高职院校学生社团建设创新思考

学生社团在高职院校文化素质教育中起着非常重要的纽带作用,但是由于国内高职院校社团发展机制尚不完善,普遍存在着组织架构不合理、创建过程无序化以及内部运营低效等诸多问题。笔者结合工作实际,以对广东省百所高职院校社团建设网络调研数据分析为依托,以深圳职业技术学院创新社团建设为实证,力求为新时期高职院校学生社团建设提供理论和现实支撑。     

新时期高职学院教学秘书管理工作之探讨

教学秘书作为高职学院教学管理的具体执行者，其管理水平的高低，直接关系到教学工作的有效开展。文章以高职学院教学秘书工作的重要作用为着眼点，分析目前教学秘书工作状况，提出重视队伍建设、增强服务意识、提高工作质量的对策。     

高职学生马克思主义信仰现状调查分析——以咸阳职业技术学院为例

本文以咸阳职业技术学院为例,调研分析了高职学生马克思主义信仰的现状与原因,提出了加强高职学生马克思主义信仰观教育的对策:大力加强对高职学生马克思主义理论大众化和普及化教育;创新教学方法;加强实践教学;加强马克思主义教学师资队伍建设。     

基于J2EE的高职数字迎新系统设计——以湖南商务职业技术学院为例

高职迎新工作具有业务并发量大、参与部门多、工作强度高等特点。随着教育信息化的加速推进,数字迎新系统成为高职学院数字化校园建设的重要组成部分。本文以湖南商务职业技术学院为例,对其数字迎新系统的设计与实践进行探讨。     

论高职学院的体育教学模式中的终身体育目标的实现

根据国家关于终身体育必须在教学过程中予以实施的精神,我们应当以高职学院学生为出发点,阐明如何在教学过程中逐步实现终身体育。并且根据高职学院的各项特点,深化高校体育改革,开拓人们终身体育的思想．同时搞好体育师资建设,以实现终身体育教学目标。     

浅谈高职院校思想政治教育中低碳环保意识的培养

“气候变暖”、“低碳生活”已成为当下最热的流行语，全球气候恶化、环境问题日益严重已经成为人们不能回避的现实。如何培养建筑类高职院校学生树立低碳环保意识，并努力践行，已是高职院校思想政治教育不可忽视的重要工作之一。文章以广西建设职业技术学院为例，通过对高职院校学生低碳环保意识和能力的培养现状进行分析，诠释了低碳生活含义及其推行的必要性，通过思想教政治教育工作，寻求培养学生环保、低碳意识和能力的有效途径。     

浅析高职院校学生常见问题及新任兼职辅导员工作策略——以乐山职业技术学院为例

高职教育是兼顾有普通教育及职业教育双重特点的高等教育,大量的高职院校提高了高等教育的普及率,为社会输送了大批具有较高素质的技术型劳动工人。高职院校的学生与普通本科高校的学生相比,有一些属于自己的特点和问题。本文以乐山职业技术学院为例,对高职院校学生的常见特点和问题进行浅要分析,并提出相应工作策略。     

新时代下高职院校基层党总支建设工作研究 ——以某高职院校二级学院党总支为例

文章通过对高职院校基层党总支的组织生活状况及支部建设工作进行调查,梳理出目前基层党总支建设工作存在的问题。继而选取某高职院校二级学院党总支(支部)作为实验对象,从实践中通过分析对比,验证课题研究的可行性,并将研究的初步成果在学校进行推广,以深度探索高职院校基层党总支建设工作体系。     

会计电算化专业人才培养方案的设计和实施——基于江浙高职院校的实践调研

高职院校人才培养方案的设计与制定直接涉及高职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设,同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。本文以扬州环境资源职业技术学院为例,借鉴了江浙示范性高职院校的实践经验,对高职院校会计专业人才培养方案的设计和实施等相关问题进行了探讨,以期对各高职院校会计类专业人才培养方案的制定有所启发。     

“1221”人才培养模式下高职商务英语专业建设探析——以四川工程职业技术学院为例

以"1221"人才培养模式为指导,结合当地高职院校商务英语专业建设的实际情况以四川工程职业技术学院为例,从办学定位、课程建设、师资建设和实践环节等方面探讨同类地方性高职院校商务英语专业建设的有效途径。     

加强高职院校学风建设的思考

当前高职学院的学风建设存在许多薄弱环节,学风建设的效果不尽如人意.文章在分析造成高职学院学风建设诸多问题的主要原因的基础上,结合目前高职学院的实际情况,提出了几方面加强高职学院学风建设的途径.     

学年学分制下的高职班集体建设探索与实践

本文分析了高职院校学分制的特点和学生的特点，提出了加强高职学院班集体建设的若干措施。     

高职学生失范行为的负面影响与控制策略

目前我国高职教育正处于从外延发展向内涵建设转型的关键时期，但是这一时期高职学生出现了诸多失范行为，这对高职学生自身、学校和社会都产生了一定的负面影响。高职学院应该从科学发展出发，对学生失范行为采取有效的控制策略，以保证高职教育培养目标的达到并顺利完成院校发展方式的转型，从而提升职业教育的总体质量。     

专业社团提升高职生就业竞争力研究——以武汉商业服务学院旅游系社团为例

目前,高职院校大学生社团已成为第二课堂的重要阵地,承担着培养学生综合能力、连接课堂和业余生活的重要作用。高校社团种类繁多,但真正为了学生就业、创业而建设的社团少之又少,本文以武汉商业服务学院旅游专业学生社团为载体,分析了专业社团发展现状、问题,对今后的社团建设目标和发展途径给予了建议,以期充分发挥专业社团在提升高职旅游类学生就业竞争力中的影响。     

助推校企文化融合 构建特色高职文化——新疆高职院校文化建设的思考与实践

进一步加强高职院校文化建设,是全面落实党的教育方针,深入实施素质教育,大力提高高等教育质量的必然要求。本文试图以新疆农业职业技术学院校园文化建设实践为例,从现代产业文化要素融入高职校园文化入手,以校企文化融合为路径,探索高职院校开展校园文化建设的思路与方法。     

建立学生工作微信服务平台长效机制的探究

创建学生工作服务平台,是一项辅导员势在必行的工作,以"粤工程人文艺术"为标题的学生微信公众平台于2014年04月21日正式开通。创建微信服务平台旨在发挥新媒体的传播优势,为学院学生提供学院动态、校园活动、艺术展演、教务信息,分享学习贴士、社会热点等资讯。构建师生学习交流平台的网络平台,传承以汇总学院学生工作热点等内容进行主动推送服务学校精神、建设校园文化、塑造大学形象,构建学生互动式平台,与同学们分享知识、分享快乐,以学生喜闻乐见的形式传播正能量。开放式的平台可以让更多关注学院发展与建设的学生家长、社会媒体等通过此平台全方位了解。     

高职产业学院协同创新机制内涵与建设路径探析

在职业人才培养改革进入不断深化的阶段下,高职院校如何与行业领先企业合作共建产业学院,实现互惠共赢、可持续发展已成为当下高职教育发展亟待解决的重点与难点。基于对目前高职产业学院现行问题的剖析,以协同创新视角提出了产业学院组织效能提升的关键要素,并在此基础上探索了产业学院实现协同创新的建设路径,为进一步推动高职院校产教融合提供了新的研究思路。     

高职院校干部竞争上岗的实践与思考——以广西机电职业技术学院为例

干部竞争上岗是高职院校深化干部人事制度改革的一项重要举措。广西机电职业技术学院以竞争上岗的方式选拔任用干部进行探索与实践,优化了干部队伍结构,提高干部队伍的整体素质,充分调动广大教职员工的工作积极性和创造性,为学院国家骨干院校建设提供了组织保证。     

基于品牌化建设的高职院校社团实践育人研究——以苏州经贸职业技术学院青年志愿者协会为例

高职院校社团工作品牌化建设是推动社团工作创新发展、提高社团科学化水平的有效途径。作为高职院校校园文化建设的战斗堡垒——学生社团,对实践育人工作起到了重要推动作用,志愿服务活动作为实践育人的主要形式,逐渐成为高职院校培养学生社会实践能力必不可少的手段以及帮助大学生实现自我价值的重要方式。文章将品牌理念植入高职院校社团育人工作,以我校青年志愿者协会的发展过程为例,探析社团育人的品牌化建设路径、品牌化建设、项目化管理、目标化要求。建设社团工作特色品牌,对于开创高职院校社团育人工作新模式具有重要意义。     

学习型组织理论视野下构建高职学生党支部工作考核评价体系

以＂学习型组织＂理论为指导,构建高职学生党支部工作考核评价体系,是对新时期加强高职院校基层党支部建设的一种探讨和尝试。围绕学习型组织理论的内涵,探讨构建高职学生党支部工作考核评价体系的意义、构建原则。