当前大学生政治参与的调查思考——以四川省部分高校为例

随着我国政治民主化的不断推进,更多的公民要求参与到政治生活中去.大学生是文化程度较高,思想比较活跃的公民主体,他们的政治关切与政治参与对于国家政治生活有重大影响.本文以四川省部分高校为例,通过抽样调查,考察了当代大学生政治参与的现状,并提出通过推进政治生活日常化,加强政治理论知识教育,健全政治参与制度,疏通参与渠道的等措施,进一步提升大学生政治参与的水平和能力的建议.     

大学生参与网络政治的行为问题—以呼和浩特市本科高校为例

互联网的兴起,使得大学生的政治参与有了更为便捷的途径,同时也出现了一些政治参与行为不规范的现象.本文以呼和浩特市本科高校学生作为研究主体,通过问卷调查,分析其网络政治参与行为中存在的问题.并从对大学生的思想政治教育和高校网络思想政治教育队伍的建设两方面,提出规范大学生网络政治参与行为的措施.     

民族地区大学生政治心态调查——以阿坝师范学院为例

本文以阿坝师范学院为例,从政治认知、政治情感、政治评价和政治参与四个维度剖析了民族地区大学生政治心态现状,提出科学引导建议:加强高校党建工作,夯实大学生思想政治教育基础;组织社会实践活动,提升大学生的政治认知能力;搭建多元参与平台,激发大学生的政治参与热情。     

郑州市大学生网络政治参与的特征与对策研究

郑州市大学生的网络政治参与呈现出参与积极性高、借助媒介多样、谈论议题广泛、非理性网络政治参与显现等特点.这种新兴的网络政治参与拓宽了政治参与渠道,有助于大学生的政治社会化,并形成了对公共权力的网络监督,但也可能引发现实政治生活中的非法聚集、冲击政治稳定局面.为了规范大学生的网络政治参与行为,政府部门必须加强网络监管,净化网络政治参与环境;对大学生进行政治参与的规范教育,引导理性参与;创造政治实践机会,畅通体制内政治参与渠道.     

提高大学生政治参与热情的对策

大学生是青年团体中具有最高知识层次和理论层次的群体,大学生的政治参与总体上呈积极发展的趋势,但也出现了如政治认知模糊化、参与动机功利化、参与行为不足等问题。本文从加强思想政治教育,加强社会主义民主政治文化建设,完善政治参与渠道等方面提出了加强和改进大学生政治参与的对策。     

大学生思想政治教育中的时代性思考

由于市场经济、传媒影响、高等教育现状、经济全球化及大学生自身原因,使得高校思想政治教育面临着时代性新问题.针对存在的问题,高校思想政治教育应树立以人为本理念,增强实效性;既强调理论的学习,又重视实践的参与;切实加强教育工作队伍的培养和校园环境建设.     

浅论社区服务在大学生思想政治教育中的作用

大学生参与社区服务是一种对大学生进行思想政治教育的有效可行的方式,在高校大学生思想政治教育工作有重要的积极作用.主要体现在有助于大学生参与意识和合作意识;服务意识和责任意识;道德意识和平等意识;法律意识的培养和大学生自身价值的认同等的培养.     

加强高校社团建设 推动大学生政治参与

高校学生社团是高校思想政治教育的主要阵地,是培育大学生政治参与意识和能力的摇篮。高校大学生社团的组织与建设,是在大学生思想政治教育理论指导下,将大学生社团与大学生政治参与两者有机结合的一次尝试。     

大学生思想政治工作中的情感教育探究

本文阐述了情感教育的内涵,考察了大学生情感缺失问题和大学思想政治教育工作的现状,论述了情感教育对大学生思想政治教育工作的推动作用、调节作用、感染作用和沟通作用,并进一步论述了将情感教育融入大学生思想政治教育工作的具体途径.     

从大学生政治参与看高校德育发展

政治参与对大学生政治社会化、维持社会政治稳定和政治延续性具有重要意义。大学生政治参与的现状对高校德育的发展提出了要求。     

试论如何推进大学生思想政治教育法治化建设

我国针对大学生思想政治教育工作已颁布了一些法律法规,但这些法律大多过于笼统,缺乏操作性,导致大学生思想政治教育工作面临许多困难.文章从完善立法体系、加强高校管理法治化以及完善大学生权益救济机制等方面阐述如何推进大学生思想政治法治化教育建设.     

谈构建和谐社会背景下的大学生思想政治教育

构建社会主义和谐社会是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务.而大学生思想政治教育是构建社会主义和谐社会的推进剂.因此,高校学生工作的管理者不仅要用构建社会主义和谐社会理论来指导大学生思想政治教育,更应该立足于大学生现状,发现社会转型期大学生思想中存在的与和谐社会构建不一致的现象和问题,积极探索有利于大学生思想政治教育工作的新途径,适应构建和谐社会的需要,为构建社会主义和谐社会贡献力量.     

大学生网络政治参与与和谐校园的建构

网络时代的到来深刻地影响和改变着人类政治生活的范式和政治参与方式。对于当代大学生来说，也不例外，一方面它激发了大学生政治参与的兴趣，拓宽了大学生政治参与的渠道。但是。网络是一把双刃剑，它也带来了消极影响。因此我们应从提高大学生的网络素质、加强思想政治教育和加快网络立法建设等方面，引导和规范大学生网络政治参与，建设和谐校园。     

“90后”大学生政治参与意识的培养途径探析

受生长环境影响,"90后"大学生的政治参与意识具有双重表现,既积极、理性,又怀疑、困惑,具有鲜明的时代特征。如何引导"90后"大学生树立正确的政治参与意识,帮助他们解答政治迷惑,走出政治意识困境,确立正确的政治立场,是高校思想政治教育工作亟需解决的一个重要问题。文章探讨了"90后"大学生政治参与意识的培养途径。     

论高校大学生思想政治工作管理的特征和内容

高校大学生思想政治工作是一个系统工程，对大学生思想政治工作进行管理，可以保证思想政治工作有组织、有秩序、高效率地开展。大学生思想政治工作管理目标的特定性、管理手段和方法的特殊性、管理对象角色的特殊性和管理环境的多变性构成了其特征。目标管理、制度管理、环境管理、队伍管理、宣传管理、课程管理、信息管理和危机管理构成了其主要内容。     

把握主动权加强大学生思想政治教育队伍建设

思想政治教育模式是指思想政治教育主体(教育者)在教育活动中所采取的形式、方法及结构等的总称,它是高校大学生思想政治教育的客体(大学生)和主体机制相互作用的结果,是高校大学生思想政治教育规律的具体表现。高校思想政治教育工作者是大学生思想政治教育的实施者,网络时代对大学生思想政治教育工作者的素质提出了新要求,需要提高认识转变观念,培养一支适应网络环境下的思想政治教育工作队伍,需要加强培训优化大学生思想政治教育工作者的知识结构,建立师生共同参与的网络领袖(评论员、引导员)队伍。     

协同理论下大学生思想政治教育的探析

协同论是研究不同学科中存在共同本质特征为目的的学科,它广泛的应用在经济、管理等学科.为推动大学生的思想工作创新,本文从协同理论的视角出发分析大学生思想政治教育的必要性和可能性,并从系统内部与外部两个方面探讨大学生思想政治教育的途径.     

高校大学生政治参与研究综述

高校大学生政治参与是高校大学生政治权利在政治关系中得以实现的重要方式，反映了大学生作为边缘公民与国家的权利、义务和责任之间的关系。高校大学生政治参与作为政治现代化的重要内容，学界对其进行了广泛的研究，但依然存在着一些问题，影响了大学生政治参与的有序性。从概念、特点、参与类型和方式等方面对大学生政治参与研究进行综述，理性地分析大学生政治参与行为，有利于进一步推动我国民主政治的良性发展，更有利于大学生有序政治参与的实现。     

90后大学生思想政治教育面临的挑战及对策浅析

90后大学生已成为现代大学生的主力军，他们备受社会的关注，而思想政治教育对于现代大学生有着导向性的意义，如何增强90后大学生思想政治教育工作，成为目前高校思想政治教育的重点及难点。通过对90后大学生自身及周边社会环境的分析，提出了90后大学生在学习思想政治课程时面临的新挑战及时策，有利于改善90后大学生学习思想政治教育的现状。     

试论以人为本思想在大学生思想政治教育中的作用

本文在考察大学生思想政治教育的现状和解析以人为本思想的内涵与外延的基础上,指出在大学思想政治教育工作中,只有贯彻"以人为本"的核心理念,紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能构建大学生发展辅导体系,搭建学生思想政治工作新平台,使思想政治教育工作取得成效.