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随着教育技术的应用与发展,教育技术领域乃至军事教育技术领域都发生了深刻的变化。从传统的电化教学理论与实践到计算机技术、网络技术、人工智能技术等的发展,原有的电化概念不得不向现代教育技术转变。将教育技术应用于军事领域产生了新的学科体系即军事教育技术学。但就目前来看,我军的教育技术还有很多不完善的地方, 相似文献
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随着科学技术对军事领域的不断渗透和深入发展,以教育、培训等方式为主带来的科学素质和军事技能所形成的人力资本,成为提高军队战斗力和军事威慑力的关键性主导因素。本文通过对我国军事领域中人力资本现状的实证分析,以及与世界其他国家特别是发达国家的比较,揭示了我国军事人力资本水平的形成原因。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这个精辟论断不仅阐明了创新的历史意义,也提出了创新的现实要求。发展创新教育、培养创新军事人才将成为军校的光荣使命。创新教育作为培养跨世纪军事人才的教育思想和教育模式已成为我军院校的共识。目前,我军院校图书馆为创新教育提供信息服务研究相对滞后的现状,导致军校图声馆为创新教育提供信息服务难以发挥应有的作用。 相似文献
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军事理论课有着巨大的德育优势,以社会主义核心价值体系引领其课程教学,切实提高军事理论课程建设管理水平,切实加强军事理论课程师资队伍建设,切实创新军事理论课程教育教学方式,把社会主义核心价值观贯穿于整个学生思想政治教育的过程中。这是发挥军事理论课优势,全面推动思想政治教育工作发展的重要途径。 相似文献
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夏商西周时期作为中国阶级社会的开端,其思想政治教育体系得到极大丰富,萌生了很多当时思想政治教育的新内容,诸如德治思想、礼乐教育、军事爱国主义教育、宗教迷信思想等。这时的思想政治教育核心目的就是维护夏商西周时期奴隶主贵族的统治和利益。 相似文献
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军事课程,包括军事理论课及军事实践课(军事技能训练,简称“军训”)是高校学生的一门必修课,属于高校思想政治教育的一部分,是加强大学生思想政治教育, 相似文献
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普通高校军事课的育人功能,除了培养学生树立爱国主义和集体主义观念、增强国防意识和忧患意识、加强组织纪律性、促进综合素质提高等传统的育人功能外,还有很多容易被忽略的教育功能有待我们去开拓和思考.在当前人文教育亟待提高的背景下,通过军事课来加强对大学生的人文教育是一条可行之路,它既可以拓宽人文教育的途径,又可以给军事课一个新的定位. 相似文献
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当前文艺的认知功能、教育功能甚至审美功能都受到了抑制,文学和电影的娱乐功能得到了极大的强化和突出的社会形势下,军事文学和电影艺术创作者应深入挖掘丰厚的军事文学创作资源,从而提高文学的吸引力,在创作态度上应摈弃媚俗与荒诞的投机心态。 相似文献
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深刻认识军事教育在高等学校教学过程中的地位和作用,有利于把握先进文化在军事教育领域的前进方向.为此,要坚持教学目的和教育目标统一的原则,思想性和科学性一致的原则,军事知识和专业知识相结合的原则. 相似文献
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网络公开课方兴未艾,高水平的授课为求知者提供了一个便捷、高效的受教育途径。军事理论历来为高校学生和广大军事爱好者所关注。本文将在概述网络公开课发展现状的基础上,探讨开设军事理论课网络公开课的必要性和提升军事理论课公开课质量的相关思考。 相似文献
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毛泽东军事思想中的人学内涵主要体现在人的解放是战争的旨归、战争中人的主体性和主观能动主动性等方面。毛泽东军事思想中人学思想对思想政治教育的启示主要是:深化思想政治教育本质特征的认识;提高思想政治教育过程效益;丰富思想政治学科等。 相似文献
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军事-工业综合体的概念是由美国前总统怀特·艾森豪威尔于1961年在其离职演说中首次提出的。军事-工业综合体也称“军事-工业复合体”,指军事领导机构同工业、研究、教育和政界等很广泛的部门紧密结合起来的一种国防经济体制,是由共同利益结合起来的多种结构的统一体。军事-工业综合体的核心是军事领导机构,它担负着对国防经济的计划、组织、监督和调节的职能。与军事领导机构紧密联系的军备工业和科研的构成军事-工业综合体的另一部分。军备工业根据同军事领导机构签订的合同进行军火生产。军事科研单位以及各种“ 相似文献
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通过问责制与绩效考评提升政府执行力 总被引:5,自引:0,他引:5
全球化背景下综合国力的竞争,与其说是经济的竞争、军事的竞争、文化的竞争,不如说是政府的竞争,因为不论是经济的竞争、军事的竞争、文化的竞争,还是科技、教育的竞争,都需要政府去组织,政府去引导,政府去推动,个具有世界眼光、卓越能力和廉洁高效的政府,对于综合国力、综合省力的提升,可以说是举足轻重的。 相似文献
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随着世界经济的发展,各国将竞争的重点从军事、经济已经扩展到教育领域,所有国家都想通过现在的教育去把握未来的世界.因此教学改革风起云涌。青海海南地区从今年开始也进入了高中课程改革阶段,新的教育方式、教学模式逐渐被挖掘出来。 相似文献
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高校军事理论课程作为高校学生的必修课之一,往往只是走一个过场,课时安排较少、师资力量较弱、考核要求较低成为目前高校军事理论课程主要的问题。而高校军事理论课程是学生进入高校学习、生活的第一堂课,对学生形成正确的价值观和社会观起到重要作用,因此促进军事理论的课程的改革刻不容缓。文章通过对高校军事教育的特点及高校军事理论课程的重要意义进行分析,提出课程变革的方案,为国防建设事业提供坚实的保障。 相似文献
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国防教育的对象是全体公民,学校的国防教育又是全民国防教育的基础。而高等学校的国防教育又是整个学校的教育重点,普通高等学校军事课教学又是高校国防教育的重要手段之一。它不仅是国防建设的的重要组成部分,又是提高大学生综合素质、培养社会主义合格接班人的重要途径。军事课是普通高校的一门必修课,是高校国防教育的重要组成部分,是高校开展国防教育的主要形式,是培养合格人才的有效途径。军事课教学目的是通过军事课教学,使大学生掌握基本的军事理论知识和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练、储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。本文侧重研究和分析高校的军事课教育,以此来衡量我国国防教育的整体现状,探索其发展规律,把握其发展趋势。 相似文献
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依托国民教育培养军队干部,是国务院、中央军委着眼我军跨越式发展做出的战略性决策,是军队培养高素质人才适应新军事变革的必由之路。培养高校要认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于依托普通高等教育培养高素质军事人才的决策,主动探索军地兼容育才之路,将国防生培养教育工作作为地方服务军队现代化建设的战略性举措,通过与军区选培办公室的密切协作,牢牢把握国防生教育的五个关键环节,不断探索完善国防生培养工作体系。 相似文献
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通过对军事课课程教学方法的研究和实践,我们初步解决了军事理论课与军事技能中暴露出来的问题,逐步调整了现有军事课的教学内容、方法和手段,使军事课教学更加正规化、科学化。 相似文献
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“明思克”航母世界座落在深圳市盐田港沙头角海滨,毗邻闻名遐迩的中英街,是目前中国乃至世界上唯一一座以航空母舰为主体的军事主题公园,集旅游观光、休闲娱乐、科普教育、国防教育于体.由明思克航母世界实业有限公司 相似文献