对中等职业学校校园文化创新的思考

本文探索中等职业学校校园文化创新,分析了中等职业学校校园文化的现状,存在的问题,提出中等职业学校校园文化创新的策略:以当代社会核心价值观为支柱,以优良的制度和环境为载体,以校园全体师生为主体,以综合提高育人质量为目标,不断创新学校校园文化。     

对营造中等职业学校校园文化环境的思考

当前，中等职业学校加强校园文化建设对学校的生存和发展具有现实意义。物质文化建设，制度文化建设，文化活动建设，加强校园文化与其他先进文化的融合等都是必不可少的重要手段。     

导入企业文化培育校园文化

通过对校园文化和企业文化概念的理解及两者的关系比较,指出中等职业学校培育校园文化需要导入成功的企业文化.     

新形势下职业学校管理改革创新的探索与实践

本文通过对新形势下中等职业学校管理改革创新的探索与实践、思路及体会的介绍,提出了职业学校要实现可持续发展,就必须建立新型的管理制度、创新育人模式、打造一支高素质的"双师型"教师队伍,营造积极向上的校园文化环境,才能突出办学理念和特色,真正为社会培养出高素质的劳动者和技能型人才。     

如何丰富社团活动以促进校园文化创新建设

校园文化是一个学校的“灵魂”,建设好校园文化,对于提高学校的教学质量,树立学校良好形象来说发挥着重要的作用,而且还可以解决好学校教育和社会需求不相适应的矛盾。丰富社团活动,对于促进校园文化创新建设来说,至关重要。本文就如何丰富社团活动以促进校园文化创新建设进行了探讨。     

营造和谐校园文化 创新高校育人机制

校园文化建设是高校运行机制中不可或缺的重要方面，对于形成良好的学校氛围、形成学生良好的人生观和世界现有着举足轻重的作用，在当今多元文化的视野之下，我们有必要重新审视校园文化，揭示高校校园文化的实质，从而为构建创新高校育人机制而服务。     

浅谈中职市场营销专业教师如何提高自身素质

当今社会高速发展，企业对市场营销专业学生的素质和能力要求越来越高，中等职业学校要培养出适合企业要求的高素质学生。首先要有一批高素质的市场营销专业教师。作为市场营销专业教师如何加强修炼，提高自身素质以适应社会发展和学校的要求，中等职业教育是为社会培养高技能型人才，而高素质的教师是关键。就市场营销专业来说，高素质的教师应包括职业道德、知识水平、教学能力和创新精神。     

新农村建设视角下农村中小学校园文化建设的改革路径探析

农村中小学地处文化氛围相对较淡,办学条件和育人环境也相对较差的农村,其校园文化建设在目标、内容、价值指向和方法等方面暴露出与新农村发展不和谐的因素。当前建设社会主义新农村,校园文化建设必须适应新时期农村发展的要求,多角度多途径地探索改革的路径,以为社会主义新农村建设服务,创新农村校园文化建设的目标;以传统文化和人文精神为铺垫,创新农村校园文化建设的内容;以一切为了学生的全面发展,创新农村校园文化建设的观念;以一手抓"硬件"一手抓"软件",创新农村校园文化建设的方法,使农村学校真正成为新农村文化建设的主阵地。     

基于高校创新人才培养的研究性校园文化建设探讨

创新人才培养是当前高校人才培养的重要任务,研究性校园文化在创新人才培养过程中有非常重要的作用。在建设研究性校园文化过程中,学校从创新组织创立、创新意识培养、创新实践训练、创新精神教育4方面着手,举办了丰富多彩的研究性校园文化活动,为创新人才培养做出贡献。     

新时代高校校园文化建设的机遇、挑战及发展路径研究

增强高校现代大学治理体系创新,不断提高高校治理能力,创新高校思想文化建设,打造高校特色校园文化,凝练高校文化精神,形势要求新时代高校要重视和加强校园文化建设,把校园文化建设放在有利于推动学校事业发展的重要地位去建设和发展.结合新时代高校校园文化建设面临的机遇、挑战与困境,研究者提出新时代高校应以优秀的精神文化为核心、以先进的制度文化为保障、以优美的环境文化为基础、以优良的质量文化为表现、以良好的形象文化为展示的发展路径和实践举措,重点建设和发展好高校校园文化建设,积极发挥校园文化在文化强校战略、高校人才培养、高质量发展中的重要作用.     

如何增强新形势下中职学校德育课教学的实效性

通过对现阶段中等职业学校学生存在的问题进行合理分析与梳理，确定中等职业学校德育管理定位要以就业为导向，这是中等职业学校的办学理念，也是中等职业学校德育工作的立足之本。在德育管理中不断加强学生的职业道德和职业素养，是中等职业学校的德育工作目标。     

完善中等职业学校财务管理的思考

随着国家对中等职业教育的重视和社会对技能技术工人的需求，所需的技能人才呈多元化。中等职业学校办学的广度和深度不断拓展和提升，学校人、财、物及科技的投入规模不断加大，在这种创新型的办学形势下，学校的财务管理水平与学校的现实管理要求出现不适应、不同步的现象。这就对学校的财务管理方面的工作提出了新的要求，如何切实做好财务管理工作，使学校财务工作适应职业教育发展的需要，已成为中等职业学校财务管理工作者亟须解决的现实问题。本文以中等职业学校现实财务管理的重要性、财务管理现状及财务管理对策三方面内容为主线对如何完善中等职业学校财务管理工作进行了分析，以期能有效提高其财务管理工作水平。     

一校一课题一校一特色一校一品牌--江苏中职德育特色学校风采

在中等职业学校德育工作推进过程中，江苏大力实施“一校一课题，一校一特色，一校一品牌”的品牌战略，鼓励各地把握时代特征，立足学校实际，根据学生特点，创新德育方法。无锡职教中心的成长导师制，张家港市第二职业高中的“读名著、背名诗、听名曲、赏名画、观名片五名工程”、南京女子中专校的“淑女教育”、江苏省通州职业教育中心校的“校园文化与企业文化对接”、金陵中等专业学校的生命教育等，都具有浓郁的地方和学校特色，实践丰富，成效明显。本篇将介绍其中40所德育特色学校，看看他们的德育实践成果。     

少数民族贫困地区中等职业教育的招生困境与出路

目前，贵州省大多少数民族贫困地区的中等职业教育普遍存在招生难，本文试从职业学校管理的角度来作些思考．期待以国家级和省级示范性职业学校的创建为契机，以科学发展观为指导，进一步创新招生工作思路，激活和改革办学机制，努力提高毕业生就业质量，这对同类县级职业技术学校来说可能更具有积极的意义。     

宁海县教育局

宁海县教育局在县委、县政府的领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕“立足三个发展，办人民满意教育”的战略目标，坚持创新，奋力开拓，教育事业取得了长足的发展．现拥有国家级重点中等职业学校1所，省重点高中、职高、示范学校15所．省、市、县级文明学校82所，2004年顺利通过了省教育强县评估验收。     

中职素质教育链与创新教学之研究

中等职业学校实施素质教育是教育发展的必然，学校依据学生身心发展特点，应从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新（创业）素质教育等方面，构建中职生素质教育链，在素质教育链条下进行创新教学。     

追求教育创新 推进学校发展——福安市韩城第一中心小学的办学之路

福安市韩城第一中心小学是一所具有90多年办学历史的老校，近年来，学校以“强管理，保质量，显特色，求发展”为办学思路，以五个“第一”为目标。即：以育人质量为第一目标，促进学生全面发展；以教育创新为第一动力，开展各项活动；以课程改革为第一保障抓手，不断深化素质教育；以涵养校园文化塑造教师精神为第一取向，促进教师水平不断提高；以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理全面开展工作，注重发挥学校管理效能的优势，教师群体的优势，学生整体发展的优势及校园文化的优势，不断提升学校的办学层次与规格。学校曾被评为“全国写字教育先进实验学校”，“全国书法艺术教育实验学校”、“省行知实验校“、“省陶研先进集体“、“宁德市文明学校“、“宁德市警民文明单位“、“宁德市素质教育先进校“、“宁德市少先队工作先进集体”，还多次被评为“市民主行风评议工作优良单位“等光荣称号，得到了各级领导和社会各界的广泛好评。     

论文化视角下中等职业学校英语教学新理念的构建

从文化视角的角度对文化与中等职业学校英语教学的关系以及中等职业学校英语教学的现状及发展趋势等进行了深入分析，对中等职业学校英语教学新理念之构建提出思考和建议，旨在提高中等职业学校学生综合运用英语的能力。     

高等中医院校校园文化建设的实施与探索——以甘肃中医学院为例

校园文化建设是提高学校综合办学水平的主要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。所以，高等中医院校应重视以校园文化为载体，通过营造具有中医药特色的高雅文化氛围，培养优良教风学风，促进学生综合素质和能力的全面发展。     

职教创造未来 奋斗成就梦想

兰州城市建设学校以培养学生职业技能为目标,以建设行业和建筑市场人才需求为导向,实施"校企合作,工学结合"的人才培养模式,效果显著。2013年4月11日,学校被教育部、人力资源社会保障部及财政部确定为全国1000所"国家中等职业教育改革发展示范学校"之一。理念创新:以行业需求为目标,改革人才培养模式学校不断完善《兰州城市建设学校"校企合作,工学结合"人才培养方案》,