“虎妈”

近期,耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿成了美国最具争议的人物,近日她出版了一本名叫《虎妈战歌》的书,在美国引起轰动。＂虎妈＂在《虎母战歌》回顾了自己＂惩罚加辱骂＂的极端教育方式。她对两个女儿制定了＂十大不准＂。而在日常教育工作中,＂虎妈＂更采取十分极端的＂惩罚＂、     

侵权法惩罚功能论争

惩罚是不是侵权法的基本功能引致了诸多争议.争议的缘起有其本身的历史根源、现实原因,也有理论上的一些分歧. 事实上,关于争议的惩罚性赔偿是无法彰显侵权法的惩罚功能的,而争议的精神损害赔偿也无法证成侵权法具有惩罚功能. 总之,惩罚功能不应是侵权法的基本功能.     

JIT供应链的惩罚机制研究

运用数学方法,导出JIT供应链上惩罚因子与库存的关系.惩罚因子的设定反映了供应链上厂商的关系,并得出结论:当对上游厂商的惩罚因子等于市场对供应链的惩罚因子时,供应链才是JIT方式.     

惩罚与社会合作——基于实验经济学的讨论

如何有效解决社会合作困境的搭便车难题？现实提供了两种治理思路:政府治理视角的正式惩罚制度和自愿合作视角的非正式惩罚制度.本文通过讨论实验经济学研究正式惩罚或非正式惩罚制度在不同情形下的社会合作效果,发现正式惩罚制度最具治理优势,而各种不同的非正式惩罚制度往往具有自我维系功能,可以有效促进合作.本文也探讨了可进一步扩展研究的实验议题.     

对教师不当惩罚行为的探讨

不当惩罚,是指与学生违纪行为的危害性不相称的惩罚.不当惩罚不利于学生的社会化,其主要是由法律制度不完善,教师个人素质不高,以及家长的默许、容忍和社会监督不力等因素造成的.避免不当惩罚的对策有:完善法律制度,提高教师的素质,完善惩罚监督和救济机制以及注重惩罚实施的艺术等.     

论餐厅管理中的惩罚艺术

在餐厅管理中,惩罚是一种必不可少的管理手段,惩罚的目的是让员工改过自新,避免再次发生类似的错误。惩罚是科学,更是一门艺术。惩罚的艺术,在于避免惩罚带来的消极影响,将惩罚转化成一种激励。     

小学教育惩罚现象引发的思考

本文着力从小学教育阶段出发，分析了惩罚的概念，由此引出在我国教育活动实践中普遍存在的惩罚现象，和这些现象引发出的一些思考。这种惩罚现象的形成有其特定环境、观念及机制性因素，必须从其背后隐藏的深层因素出发，切实改善教师惩罚的情况。     

专访法国前总理拉法兰 “我是中国改革开放的见证者”

11月13日,为庆祝中法建交50周年,由法中委员会及合作伙伴共同举办的＂科技法兰西＂系列活动之＂法国创新技术展示周＂来到成都。已经年届66岁的法国前总理暨法国参议院外交、国防和军事委员会主席让·皮埃尔·拉法兰（Jean-Pierre Raffarin）满面笑容地登场,为法国创新技术＂站台＂。     

激励性评价也需要批评和惩罚

在过度追求激励性评价的课堂中,批评和惩罚已经淡出了课堂.激励性评价并不等于没有批评和惩罚,适当的惩罚和批评恰恰是我们目前的教育所缺乏的.合理的运用批评和惩罚,激发学生内在的学习动力和成就需求,才能正真发挥激励性评价的作用.     

社会两难中惩罚影响合作行为的研究进展及其启示

文章从惩罚促进合作、惩罚破坏合作两个方面，系统回顾了近年来心理学领域和经济学领域在惩罚影响合作问题上所做的研究，并对影响机制问题的研究成果和存在的问题进行了整合。尽管当前研究在情境试验与演化博弈两种研究方法都有新的进展，但对于惩罚影响合作的深层认知机制仍然缺乏有效的整合性理论，且惩罚对合作的影响更多的研究是考察实验室虚拟的公共物品两难情景，结论是否可以外推于其它两难情景或是现实情境还有待研究进一步完善。