我国高等学校双语教学现状及发展模式探讨——以酒店管理专业为例

鉴于酒店管理专业较强的涉外性以及专业人才的大量需求，双语教学在酒店管理专业的应用极为迫切。文章通过分析双语教学的现状及其在酒店管理专业中的应用，指出酒店管理专业双语教学的重要性，并提出相应的教学对策、模式，便于高校双语教学实施过程中的借鉴参考。     

本科院校经管类专业双语教学浅析

双语教学已经在全国普通高校全面展开，我国大部分的普通高等院校的经济管理专业都开展了双语教学，积累了一些经验，但在双语教学中也存在很多问题。对高等院校经管类课程双语教学中存在的问题进行研究并提出相应的建议将对我国经管类课程双语教学的健康发展有着积极意义。     

六大策略提高双语教学质量

本文在总结“双语”和“双语教学”内涵的基础上,分析了影响国内双语教学质量的主要问题,并提出了相应的改进策略。主要结论为：正确认识双语教学的本质和目标;全面提高双语教学师资水平;合理设置双语教学课程体系;合理选择教材和教学资源;改革教学方法与教学手段;建立健全管理机制。     

地方院校数学专业课双语教学实践与遵循原则

地方院校数学专业课开展双语教学应遵循如下原则:选几门相对简单的专业课实施双语教学;选择英语基础比较好自愿学双语的学生开展双语教学;采用混合型教材;选择二、三年级开展双语教学.     

西部地方性财经大学《财政学》双语教学的思考

西部地方性财经大学《财政学》双语教学中存在着教学目标不明确、教学方式单一、学时安排不合理、学生学习积极性不高,合格双语师资紧缺等问题。优化《财政学》双语教学质量的对策是:建立独立的双语教学评价体系;增加双语教学课时;采用分级分班模式提高学生兴趣;加大双语师资培训等。     

国际经济与贸易专业开展双语教学改革的思考

＂双语教学＂是当前教学改革的热点和重点之一。我国许多高校已有开展＂双语教学＂的实践,但达到预期教学效果的却不多。改进国际经济与贸易专业双语教学应做好教材的选编工作;合理设置双语教学课程;制定相应的激励措施;创造有利于双语教学的校园氛围;建立科学的教学质量评价体系;组织本校双语教师进行教学观摩和学术研讨。     

双语案例教学建设的实践与研究——以管理经济学课程为例

本文讨论了管理经济学课程的双语教学案例,提出建立对双语案例教学的新认知,选取合适的教材与案例素材是教学实施的第一步,有效组织与控制教学过程是保证双语案例教学质量的重要一环。     

基于创新教育的人力资源管理专业课程双语教学改革研究

创新教育是高等学校培养具有创新意识人才的重要举措。高校人力资源管理专业为适应创新教育要求,纷纷开设双语教学课程。文章从创新教育的角度出发,针对当前人力资源管理专业双语课程教学的现状,从教学方法、师资建设等方面进行了探讨,以期对提高人力资源管理专业课程的双语教学质量提供一些参考建议。     

双语教学质量存在的问题及解决对策

近几年,我国部分学校陆续开出双语教学课程。但由于在指导思想、师资队伍、学生质量、教材选用及管理监控方面的问题,一定程度影响了双语教学的开展。今后,应有针对性地去解决上述问题,建立健全管理机制,推动双语教学事业发展。     

基于CBI理念的地方高校旅游管理专业双语教学策略

高校旅游管理专业开展双语教学是旅游产业国际化、旅游教育国际化的需求.对于地方高校的旅游管理专业来说,面对学生英语水平有限这一客观条件,应该借鉴CBI教学的成功经验,适当调整教学的要求,开发出多样化的非母语支持保护方法,帮助学生跨越双语学习中的障碍,提升双语教学的效果.     

地方工科院校开展双语教学的思考

随着社会经济形势的发展,中国迫切需要大批了解世界各国文化、科技的高素质人才,高校开展双语教学,是积极主动适应这一社会需要的重要举措.双语教学存在认识、人员素质、教材、激励机制等问题.解决途径是:加深认识,制定实施办法;加强师资素质;实行选课制;把好教材关;加强管理;加强质量监控.     

我国高校双语教学的现状评析

我国高校双语教学模式呈现出多样化的趋势,在取得进步的同时仍存在着缺乏合适的双语教材;双语教学数量少,且与其他课程之间缺乏衔接性和连贯性;双语教学师资严重不足;学生外语水平整体不高等问题。解决这些问题必须从选择合适的教材、培养双语教学的师资力量、为学生营造良好的语言环境、完善的教学管理等途径入手。     

植物胚胎学双语教学的实践与思考

双语教学是我国大学国际化、步入世界一流大学行列的一项重要举措。基于多年的《植物胚胎学》双语教学经验,提高双语教学质量应加强教学管理,培养双语教学师资;提高学生的英语水平;适用合适教材,教学思想中西结合;制作生动精练的英文多媒体课件,以提高学生接受国际先进科技知识、进行国际交流的能力。     

高校经济管理专业双语教学效果的调查与思考

实施双语教学是适应中国教育教学改革、培养高素质复合型人才的需要。近年来,双语教学成为各高校教学改革的重点和难点问题之一,并取得了一定的成效。文章在对经济管理类专业学生进行调查的基础上,分析了影响双语教学效果的因素,并提出了提高双语教学效果的意见和建议。     

影响"双语教学"的主观因素分析及对策

国内许多高校双语教学并不理想,一些高校陷入了诸多误区之中。分析原因,除教学质量、教材、环境等客观因素外,主观因素如对双语教学本质和目的认识不够;对国内双语教学要求认识不清;不能有效争取教学对象的积极主动性等,也是双语教学业绩不佳的主要原因。应在实践的基础上加以改进。     

经管专业双语教学效果影响因素调查与分析

在国家大力发展高校双语教育的倡导下，各大高校经济和管理类专业纷纷开设双语专业课程，旨在培养具有国际化竞争力的经济管理人才。但是．实践中却发现．双语课程教学的效果不佳．制约了双语教学的发展。对了理清其中的根源，帮助找寻改革突破重点，通过问卷调查，利用统计分析方法，研究发现了影响双语教学效果的主要因素依次为教学方法和学生接受能力的适应程度．学生的重视程度．教师的业务水平．教材与习题以及学生课前预习与课后复习情况。     

浅谈药学专业无机化学双语教学的实施

阐述了药学专业开展无机化学双语教学的必要性,介绍了一些提高无机化学双语教学质量的方法,包括对学生进行思想教育,使之克服对双语教学的畏难情绪;根据学生的外语水平过渡式地开展双语教学;在教学过程中,运用多媒体等现代化教学手段,采用原版教材与自编教材相结合的方式进行教学,建立合理的考核评价体系,以达到良好的教学效果。     

我国高校旅游管理专业双语教学模式探讨

本文重点探讨了高校旅游管理专业开展双语教学的重要意义，并从目前的开展现状和问题分析着手，探讨了双语教学模式的应用对策。     

独立学院《西方经济学》双语教学探析

《西方经济学》是经济管理类专业开设的一门核心专业基础课。在独立学院培养应用型人才目标定位下,开展双语教学意义重大。本文针对独立学院学生的特点及师资状况,探讨在独立学院推行西方经济学双语教学的必要性和可行性,并结合目前独立学院西方经济学双语教学现状,提出几点建议。     

工商管理专业人培养模式创新研究——基于双语教学的探讨

文章首先阐述了双语教学的意义,指出了工商管理专业双语课程体系的建设及双语课的开设时间和各时间段的教学模式;然后论述了授课对象和授课教师的确定原则和方法,以及工商管理专业部分专业核心课的双语教材问题;最后探讨了双语课程教学方法和模式,以及课程考试和考核方法问题。这为本科院校从事双语教学体系建设和相关双语课程建设提供了重要的理论基础和实践参考。