中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素探析

成才过程是一个智力与非智力因素相互影响又以非智力因素起决定作用的过程，因此。非智力因素在人的学习、成才过程中起决定性作用。如何培养学生优良的非智力因素即优化非智力因素呢？本文对此进行探讨。     

俄语学习中学生的非智力因素培养

在学生的俄语学习中,非智力因素起着不可忽视的重要作用。重视非智力因素的培养可以帮助学生克服心理障碍,减轻学习压力,从教学中获益。非智力因素培养的途径为：激发学习动机;培养学习兴趣;促进情感交流;注重因材施教。     

发展学生的非智力心理因素探讨

非智力因素与智力因素的有机结合是学生成功的关键所在。对学生的教育培养就是要充分调动与发挥学生的智力因素和非智力因素。非智力因素良好,必然会大大促进智力因素的发展;非智力因素差,就会阻碍智力因素的发展。因此,非智力因素对学生的学习和发展具有强烈的动力作用,这种动力是获得成功的基础。     

加强审美教育优化非智力因素

学生的学习与能力发展是受智力因素和非智力因素共同影响的，而非智力因素起着决定性的作用。本文对历史教学从审美教育入手优化非智力因素的意义进行了论述。     

非智力因素在体育教育中的运用

非智力因素在学习中的作用正越来受到人们的重视和广泛研究。本论文从非智力因素的概念出发,分析了如何在体育教学中开展非智力因素教育,就非智力因素的发展提出了自己的看法,为体育教学的改革与创新提供一些新的思路。     

浅谈中职英语教学中非智力因素的培养

古人说：“非不能也。是不为也。”意思是不是不会做，是不肯去做。“能”即智力因素，而“为”就是非智力因素了。所谓非智力因素。是指智能以外又同智能活动效益发生交互作用的心理因素。如兴趣、情感、动机、意志、习惯、性格等等。本文分析了非智力因素在学生学习英语和教师教学英语中的作用．探讨了教师在英语教学实践中运用非智力因素提高教学效果、激发学生潜能、促进身心全面发展的一些做法。     

加强非智力因素的挖掘 培养学生良好的数学素养

学生的学习过程是智力因素与非智力因素共同参与的过程,非智力因素能产生巨大的内在驱动力,促使智力因素的发展,因此,加强非智力因素的挖掘,能有效地培养学生良好的数学素养.     

在物理课程教学中非智力因素的培养对策

本文分析了非智力因素的内涵和作用，考察了学校对学生非智力因素的培养现状，强调了重视非智力因素的必要性，提出了非智力因素培养的策略，认为非智力因素的培养是素质教育的关键，是提高创新学习质量和促进智力发展的强大动力。     

非智力因素及其在教育中的作用相关研究

总结了非智力因素的概念及非智力因素的提出和近年来关于非智力因素在教育中的作用的相关研究。     

非智力因素及其在教育中的作用相关研究

总结了非智力因素的概念及非智力因素的提出和近年来关于非智力因素在教育中的作用的相关研究。     

民族高校大学生非智力因素培养探究

要提高少数民族高校大学生的综力素质，必须注重培养学生的非智力因素。文章阐述了非智力因素的内涵．指出了在市场经济条件下强化大学生非智力因素的重要性，并探讨了开发少数民族大学生非智力因素的途径。     

发挥英语专业学生非智力因素的探索

非智力因素是影响当前英语专业教学水平的重要因素之一，不少英语专业学生并不是智力低下，而是因为非智力因素没有得到很好的发挥。本文在分析英语专业学生学习中非智力因素构成的基础上，从五个方面提出了发挥英语专业学生非智力因素的建议。     

关于班级建设中非智力因素培养的思考

素质教育的推行已凸显非智力因素培养的重要性。初中教育是非智力因素培养的重要阶段，但当前初中班级建设中存在的困境消弱了非智力因素培养的成效，因此，有必要采取针对性的措施，推动初中生非智力因素培养卓有成效地开展。     

教学中如何充分调动学生的非智力因素

何谓非智力因素？心理学研究表明：非智力因素是影响人的认识活动的因素之一，是对客观事物的态度，包括动机、兴趣、意志、性格等。它虽然不直接参与对客观事物认识的具体操作，但对智力因素起折动力协调作用，其中良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感尤为重要。随着现代社会的发展，教学教材的不断改革，学生个体智力特征差异，非智力因素对教学效果的影响突显。     

非智力因素在人才成长中的作用探析

本文认为学生学业不良的产生不但与智力因素有关,而且还与非智力因素有关,在某种程度上非智力因素还起着决定性作用。利用非智力因素,即通过激发学生强烈的学习动机;磨练学生坚韧的意志品质;培养学生浓厚的学习兴趣;调控学生积极的情绪和情感等;可以促进学业不良学生的积极转化。     

兴趣在地理教学中的作用

理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础、是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。本文就来探讨兴趣这一重要因素。     

如何在英语教学中培养学生的非智力因素

在英语教学中培养学生的非智力因素，就要从学习兴趣、师生情感、学习习惯、坚强意志四个方面着手，使其智力因素与非智力因素相互促进，全面提高学生的素质。     

论思想政治教育对非智力因素的培养

对非智力因素的培养是实现人的全面发展的重要组成部分,本文从非智力因素本身及相关研究成果的介绍入手,阐述了培养非智力因素对思想政治教育的重要性,进一步对成就动机、注意及情绪稳定性、意志力这几种重要的非智力因素的培养进行探讨.     

试析中职英语教学中的非智力因素培养

学生英语学不好 ,并非因为学生智力低下 ,而是由于学生的非智力因素没有得到充分的培训与开发。非智力因素与学生英语学习的成功与否有着密切的联系 ,对提高英语教学质量起着关键的作用     

浅谈非智力因素在中学物理教学中的应用

非智力因素对一个人的成才有重要影响.在现在的教育教学活动中,存在着只重视学生智力因素而忽视非智力因素教育的倾向.下面主要阐述非智力因素在学生学习活动中的重要作用、目前教育教学中的贯彻情况以及进行非智力因素教育的方式方法,目的在于唤起部分教师在教育教学活动中在重视学生智力因素的同时也要重视非智力因素的培养,从而促进学生的全面发展.