课堂中教师如何因势利“导”——以地理教学为例

新课标要求教师发挥主导作用,做＂学生平等中的首席＂。这就要求教师在课堂教学中必须在＂导＂上下功夫,研究＂导＂的艺术,运用＂导＂的技巧,＂诱导＂、＂引导＂、＂指导＂、＂疏导＂并举,最终达到因势利＂导＂。     

江苏如皋方言词缀简析

如皋方言地处江淮官话与吴方言的过渡地带,属江淮官话泰如片。如皋方言中,词缀数量多、使用频繁。前缀主要有＂老＂、＂第＂、＂阿＂等,中缀主要有＂的（里）＂、＂不＂等,后缀主要有＂儿＂、＂子＂、＂头＂、＂佬（儿）＂、＂宝儿＂、＂家＂、＂俫＂、＂侯＂、＂不刺＂等。与普通话相比,如皋方言中的不少词缀具有自身独特的意义和用法。对如皋方言来说,词缀是其词汇系统的重要组成部分,也是其个性的重要体现。     

“周时尚”引领2011流行趋势 爱上时尚范儿

时尚是美、是流行、是个性,也是获得回头率的要素。热爱时尚,追逐潮流的人,乐于打造出自己独特的个人魅力、体现自己的个性以及自己独树一帜的个人风格。每年的流行趋势不同,领悟时尚,找到适合自己的定位才能准确诠释时尚,做流行趋势的领跑者。2011年时装流行趋势的＂一周时尚季＂七大主题是：＂简主义＂、＂原生态＂、＂时空浪漫＂、＂复古＂、＂中国元素＂、＂黑色魅惑＂、＂魔幻仙境＂;以＂神圣＂、＂都市＂、＂纯真＂、＂传承＂领跑2011年流行趋势,这样的设计理念引领的不是稍纵即逝的时尚,     

加快实施“走出去”战略的政府职能定位

加快实施＂走出去＂战略,需要正确处理好政府在其中的职能定位问题。实施＂走出去＂战略中,政府的主要职能是提供公共产品,界定和保护产权,解决外部性和内部性问题。目前,我国政府在实施＂走出去＂战略中的职能存在着比较明显的＂越位＂、＂缺位＂和＂错位＂现象。为推进＂走出去＂战略的顺利实施,可通过＂退位＂、＂补位＂和＂正位＂来矫正政府职能缺陷。     

国资管理体制变革畅想

完善国资管理的大方向和着力点均已明确,惟有在国资管理体制实现方式上有所变革和突破,才有可能取得实质性进展由于国资委集出资人角色和监管者身份于一体,使得＂政＂与＂资＂、＂资＂与＂企＂以至＂政＂与＂企＂,都难以取得实质性的分离,而实现＂政资企＂相互分开的内在意图——减少、避免乃至屏蔽＂司空见惯＂、＂习以为常＂的行政手法或非市场手段。所以,其结果常常是＂资＂方尴尬,＂企＂方难受。     

让学生参与数学教学的“再创造”

让学生参与数学问题提出、数学结论形成、数学知识应用的＂再创造＂过程,为学生提供充分的＂再创造＂的机会。把接受式学习变为探究式学习,让学生在＂问＂中参与＂再创造＂,在＂做＂中体验＂再创造＂。充分挖掘数学教材的＂再创造＂空间,让学生最大限度地参与数学教学＂再创造＂过程,以促进学生主动发展。     

情态动词“可以”的认知语法视角

Langacker的认知语法理论可以比较好地运用于对情态动词＂可以＂的诠释。其＂参照点＂理论和＂力量动态＂理论可以解释情态动词＂可以＂与其后主动词的关系：＂可以＂是其后主动词的参照点,用来指示主动词动作在有对应力阻止的情况下实现的潜能。其＂语法构式＂理论可以指导我们构建出＂可以＂的认知范式：＂可以＂虽然可以选择＂负向义动词＂作＂主动词＂,但是更多的时候是用＂正向义动词＂作＂主动词＂。＂可以＂与现实体＂了＂、静态持续体＂着＂、起始体＂起来＂、经历体＂过＂和继续体＂下去＂可以同现;＂可以＂的疑问呈现方式既有范式,也有例示。     

边城洪安：如此静默,如是质朴

沈从文先生撰写《边城》之时,以洪安为＂边城＂的蓝本。他曾评价洪安民风为＂纯朴＂。不过,我仍然不同意沈先生定义的＂纯朴＂——那是有染之后的洗净,我更愿意使用＂质朴＂这个词,因为＂质朴＂意味着——原本＂如是＂……     

学会做谦卑的“一”

在汉字里,最容易认的字莫过于＂一＂。而在中国人的话语世界里,＂一＂字的内涵,其实丰富得很,《辞海》里,对＂一＂字的释义,居然有十多条。比如,＂一二三四五＂,这里的＂一＂,表示最小的正整数;而＂一生＂、＂一辈子＂,这个＂一＂,则是＂满＂的意思;杜牧《阿房宫赋》里的＂六王毕,四海一＂的＂一＂,又是＂统一＂的意思;《荀子·劝学》里的＂一可以为法则＂中的＂一＂,更是＂一概＂的意思。至于与＂一＂字组成的词语,犹如满天星斗,哪能写得尽、数得透。最简单的字,却最是变幻无穷,就像万花筒,随意一转,即能现出灿烂的图形。     

根植于中华传统文化的科学发展观

科学发展观植根于中华传统文化的沃土,如＂发展＂、＂以人为本＂、＂可持续发展＂、＂和谐社会＂,就分别与＂自强不息＂、＂民本思想＂、＂天人合一＂、＂和合＂等息息相关。科学发展观在历史的传承中又凸现时代特色,具有强大生命力。     

现代性与俄罗斯的“反乌托邦”文学——以扎米亚京的《我们》为中心

20世纪初,在俄罗斯兴起的＂反乌托邦＂文学,是对人类延续了千年之久的＂乌托邦＂梦想的解构与颠覆。它的出现,既是＂现代化＂发展的结果,又是对＂现代化＂的反思,在批判＂现代化＂危害的同时,更有对＂现代化＂特征的复归,这一点,在＂反乌托邦＂文学著作《我们》中体现的尤为明显。     

论民法教学中的知识建构

民法教学是一个学生自己建构知识的过程。＂同化＂和＂顺应＂的有机统一是知识建构的内在机制。为了促进知识建构,需要转变教学理念,在教学内容上理论阐释与案例研习并重,在教学方式上多管齐下,在教学过程中营造＂情境＂、师生＂会话＂、学生＂协作＂和自我＂建构＂。     

加快打造国际强港——推进宁波加快打造国际强港

无论是先天优势,还是后天成就,＂东方大港＂似已梦圆宁波,但关于港口的传奇,并没有划上句号,属于宁波的精彩,才刚刚开始。在＂十二五＂伊始,宁波提出加快打造＂国际强港＂,就是要实现从＂交通运输港＂向＂贸易物流港＂、从＂世界大港＂向＂国际强港＂的战略转变。     

以“七个坚定不移”为重点 推动巴马新一轮大发展

近几年来,巴马经济社会持续快速健康发展,先后荣获＂世界长寿之乡＂、＂中国长寿之乡＂、＂中国香猪之乡＂、＂中国书法之乡＂、＂中国王牌旅游目的地＂、＂中国王牌旅游景区＂、十佳＂中国最美的小城＂、＂广西优秀旅游县＂等荣誉。当前,巴马正进入一个千载难逢的黄金发展期。对巴马来讲,要加快发展,就必须牢固树立＂以资源换产业,以品牌促发展＂的科学发展观念,牢固树立＂环境就产资源,生态就是资本＂的生态文明观,     

对《湖北省经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的思考

《湖北省经济和社会发展第十二个五年规划纲要》总体上编制很成功,但也存在一些待商榷、改进之处。本文对＂‘十二五’规划纲要＂的＂鄂西生态文化旅游圈建设＂、＂加快湖北汉江流域综合开发＂、＂‘鄂西圈’十大旅游区＂、＂生物产业＂、＂现代农业＂、＂打造旅游精品名牌＂、＂加强旅游人才队伍建设＂、＂重点开发区域＂、＂自主创新＂、＂统筹推进各类人才队伍建设＂等章节的内容提出了一些改进建议,并加以阐述。     

论韩非“分权”政治思想

一直以来人们对于《韩非子·扬权》篇＂扬权＂二字的题解颇有争议,陈秉才先生译注的《韩非子》一书中说＂扬权,就是弘扬君权＂[1]。而在更早的版本中有＂扬槽＂说、＂扬榷＂说等。在古汉语词典里＂扬＂,作＂播散＂、＂分散＂之意,这是引起作者对＂扬权＂之意的理解产生怀疑的原因。既然＂扬＂可以解释为＂分散＂,那么＂扬权＂是否可做＂分...     

创业精神贵在延伸持续

提到＂创业精神＂,往往立即想到＂自创企业＂、＂续创分业＂之类话题,固然不错。其实,创业精神之＂业＂,还包括＂事业＂、＂业绩＂中的不断创新、创造精神。因此,即使已经创立成功的企业,甚至已经成型并兴旺的企业内,往往更应特别关注并持续培育全体员工（包括经营层、管理层）的＂创业精神＂。这在新形势下的所有集体企业,显得更加迫切!     

简述"孝"文化的基本内核及其现代意义——民族文化解读之六

在《说文解字》中对＂孝＂字做了这样的解释：＂孝,善事父母者。＂就是说作为儿女应该对自己的父母尽心奉养并顺从父母的意志。这是封建时代对于＂孝＂的基本内涵的界定。那时,把＂孝＂作为＂德之本也＂、＂天地之经也＂、＂民之行也＂来制约、规范人们的行为,维护和稳定社会秩序。就是说,＂孝＂是德行的根本,一个人要有德行,首先要对父母尽到＂孝道＂。     

析美学范畴之“虚”

＂虚＂是我国古代最重要的美学范畴之一,为历代文论家所重视,并且成为中国艺术区别于西方艺术的标志之一。应从＂虚＂的形成与发展、＂虚＂与＂实＂的辩证关系、＂虚＂与＂静＂的相互关系三个方面,对＂虚＂进行认识、分析和把握。     

打造宁波市中心镇 宁海西部生态型工贸新城——宁海县岔路镇

岔路镇地处宁海县西南部,镇域面积108平方公里,人口2.8万。近年来,岔路镇全面实施＂工业强镇＂、＂农业稳镇＂、＂三产兴镇＂、＂生态靓镇＂、＂平安治镇＂五大战略,深入开展＂服务企业推进年＂、