提高高校英语翻译教学有效性的对策

目前我国高校英语翻译教学在教师专业素质、学生学习意识、教材与课程设置、教学质量评价方面都存在一定的不足,提高英语翻译教学有效性的对策主要是合理设置教学与课程,努力提高教师专业素质,充分利用现代翻译教学方式提升学生学习的积极性,加强英汉对比教学等。     

高校本科生的师生心理契约年级差异定量分析

当前,中国高校学风有所下滑,而如果能有效提高学生和教师之间的心理默契度,那么高校学风也能得到显著改善。因此,本文基于师生心理契约量表,采用发放问卷的方式对三所性质不同的本科高校的部分学生及其教师进行了调查,运用层次分析法、均值T检验等方法将所调查的大一至大四各个年级的学生分别与其教师在对学生综合学习素质的指标评价上进行对比研究。研究结果表明年级差异会造成师生在履行师生心理契约责任上也形成不同程度的差异,并针对其差异性为高校改善学风给出相关参考建议。     

新疆高校工科专业学生干部队伍能力素质状况调查分析

高校学生干部是教师和学生之间的重要桥梁,在高校教育、管理、服务等重要环节中发挥着组织、协调和执行的作用。工科专业的工作者既要精通专业技术,又要具备一定的生产管理能力,工科专业学生普遍缺乏对自身管理能力的培养。在高等教育发展较全国平均水平相对滞后的新疆高校,工科专业管理能力的培养尤为重要。本文从新疆高校干部队伍培养角度入手,以新疆农业大学为例,把工科专业学生能力素质作为研究重点,以问卷调查为主、行为事件访谈技术(BEI)为辅的方法,梳理出工科专业学生干部队伍能力素质培养方面存在的问题,提出科学有效的解决方法。     

焊接机器人程序设计师生学习共同体的构建探究

焊接机器人已成为"工业4.0"智能制造理念下不可或缺的生产模式之一。焊接机器人程序设计课程的培训、教学现状,严重制约了现代生产所需具有发展、创新潜质的专业技术人才的培养,优化焊接机器人程序设计教学模式,是目前生产企业、培训机构及相关院校亟待解决的现实问题。鉴于师生学习共同体的核心宗旨与焊接机器人程序设计岗位素质要求完全吻合,文章针对学习共同体支撑环境建设、知识结构设计以及教学模式优化等核心环节制定举措,为构建焊接机器人程序设计师生学习共同体提供了理论依据,旨在有效提高教师及学生的专业素质,提升学生的潜力及创新、创业能力。     

我国体育专业院校开设啦啦队专修课程研究

我国体育专业院校开设啦啦队专修课程,有助于培养学生的综合素质和团队精神,并促进学生身心同步健康发展.高校相关资源也为开设这一课程提供了可行性.同时,啦啦队课程设置应本着技能学习与理论渗透并重、技能学习要与理论知识同步进行等原则,以学生学习为主,教师指导为辅,倡导实践与创新.     

学生自主学习能力培养中多媒体教学的应用

在多媒体技术教学中培养学生的自主学习能力,应克服教学应用过程中存在的的不足,注重培养学生的多媒体学习技巧,为学生创建轻松的自主学习空间,同时注意提高教师素质,加强师生之间的相互交流.     

角色互换式教学法的应用——以人体解剖学教学为例

在人体解剖学教学活动中,采用师生角色互换式教学法,通过让学生走上讲台,体验教师授课的全过程,可以激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,也可以促进教师自身素质和能力的提高,有利于培养适应新世纪发展的创新型医学人才。     

多元化背景下地理教学改革初探

传统的中国地理教学存在的问题制约高等教育发展,高校地理教育迫切需要改革。对地理教学进行改革应做到：提高教师教学能力;培养学生应用地图能力;通过实践培养学生应用知识能力;培养学生在现实生活中的学习能力;提高师生适应网络的能力;建立和谐融洽的师生关系;提倡多元化评价方式。     

思维导图在医学生英语教学中的应用研究

通过使用思维导图对护理学专业本科生组织的一次大学英语视听说课堂教学,发现思维导图可以激发学生的学习兴趣,拉近教师与学生的心理距离,培养学生良好的情感意识,提高综合人文素养,同时增强其思维广度和清晰度,提高学习效率和记忆能力。因此,在大学英语教学中推广和使用思维导图具有重要的现实意义。     

本科生学习力评价体系研究浅探

对于本科生学习力的内涵,学术界有不同认识,本文在总结以往的研究成果基础上,总结出本科生学习力的五大要素,并对本科生学习力评价体系的设计思想和设计原则进行分析,以期为各高校因材施教,加强对不同学生发展的培养工作而提供有益的借鉴。     

大类培养模式下低年级本科生团支部活力提升探究 ——以东北大学秦皇岛分校管理学院为例

大类培养模式作为一种新型人才培养模式,为高校教育发展带来新机遇的同时,也一定程度影响了低年级本科生团支部的活力。在大类培养模式下,学生面临着专业分流的学习压力,而且主修专业确认后团支部重新组建,导致学生班级归属感变弱、班级凝聚力下降,团干部人才流失。必须通过创建团支部文化、做好思想引领工作、发挥网络育人的积极作用提升低年级本科生团支部活力。     

农村初中英语教育现状调查与对策探索——以河南省为例

我省农村初级中学要从现实出发,结合自身实际,科学规划,提高英语教学成效。要做到：政府和学校需要共同努力,科学规划,完善教师交流机制、保障机制和激励机制,均衡配置教师资源;政府和学校要加大财政投入,完善现代化教学设备的配置;针对农村学生的特点,培养学生英语学习的积极性和提高其素质;建立科学完善的评价体制,调动师生积极性;建立科学完善的管理体制,服务师生发展需求;科学定位农村初中英语教育,服务当地经济。     

基于学科竞赛驱动的大学生创新创业教育

大学生学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动,是高校实践教学工作的一项重要内容,是提高学生综合素质,培养学生创新精神、实践能力与创造能力的有效手段;目的在于推动高校课程体系和教学内容的改革,激励大学生主动学习、拓展知识面,提高大学生的实践能力和创新能力,培养大学生的专业能力和综合素质。因此,学科竞赛是一种更加直接的途径来帮助大学生发展创新创业的能力。     

学士学位论文质量的影响因素解释结构模型分析——以华南师范大学增城学院为例

影响学士学位论文质量的因素较多,且影响因素之间关系复杂,不利于高校本科生学位论文管理。本文采用解释结构模型法分析这些影响因素之间的关系,并运用可达矩阵进行区间划分,建立相关的结构模型。通过一系列的分析得出,提高学位论文质量最直接的办法是端正师生对论文的态度,提高学生的专业基础和写作水平。而提高教学管理水平、加强科研管理机制建设与水平,建设信息资源环境和提高师生信息素养是提高学位论文质量最基本的方法。本研究的意义在于为高校本科生学位论文管理决策提供参考。     

新疆高校民汉一体化教学中存在的问题与建议

本文针对新疆高校民汉一体化教学中存在的突出问题,提出了有效推行民汉一体化教学的对策与建议.要加强汉语教学改革,提高民族学生专业汉语水平;加强中小学民族教师师资队伍建设,提高基础教育质量；培养民族学生好的学习方法和习惯,真正实现民汉教学互融；提升高校教师队伍综合素质,保证民汉一体化教学质量.     

浅谈舞蹈素质教育

舞蹈素质教育作为艺术教育的一项重要内容,对于提高学生的艺术修养、培养学生的全面素质具有十分重要的作用.高校舞蹈素质教育须密切把握学生的特点,提高专业教师教学水平,才能实现素质教育的目的.     

激发学生学习英语的兴趣和方法

一、引言对于教师来说,培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键。那么,如何在英语课堂教学中培养与激发学生的学习兴趣呢?二、英语课堂中激发学生学习兴趣的方法1、教师自身的素质和能力与学生心理的调适,能促使学生自主     

高校第二课堂对低年级本科生学业能力培养的影响

高校本科生学业能力是指掌握相关学科的基本概念和方法之后,能够运用专业知识和专业技能解决学业问题的能力。当前低年级本科生学业能力表现为对专业认知的偏差、缺少合理的知识结构,以及缺乏专业思维及专业实践能力。而大学生学习心理的特点表明,高校第二课堂对本科生学业能力的培养具有重要的作用。     

关于本科生科研能力培养途径的探讨

本科生科研能力的培养对提高在校大学生的综合能力有重要的作用,目前本科生科研能力的培养途径成为高校领域广泛讨论的热点。要:加强新生的专业教育,培养科研兴趣;以国家重大科技赛事为依托,开展相关科研项目;吸收优秀本科生参与科研项目;建立公共实验平台,为学生提供更多的科研场地;出台相关规章制度,切实提高学生的积极性。     

关于本科生科研能力培养途径的探讨简

本科生科研能力的培养对提高在校大学生的综合能力有重要的作用,目前本科生科研能力的培养途径成为高校领域广泛讨论的热点。要：加强新生的专业教育,培养科研兴趣;以国家重大科技赛事为依托,开展相关科研项目;吸收优秀本科生参与科研项目;建立公共实验平台,为学生提供更多的科研场地;出台相关规章制度,切实提高学生的积极性。