍议

针对部分学校对地理教学不重视，地理教学时间被压缩，不少优秀地理教师脱离地理教学岗位等现象，本文从地理学科与其他学科有着密切的联系、地理教学在生产建设中的作用、地理知识在日常生活中的作用、地理教育在国防上的作用以及增强人们保护环境，激发学生的爱国主义热情等角度，论述了加强中学地理教学的必要性和重要性，并依据10多年的教学经验，进一步提出加强中学地理教育的建议。     

再论历史教学中的爱国主义教育

爱国主义是人们千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。对学生进行爱国主义教育 ,是历史教学的核心和灵魂 ,也是历史教师义不容辞的责任。教师应宣传、歌颂中国历史上政治、经济、军事、文化等各个领域的优秀人物和光辉成就 ,培养学生的民族自豪感 ;利用乡土教材 ,使学生对身边的历史有更深刻的了解 ,激发他们对家乡、对祖国的热爱 ;在布置作业和命题测试时 ,应尽量使题目蕴涵爱国主义教育因素     

浅谈初中地理教学中的情感教育

教学,既有老师的教又有学生的学。教学过程是师生之间的一种双向流动过程。古人云：“亲其师,信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的纽带,在地理课堂教学过程中,以情动人,以趣激情,师生关系融洽,学生精神放松,则能有效地调动学生探讨问题的热情和积极性,对培养学生的爱国主义思想教育尤为重要。     

寻龙之魂，探民族之精神——我们是龙的传人

“寻龙之魂，探民族之精神”爱国主义教育活动课拟从——感知祖国的博大，激发爱国情；了解英雄故事与祖国的腾飞，感知民族精神；了解英雄故事与祖国的腾飞，感知民族精神；民族精神的传承，从我做起；活动总结四个方面入手，运用丰富多彩的视听材料，激发学生的爱国热情和自强不息、团结拼搏、无私奉献的民族精神。     

新时期爱国主义教育的艺术

在改革开放，建设社会主义市场经济体制的新暑期，必须针对社会上存在的实际问题坚持进行爱国主义教育。爱国主义教育必须讲究艺术，要明确制高点，抓住兴奋点，选准切入点，引导人们热爱祖国的锦绣山川，志士仁人和灿烂文化，热爱社会主义制度，更要教育人们把爱国之心，报国之志化为献身祖国四化大业的爱国运动。     

谈生物教学中对爱国主义教育发挥的作用

《生物教学大纲》明确指出:通过讲述祖国丰富的动植物资源和我国古代和现代的生物科学成就,对学生进行爱国主义教育。近几年来,我采用不同的方式做了一些尝试,取得了初步成效。具体做法是:     

加强职校学生爱国主义教育践行社会主义核心价值观

职业学校的学生因受成长环境的影响，爱国主义观念和价值取向或多或少存在问题，不利于学生的成长与发展。如何加强对中专生的爱国主义教育，践行社会主义核心价值观，帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，成为教育工作者现阶段亟待解决的问题。笔者结合工作的经历，提出自己的见解。     

思想品德教育在初中化学教学中的渗透

在初中的各科教学中渗透思想品德教育是当前新课程标准的要求。初中化学教学中可以大力弘扬爱国主义，渗透辩证唯物主义教育，加强环境保护教育，利用化学实验培养学生的科学精神，全面提高学生各方面的素质。     

适应新形势加强中学地理素质教育

素质教育以发展学生的全面素质，培养适应社会主义窥代化建设所需要的全面发展的人才为根本目的。地理素质是国民所具备的地理知识及在行为活动中遵循地理法则的情感和能力，包括地理知识素质、地理品德素质和地理行为素质三个方面。地理素质教育对学生全面素质的形成和发展具有重要的促进作用。