网络环境下的图书馆学研究

<正> 随着计算机网络技术的日益普及,我国图书馆事业正在逐步进入网络时代。在网络环境下,我国图书馆学研究也出现了许多新特点。2002年我国图书馆学研究的总体情况是:基     

MOOC环境下高校图书馆馆员应对策略研究

文章介绍了MOOC的主要特征,分析了MOOC与图书馆之间的相互作用关系,提出MOOC环境下高校图书馆员应对新环境的几点措施。     

MOOC背景下独立学院信息素养教育研究

独立学院进行信息素养教育是信息化社会发展的必然要求,MOOC的出现和发展,使独立学院信息素养教育面临着新的机遇和挑战。文章通过分析独立学院信息素养教育目前存在的问题,结合南京邮电大学通达学院的实际情况,提出了在MOOC背景下如何进行信息素养教育方法和途径的创新。     

MOOC环境下高校图书馆角色定位和创新服务研究

MOOC的兴起有效地促进了高等教育的发展,同时也对高校图书馆的角色定位和服务创新提出了新的要求。文章在论述MOOC的发展历程的基础上,探讨了新环境下高校图书馆如何角色定位和服务创新,以更好地为MOOC提供服务。     

MOOC背景下大学生深度学习研究

随着互联网的发展,MOOC教育平台的研究成为热点。相较于传统教育模式,MOOC具有开放性、互动性、课程多样性等特点。但MOOC模式下深度学习遇到障碍。本文通过对MOOC背景下大学生深度学习过程进行分析,对促进大学生深度学习提出相关建议。     

浅谈MOOC环境下高职微课程的开发与实践

目前在构建MOOC环境下高职微课程教育模式时,仍然需要各个部门共同合作,积极引进先进的教学设施和教学理念,不断提高微课程的开放性和实用性。文章主要分析了MOOC环境下高职微课程在开发与实际应用中遇到的问题,以及高职院校如何在复杂的MOOC环境下开发应用微课程进行教学。     

MOOC环境下高校图书馆文化扶贫模式探析

MOOC为高校图书馆实施文化扶贫工作带来了新的挑战,同时也带来了新的机遇。文章针对目前我国高校图书馆实施文化扶贫工作模式相对欠缺的问题,提出了MOOC环境下我国高校图书馆实施文化扶贫的创新模式,以期对高校图书馆实施文化扶贫工作促进国家精神文明建设、经济快速发展、构建和谐社会提供一定的参考。     

MOOC在老年教育中的应用

自2012年以来,MOOC呈现出爆发式的发展。将MOOC应用于老年教育,很好地解决了老年教育发展中存在的发展模式单一、硬件建设不足、课程内容单调等问题,同时可以促进城乡老年教育发展均衡、满足日益增长的老年教育需求并丰富老年教育的课程内容。     

试论MOOC环境下高校图书馆应对策略探究

慕课(Massive Online Open Course,MOOC)教育的出现与发展使得传统教育模式发生了变革,也给高校图书馆带来了新的机遇与挑战。本文回顾了MOOC运动的发展与特点,分析了MOOC给高校图书馆带来的机遇和挑战,重点阐述了高校图书馆从加强MOOC版权清理,提供MOOC版权服务;开设信息素养课程,服务MOOC教学发展;整合资源、共建共享MOOC资源;加强MOOC队伍建设,提高馆员MOOC素养等四个方面作为参与MOOC教学服务的一些思考。     

MOOC时代背景下图书馆创新服务与发展研究

随着教育技术水平的提升及互联网的发展,教学资源的"开放"和"共享"引起了广泛的重视。在MOOC浪潮的影响下,全球范围内开创了全新的教学模式,也引发了教学体制、教育理念的深度改革,也给图书馆带来了新的机遇和挑战。本文首先对MOOC的内涵和发展现状进行分析,列举了它的特征和图书馆所提供的服务方式。通过分析总结出了MOOC时代下图书馆创新服务模式,转变了服务理念和服务方式,重新树立自己的地位和价值。     

基于MOOC环境的高校图书馆馆员的继续教育探讨

继续教育是高校图书馆馆员提升基本知识和专业服务能力的基本途径,也是高校图书馆发展的核心。随着网络技术和信息技术的快速发展,MOOC平台建设不断完善,并成为互联网时代一种备受广大读者喜爱的新型学习方式,也是高校图书馆馆员继续教育的最佳手段。开展高校图书馆员的继续教育,要注意解决培训内容的差异性问题,充分利用MOOC平台开展高校图书馆员继续教育,健全激励机制,促进馆员继续教育的常态化。     

基于MOOC环境的高校图书馆服务与发展研究述评

在对MOOC环境下高校图书馆服务与发展研究现状进行分析的基础上,文章从MOOC基本理论、MOOC环境下的图书馆用户、馆员、资源建设及服务革新5方面对研究进行全面、深入评述,总结研究存在的问题,并对未来研究方向进行总体把握。     

MOOC环境下高校图书馆电子资源建设创新服务趋势探究

文章以MOOC为时代环境背景,着重从构建图书馆电子资源个性化服务平台,形成"线上+线下"混合式课程模式,发展图书馆个性化契入式创新服务,探索个性化咨询、个性化媒体工具的角度,对高校图书馆电子资源建设创新服务趋势进行明确阐述。     

基于创新扩散视角的MOOC发展研究

文章在分析罗杰斯的创新扩散理论的基础上,讨论了MOOC的五个创新特征,并针对MOOC创新扩散中存在的问题提出促进MOOC扩散的策略,以期解决当前MOOC使用率不高的问题。     

MOOC背景下高校图书馆服务创新策略

全球信息大背景下,MOOC(大规模网络开放课程)已经成为一种主流趋势,逐渐冲击着传统的图书馆服务模式。本文简要介绍了MOOC的起源和特点,结合国内外高校图书馆服务现状,分析了影响高校图书馆开展MOOC创新服务的因素,并提出基于MOOC背景下促进高校图书馆服务创新的建议。     

应用型高校在校大学生MOOC学习现状研究

MOOC这种将信息技术、网络手段与优质教育相结合的创新教学模式,潜移默化地影响着当代大学生的学习状态与生活方式。文章运用问卷调查的方法,重点聚焦应用型高校的MOOC学习者,从学习者的学习现状出发,并由此提出相关意见和建议。     

基于MOOC的会计课程教学方法探索

文章分析了MOOC的优势和不足,叙述了高校会计课程教学的特点和要求,探索将MOOC技术与传统教学相融合,设计新型的会计课程教学方法:团队学习,分组讨论;线上互动;案例研讨;考试考核。     

知识经济时代与高等师范教育的变革

知识经济迎面而来，社会各个领域正在发生着深刻的变革。高等师范教育作为迎接知识经济时代到来的基础工程，提负着重要的历史使命。而现行高等师范教育体系存在较大弊端，面向知识经济时代，必须构建高等师范教育新体系。