《温室环境调控技术》课程教学改革的探讨

设施农业科学与工程专业是国家新设置特色专业,温室环境调控技术作为本专业的主干课程,在整个专业课学习过程中占有重要地位.通过教学实践的总结,本论文提出了几点本课程相关的改革措施首先从讲授内容方面增加热力学、流体力学等环境相关基础知识的讲授,完善学生知识结构.其次在课程实习过程中让学生自己动手来设计温室环境参数,锻炼学生的设计能力.最后在课程讲授方式上增加课堂讨论的内容,强化学生环境综合控制的知识.     

设计与消费心理学双语课程研究性教学模式构建

设计与消费心理学是设计艺术学院为工业设计和艺术设计专业开设的一门专业理论课程,属于限选课,也是我院开设的第一门双语教学课程.本课程通过对一般消费心理规律的讲授以及各种调研方法的学习和实践,使学生能够掌握相关的专业理论指导和技术支持,理解市场策略和消费行为之间的关系,研究各种消费行为过程,达到丰富知识层次和提高商业设计能力的教学目的.     

设计与消费心理学双语课程研究性教学模式构建

设计与消费心理学是设计艺术学院为工业设计和艺术设计专业开设的一门专业理论课程,属于限选课,也是我院开设的第一门双语教学课程.本课程通过对一般消费心理规律的讲授以及各种调研方法的学习和实践,使学生能够掌握相关的专业理论指导和技术支持,理解市场策略和消费行为之间的关系,研究各种消费行为过程,达到丰富知识层次和提高商业设计能力的教学目的.     

基于"任务驱动"的《商业手绘POP》课程开发内容探究

<商业手绘POP>课程是电脑艺术设计专业平面设计方向的拓展能力性质的课程,在整个知识体系中起到开拓学生设计制作的能力以及提高学生的综合设计素质作用.本课程以就业为导向,学院办学理念为依据,按照基于工作过程的课程设计思路,努力创造一体化学习环境和学习氛围,以能力和工作任务为本位来进行课程的设置,即按工作的需要来进行授课内容的设定.     

财务管理专业课程体系设置研究

随着我国实行市场经济体制,财务管理专业应该越来越重要,但本专业就业率不是很高,这反映了社会对本专业的接纳程度.认真分析本专业的办学经验与不足,应当调整课程设置,增加与学生就业紧密联系的专业课比重;开设专业英语;增加实践教学;重点讲授新知识,教给学生学习的方法.     

BEC课程项目化教学探索

剑桥商务英语课程(BEC课程)较好地兼顾了英语语言和商务技能的培养目标,受到许多高校商务英语专业的重视。运用项目教学法对BEC课程重新设计,把相关知识和技能纳入到项目中去,使学生在完成项目的过程中自觉地掌握知识和技能,可以有效地提高学生的学习兴趣和语言技能,增强其在商务环境中的应变能力,为实际工作打下良好基础。     

基于“早期接触临床”的“中医儿科学”专业临床课程与教学实践

为探索中医儿科学专业(五年制)临床课程可行的教学形式,形成中医儿科学专业临床课程教学实践的构思,文章以"中医儿科学"专业临床课程为例,采用课余接触临床与医案贯穿课堂讲授相结合的方式,将"早期接触临床"的理念引入该课程的教学实践。整个教学实践分两阶段进行。课前准备阶段:本专业低年级学生利用课余时间组织"早期接触临床"活动。课堂讲授阶段:本专业高年级接受本专业临床课程的课堂学习,将学生在"早期接触临床"活动中接触到的临床病案等素材引入本专业临床课程课堂教学,创建临床情境,贯穿授课内容。最后分别以教师调查问卷和学生调查问卷的形式评估基于早期接触临床的课程教学的实践意义和创新价值。     

“C语言程序设计”教学改革探索

在提高计算机知识水平的过程中，学习计算机程序设计语言是一个重要的步骤。C语言作为目前最为流行的程序设计语言之一．不仅是计算机专业的必修课程，同时也是很多非计算机专业的学习课程。 传统的C语言程序设计教学中，主要以教师讲授为主，且在教学过程中大多采用纯数学的抽象案例。对学生而言．既抽象又枯燥无味。     

生物技术专业生物制品学课程教学探讨

21世纪是创新发展的世纪,社会急切需要创业及创新型人才,生物技术已经成为推动21世纪社会快速发展的新科技革命的现代技术,体现到一个国家在未来国际竞争中的优势地位。为了适应生物制品相关领域的蓬勃发展,培养较高素质的专业人才,作者针对生物技术专业的办学目标与现有条件,从课程设置及交叉知识讲授、国内发展现状、课程相关内容建设、实验教学方法及考核体系等方面对生物制品学课程教学过程中应该注意的问题进行了探讨,旨在提高学生学习的积极性和能动性,进而培养学生的综合素质和创新能力。     

生物技术专业生物制品学课程教学探讨

21世纪是创新发展的世纪,社会急切需要创业及创新型人才,生物技术已经成为推动21世纪社会快速发展的新科技革命的现代技术,体现到一个国家在未来国际竞争中的优势地位。为了适应生物制品相关领域的蓬勃发展,培养较高素质的专业人才,作者针对生物技术专业的办学目标与现有条件,从课程设置及交叉知识讲授、国内发展现状、课程相关内容建设、实验教学方法及考核体系等方面对生物制品学课程教学过程中应该注意的问题进行了探讨,旨在提高学生学习的积极性和能动性,进而培养学生的综合素质和创新能力。     

高中地理《宇宙中的地球》教学设计

教材分析 本节内容是高中地理必修第一册第一章《行星地球》中第一节的内容。本节内容涉及到的天文知识较多。在本节知识的讲授中，要让学生通过对天天体系统、太阳系等知识有所了解，让学生明白地球是宇宙中的一颗行星。     

对幼师基本乐理教学的分析

在整个音乐理论教学体系中,乐理课是一门讲授音乐基础理论知识的课程,很多内容是其他音乐教学课程无法替代的.它也是进行演奏演唱学习的基础.对于幼儿师范专业的学生来说,乐理课是一门必修的基础课程.对于学习并学好其他的音乐课程起着举足轻重的作用.如何进行乐理教学,提高教学质量,使学生喜欢并学好这门基础课,是教师面临的问题.     

高职高专国际物流相关课程教学改革探讨

国际物流行业是高职高专物流专业学生就业的主要方向之一，其业务流程相对标准，要求从业人员掌握大量事实性知识．对应到高职院校开设的相关课程也以结合实践的知识传授和技能培养为主。传统的教学模式对于该类课程而言存在很多局限性。本文就此提出进行教学改革的思路。即应以职业活动为本设计课程、以学生为主设计课堂．重视过程考核与教学方法的多样性，并结合自己的教学实践进行分析。以期对教学改革有所借鉴。     

《公共建筑设计》实训教学效果的研究

《公共建筑设计》是高职院校建筑设计技术专业的主干核心课程,也是实践性很强的一门职业技能课,学生通过本课程实训项目的设计训练,不仅要掌握本专业的比较高级的专门理论知识,具备从事一般中小型公共建筑设计、建筑表现能力,为后续课程顶岗实习和毕业设计奠定坚实的基础,还要为将来的高质量就业创造条件。目前,以工作过程为导向的《公共建筑设计》实训教学效果研究相关文献较少,少数对于该课题的相关研究也仅仅停留在对实训项目选取的层面,学生参与社会、参与实践的实训效果研究还是空白。     

浅谈环境艺术设计理论课程讲授心得

本文对环境艺术设计专业理论课程课堂讲授方法进行分析和讨论,探寻改变设计系学生"重表现,轻理论"观念及现状的方法,力争促其在掌握扎实理论的同时,又能够加以灵活运用,并不断创新设计.     

论理论教育中实践知识的补充

在传授理论知识同时,补充相关的实践知识,有助于提高学生学习兴趣;有助于提高学生专业竞争实力;有助于提高教师专业水平和威望;有助于突出高职高专院校的办学特色.因此,高职高专的教师在讲授理论知识的同时,应尽量补充相关的实践知识.     

针对创新型人才培养的“半导体器件物理”课程教学改革探索

“半导体器件物理”是电子技术学科的一门专业基础性课程。根据创新型人才培养方式和国外先进的教育观念,文章对本课程的讲课内容、讲课方法以及课程考核方式等教学情况进行了探索,将其应用在电子与微电子专业学生的讲课实践中,既可增强学生主动学习的积极性,也能使学生更好地综合利用自己所学的知识。     

中等职业学校仪器分析教学改革的探讨

仪器分析是工业分析专业的一门实践性较强的专业课程。仪器分析方法发展日薪月益,新仪器,新技术不断出现,在教学中,涉及的知识面广,讲授内容多,抽象的原理及仪器构造使教师难讲,学生难理解,教学效果不佳等问题。现代社会对人才的要求也发生了变化,强调学生的实际应用能力及创造意识,这对仪器分析课程的教学提出了新的要求。本文通过仪器分析课程的教学实践,初步探讨搞好该课程教学的方法。     

论中职会计技能型人才的培养——中职《税务会计》课程教学探讨

《税务会计》是一门特殊专业会计课程,如何借助《税务会计》这门课程,教师通过设计教学案例,作通俗易懂、形象生动的分析,注重生活实践,理论联系实际,将讲授、讨论和案例三者相结合,使中职会计专业学生在有限的时间内既能掌握税收法律知识,又能熟悉涉税业务的会计核算,从而培养学生分析问题和解决问题的能力,才能适应社会发展对中职技能型人才的需求.     

“电力系统分析”课程实践教学的研究

文章探讨了"电力系统分析"课程实践教学主要现状,提出了改善该课程实践教学的方法,包括增加与本课程相关前沿科学实践知识、加深和企业合作来完善实践教学、建立课外实习基地以及增加实践认知的辅助教学环节等。通过研究,对学生了解电力系统各个组成部分的工作过程,对电力系统的全局认识具有重要意义。