增强史料素养 提高辨析能力

材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,可以有效地反映学生对历史知识掌握熟练程度,然而学生对这种题型往往无所适从、深感头疼。那么如何改变学生对材料解析题的畏惧心理呢？从培养学生基础知识的积累作为出发点,循序渐进,逐步提高学生辨析史料的能力。     

论怎么样做好英语高考前听力的准备

认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求，明确了高考听力要求，了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点，掌握了听力考试中的应试技巧，考生方能取胜听力、取胜英语、取胜高考，为进入理想的一、听力试题特点 1．语体、语音特点 作为语言运用能力的重要组成部分，高考英语听力以考查口头语言的理解为主要目的．要求考生能够听懂日常生活中的简短对话或独自。在语体方面，听力试题属于口语，它的结构不像书面语那么严谨，     

如何做好高考生物实验设计题

在近几年的高考中，有关生物实验设计的题，无论是题量还是难度都在增加，由于实验设计题对考生的生物学知识、能力要求更高，考查更全面，因而也是考生难掌握和较惧怕的，但这有利于高考的选拔。那么怎样才能做好实验设计题呢？通过多年的教学总结，我个人认为应做好如下步骤：     

基于高考历史评论题的备考策略

历史评论题是指在考试中要求学生对某个历史事件、历史人物、历史现象或者对某些人的历史观点进行评价。近年来，历史评论题在高考中越来越受到命题者的青睐，从2010年前新课标高考文综卷40题中仅设置一个问题，到2011年、2012年单独成题，都体现了高考中对这种题型的重视程度。在2013年的高考中，这仍将是不可或缺的一个题型。     

高考新课改高三数学教学复习方法浅议

每年的高考命题都是以《考试说明》为依据，故高三的复习必须以《考试说明》为指导。而2011年是新疆实行新课程改革的第一届高三毕业生，《考试说明》可能要等到下一学期才能出台。在乌鲁木齐教研中心主持召开的高三数学复习研讨会上，也没能给出一个明确的复习要求。我结合07届-10届新课改省份如山东、江苏、宁夏、上海等省市高考试题，尤其是与新疆一样地处西部的宁夏的高考试题，对照题型示例。仔细揣摩，再去研究“课程标准”中的各项要求的具体落脚点。把握试题改革的新趋势。从而对2011届高三数学教学复习方法提出如下浅议：     

在高中历史教学中如何提高学生解答选择题的能力

选择题是当今历史高考中的两大题型之一，要真正的做好选择题，是困难的。选择题既考知识，又重能力，二者兼顾，所以在高考中，选择题往往占很大的比重，选择题的解答关乎高考的成败。因此，在教学过程中如何提高学生解答历史选择题的能力显得尤为重要，学生解答选择题的能力也可以反映出老师在教学教程中的得失，这就需要我们在平时都要适时的培养学生、启发学生，为学生的腾飞修桥铺路。     

谈高考物理实验复习

近几年，高考实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，力图通过在笔试的形式下考查学生的实验能力，同时也希望通过考查一些简单的设计性的实验来鉴别学生独立的解决新问题的能力和知识“迁移”能力。笔者就此对高考物理实验复习提出几点建议。     

2009-2013年浙江省高考英语阅读理解试题及教师相应教学策略分析

英语阅读理解一直在浙江省高考英语考试中占据着相当大的比重，因而教师对于英语阅读理解的教学显得尤为重要。本文笔者以2009年至2013年浙江省高考英语阅读理解试题为研究对象，通过自行制定的分析内容对近5年高考英语阅读理解试题进行研究。研究结果表明，虽然新课改后的浙江省高考英语阅读理解试题类型并未发生较大变化，但是此部分考试对学生的内在要求却逐年上升，这便要求教师采取相应的教学策略以提升学生的阅读理解能力。     

政治学科高考备考策略

政治是许多考生头疼的高考科目之一，失分容易得分难。在此通过分析近年高考文综试题特点，为正确备考提出合理化建议。     

浅谈高中思想政治漫画型选择题的一般思路和方法

漫画类选择题是高考的常考题型，这类试题形式新颖，设计精彩、内容丰富、考核全面，但解题的正确率低。主要向学生介绍漫画类选择题的高考要求，题型特点及一般思路和方法，并对学生加以考题训练，使学生了解漫画类选择题的基本要求，按照一般思路和方法，在获取材料信息的基础上，运用所学知识解决实际问题，从而提高学生的应试能力，提高学习效率。     

新课改背景下地理教学的新思维

地理新课标中提出了要学习生活中有用的地理、学习对终身有用的地理、改变地理学习方式、构建开放式地理课程等。近年来高考试题中,应用性、能力型试题在文科综合试卷中逐年增加,实践能力、创新能力的考查成为高考试题一大亮点。     

如何辅导学生做好高考试题中的书面表达题

“书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力,这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。下面结合近年来MET和NMET试题谈谈书而表达辅导的几点作法。     

2010年高考江苏历史卷命题特点对高三复习的启示

2010年高考历史江苏卷命题,具有＂源于教材高于教材,难度适中,体现新课程理念;材料为先,创造新情境;试题新颖,突出学生阐释历史能力的考查;隐性介入热点＂等特点,把握这些特点对高三历史授课、复习、备考大有裨益。     

近年来高考地理试题分析及对策

近几年来，高考地理全国卷的命题方向、考题的命题特点及高频考点的分析，以及在这些特征下。如何做好平时的训练复习和考试策略。     

高考仿写题失分原因探究

仿写题在历年全国各高考试卷出现的频率很高,既能够考查出学生的语言积累同时还能测出语言运用的能力,区别度比较明显。高考复习虽都重视这个考点,但整体总是很难提高。     

高考英语书面表达问题研究与应试策略

书面表达是历年高考英语的重点试题之一．它考查学生运用英语语言知识的综合能力。因此，在高中阶段尤其是在高三备考阶段的英语教学中，如何进行有针对性的进行学法指导和强化训练，对培养学生的英语书面表达能力是极为重要。本文旨在对高考英语书面表达问题分析研究的基础上，为学生提出有效的应试策略。     

关于钠的化合物计算易错题例析

碱金属是典型的金属元素,钠作为碱金属元素的代表物,是历年高考试题的必考内容。笔者在教学过程中发现,关于钠的化合物计算有以下常见易错题,练习中应给予足够重视。例一:一表面已被氧化的金属钠,质量为10.8g,投入水中完全反应后收集到H2的质量为0.2g,则被氧化的钠的质量为(     

高考政治复习浅谈

按照新考纲的要求，高考试题从“以知识立意为主”——“知识能力并重”——“以能力立意为主“转变。政治学科包括经济常识、哲学系统掌握知识并培养这些能力，以适应“以能力立意为主”的高考要求呢？作为教师在教学中必须要采用正确的方法，理清复习思路。     

考好数学的四大绝招

数学课本是学生了解数学世界的窗口和工具，如今的高考，考的并不是谁的逻辑思维强，也不是谁的基础知识强；而是在考谁能最快、最准做出题来，得更多的分，可见掌握数学思想方法是多么的重要。     

谈高三地理专题复习

一、选好专题内容,确定专题结构 制订各专题需要遵循四个原则：即主干知识性原则、综合能力性原则、针对实效性原则和学生主体性原则。具体反映在各专题内容上,表现在四个方面： （一）教材的重点：教材重点是学科的主干知识,这是高考试题的核心。高考主要考查的是学生对主干知识的掌握和灵活运用,因而是专题复习中最主要的部分。