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文章针对高职院校对应用型人才培养的要求,对会计电算化人才培养模式进行了分析,探讨了"会计电算化"课程教学中的方法,从而突出高职院校"会计电算化"课程的应用型教学. 相似文献
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推动和实施职业资格证书制度,是落实中共中央、国务院关于“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度”要求的重要举措。高等职业教育院校在办学过程中,应不断转变教育教学观念,以就业为导向,重新确定人才培养目标,由原来培养技术型人才为主调整为主要培养生产技能型人才。 相似文献
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项目导向型会计电算化自主实验教学法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
项目导向教学法是一种实践性教学方法,适用于各类实践性和操作性较强的知识、技能的学习.文章主要研究项目导向教学法在会计电算化课程中的应用,并通过实际操作,在<会计电算化>课程中运用项目教学法,大大提升了学生学习兴趣,加强了学生对知识的掌握,在理论和实践方面能力都有所提高.实践证明,将项目导向教学法应用于会计电算化课程是一种值得推广的教学方法. 相似文献
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随着社会的发展,会计电算化人才需求越来越大,中职院校在培养这方面人才中起关键作用。但目前中职院校在电算化教学中仍存在诸多问题,影响了人才的培养与输出质量,因此,结合中职院校会计电算化专业的特点进行教学改革势在必行。 相似文献
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在高职教育中积极推行大学生学历证书与职业资格证书并重制度，是实现高职院校人才培养工作与就业市场接轨，培养与社会发展及市场需求相适应的人才的需要。实行大学生职业资格证书制度应逐步实现大学生职业资格证书和就业准入制度化、法制化和规范化，制定好大学生职业资格标准和职业技能培训制度与大纲，做好职业技能鉴定工作。搞好高职教学改革要重点抓好专业设置与人才培养模式、教学计划和课程设置、实践教学与实训基地建设、师资队伍和教材建设。 相似文献
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高职会计电算化专业教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济信息全球化的发展,用人部门对会计电算化专业人员提出了更高的要求。高职高专会计电算化人才培养模式的内容也在不断地更新与充实,我们应根据会计工作岗位对人才的知识、能力、素质需要,准确定位专业培养目标,优化理论与实践教学体系,,不断深化会计电算化专业教学改革。通过多年的探索、实践和总结,本文提出了深化会计电算化专业教改的思考建议。 相似文献
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高职会计教育应该坚持"以就业为导向"、"以能力为本位"的教育理念,培养具有实践能力的高级技能型人才。高级技能型人才的培养目标决定了会计实训教学既要注重会计专业的理论教学,更要加强会计专业的实践性教学。本文坚持以能力为本位的教育理念,尝试进行了理实一体化教学模式下高职会计实训教学的构想。 相似文献
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高职院校会计电算化教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
会计电算化是一门应用性强、实践性强的学科,其特点决定了它的教学方式与传统的会计教学存在很大差异。为此,提出会计电算化教学改革的设想：明确教学目标;调整教学内容;选择适当的教材;增强实践性;加强教师队伍建设;丰富教学方式,提高学生积极性。 相似文献
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国务院总理李克强在2014年2月26日主持召开的国务院常务会议上强调,要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,促进形成"崇尚一技之长,不唯学历凭能力"的社会氛围。这无疑为会计职业教育的发展创造了难得的机遇,也对会计专业人才的培养提出了新的挑战。现代职业教育理念是"以学生为本位,以能力为核心、以市场为导向",在中职《财务会计》教学中使用角色扮演法,用角色去诠释会计岗位职责,用角色扮演去理解会计岗位的文字叙述、规定、要求,用未来会计岗位的情境让学生感悟并学以致用,从而充分发挥学生的主体作用,提高《财务会计》教学质量。文章就中职学校的《财务会计》教学改革中引用角色扮演法进行阐述。 相似文献
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本文针对会计电算化教学中的“困惑”，从寻求新的会计电算化人才培养方案、解决会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾两个方面与从事会计电算化教育教学工作的同仁进行共同探讨。 相似文献
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会计职业技能大赛能够比较准确地反映出当前会计专业的人才需求以及社会对会计专业人才提出的最新职业要求。文章以会计职业技能大赛为导向,秉持"以赛促教,赛教融合"的理念进行教学改革,将会计职业技能大赛融入课程中,使全部学生受益,在建构主义学习理论和参赛实践的基础上,探索出了基于课程与会计职业技能大赛耦合的教学模式。 相似文献
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该文以"会计电算化"产生、发展为主线,以完善会计电算化内部控制制度为目标,从不同方面、多角度分析了会计电算化存在的主要风险及防范与对策,如何进行严密监督与控制,使会计电算化在合法健康的轨道上有效运行。 相似文献
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培养技术应用型人才是高职院校的重要任务.本文通过对构建职业资格证书"直通车"模式的介绍,说明高职院校推行职业资格的重大意义是实施"直通车"的前提;进行教学改革,是实施"直通车"的必要条件;高素质"双师型"的师资队伍是实施"直通车"的基础;加强枝内外实训基地建设是实施"直通车"的保证. 相似文献
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培养技术应用型人才是高职院校的重要任务.本文通过对构建职业资格证书"直通车"模式的介绍,说明高职院校推行职业资格的重大意义是实施"直通车"的前提;进行教学改革,是实施"直通车"的必要条件;高素质"双师型"的师资队伍是实施"直通车"的基础;加强枝内外实训基地建设是实施"直通车"的保证. 相似文献
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针对高职会计电算化专业教学中存在的五大突出问题,本文结合"2+1"教学模式,从优化课程设置、改革教学方式和方法、完善会计实践教材体系、发挥校企合作优势等方面,提出了改革"2+1"教学模式下会计电算化专业实践教学体系的新思路. 相似文献
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会计电算化专业几乎是每所高职院校必设的专业，它将财会类知识和计算机类知识有机地融为一体，目标是培养学生使用财务软件完成会计数据处理，但目前高职类会计电算化教学中还存在诸多问题，怎样突出高职特色，进行教学改革一直是个难点。本文针对这种情况，结合自己的教学实践经验，提出了一些建议和方法。 相似文献
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随着电算化会计软件的应用平台、开发技术、功能体系的不断更新,会计电算化由单机系统发展到网络系统.模拟实践教学也戍该开始由单机实验转向网上实验.但是由于目前的会计电算化仿真模拟实践教学脱离了企业实际的会计电算化工作环境,实践教学并未达到预期的效果.本文试对高职院校会计电算化实践教学普遍存在的一些问题进行分析,并提出构建会计电算化实训体系的一些对策. 相似文献