建立约束机制 提高企业干部素质 促进全市经济迅速发展

一党的十三大报告指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本.”这个报告充分说明了教育在我国经济发展中的重要地位和作用。干部教育,尤其是企业干部教育,作为成人教育,是教育的重要组成部分,当然对我国经济发展具有特殊的作用.     

做好职业教育与区域经济的结合文章

职业教育是与经济建设结合最为密切的一种教育形式。一方面，职业教育直接服务于经济建设，是把科学技术转化为现实生产力的重要桥梁和纽带；另一方面，职业教育又依存于经济发展。经济规模的快速膨胀，产业结构的优化升级，为职业教育的发展提供了广阔的空间。因此，无论是现在还是将来，做好职业教育与经济建设结合的文章，实现“教促富，富兴教”的良性循环，都是加快区域经济发展的一项重要课题。一、必须把发展职业教育的着眼点放在优化投资环境、促进经济发展上来职业教育担负着培养生产一线技能型劳动者的重任，而劳动者素质的高低，…     

实行分类指导战略原则,发展村级经济

<正> 村级经济发展的意义是重大的,但村级经济的发展又是不能一蹴而蹴的。我们从常德市的实际出发,提出了“分类指导”总的战略原则指导村级集体经济。这是因为:第一,区域特征千差万别。不同的区域,资源条件、交通条件不一样,因而经济的发展就不可能是一个模式;第二,劳动者素质千差万别。经济的发展同劳动者的素质有着非常紧密的联系,即使资源丰富的地方,劳动者的素质达不到开发资源的标     

我国经济增长与就业的关系分析

经济增长与就业的关系一直是学术界关注的问题。传统理论认为资本、劳动、技术是经济增长的源泉,经济增长能带来就业增长。我国作为发展中国家,经济增长与就业增长二者之间存在什么样的相互效应呢？通过对我国相关数据进行回归分析发现,劳动就业对我国经济发展起到了很大的促进作用,而经济发展对促进就业增长的效应不是很明显。为此。要实行经济与就业协同增长的经济发展战略、促进经济发展和提高劳动者的人力资源素质,才能实现经济增长和就业增长的良性互动。     

青海农村牧区经济发展战略浅议

在深化改革的形势下,党中央提出了沿海经济发展战略,这是全国经济发展的一个重大决策。实施这一战略,不仅能够加快东部沿海地区经济发展的步伐,而且对中部和西部地区将产生重大影响。它既给西部不发达地区带来了压力和挑战,也带来了推动经济发展的机遇和希望。如何利用这一机遇,     

红利变化背景下经济发展方式的转变

近年来，中国经济的高速增长引起世界各国的关注。但同时这种高增长的外表下，带来的是隐性担忧，传统红利的日益消退使得中国经济发展从本质上遇到了阻碍，转变中国经济发展方式显得日益突出。实现经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。中国经济发展方式在转变突破口上要从传统红利空间向新红利空间进行转变。     

推进广州科技与经济结合的对策研究

科学技术是第一生产力,是经济和社会发展的首要推动力量,是提高劳动生产率的重要源泉,是增强广州国际竞争能力的根本途径,是培育广州经济发展新增长点、增创广州经济发展新优势的关键环节,是实现“九五”计划和2010年远景目标、建设现代化国际城市的重要保障。如何推进广州科技与经济的有机结合,促进科技经济一体化,将经济建设和社会发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来,为下个世纪的发展打下良     

加速科技进步 振兴海西经济

十一届三中全会以来,党中央提出“把科技教育放在经济发展战略的首要位置”和“把经济工作真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”的战略决策后,确定了科学技术在促进经济,社会发展中的重要地位和作用,受到各级党委和政府的重视。在更进一步深化改革扩大开放中,全国已有35个省、区、市和二百多个县市,提出了“科技兴省”“兴区”“兴市”“兴县”的发展战略,制定或者正在制定切合各地实际的长远规划、实施计划和配套的政策。     

知识经济对提高劳动者素质的启示

知识经济的兴起将对投资模式、产业结构、增长方式和教育的职能与形式产生深刻的影响。知识劳动者具有的无限潜力为人类的经济文化的进步提供了原始的动力,因此也必然成为知识经济时期经济发展的关键因素。文章从劳动者在知识经济中的作用,知识经济下对劳动者素质的特殊要求,提高劳动者素质适应知识经济的对策三个方面进行了阐述。     

中国正经历第五次经济大变革

正从古至今,中国人一直在尝试着各种不同形式的经济改革,第五次经济大变革刚刚开始。它是经济发展方式的根本性转变。由主要依靠增加物质资源消耗、以破坏生态环境的野蛮式发展,向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新、生态良好的文明发展方式转变,由此形成了经济新常态。中国历史上的前四次经济变革主要是经济制度和经济运行体制的变革,但在经济发展方式上并没有摆脱无节制的消耗资源。翻开世界地图不难发现,现在,地球上那些最荒凉、贫苦的地方,在古代大都曾经是最繁     

高职教育经济循环分析

该文运用马克思分析资本循环的方法和西方经济学的理论,分析我国高等职业教育涉及的高职学生、高职院校、厂商、政府在教育经济领域的行为关系,揭示它们既各自存在相对独立的循环,又互为前提,相互作用,相互包含,构成高职教育经济总循环;分析这些相对独立的循环和总循环的运动特点和规律,指出它们对学生/劳动者、厂商、学校、国民经济的影响。     

正确运用集资发展经济建设

一运用筹集资金兴办建设项目,是加快经济发展的一个重要途径。(一)通过发行债券,股票等形式,吸收社会闲散资金,用于经济建设。在社会主义生产过程中,往往会有一些货币资金游离出来,如职工居民尚未使用的消费基金,城乡个体劳动者的收入结余,机关团体的预算外资金以及企业单位闲置的自有资金,把这些在一定时期内脱离生产和流通领域的货币资金组织拢来,投向扩大再生产的新建和扩建项目,对充分利用资金,加快经济发展是有积极推进作用的。     

劳动经济补偿问题

经济补偿金是劳动法中特有的概念。它是劳动者劳动贡献积累的补偿，是对劳动者关系存续期间为用人单位已作贡献积累给予的经济补偿，其数额一般与劳动者用人单位的服务年限挂钩。它不同于赔偿金，也不用于违约金，但有学者认为它具有补偿和制裁的双重性。     

高职教育经济循环分析

该文运用马克思分析资本循环的方法和西方经济学的理论,分析我国高等职业教育涉及的高职学生、高职院校、厂商、政府在教育经济领域的行为关系,揭示它们既各自存在相对独立的循环,又互为前提,相互作用,相互包含,构成高职教育经济总循环;分析这些相对独立的循环和总循环的运动特点和规律,指出它们对学生/劳动者、厂商、学校、国民经济的影响。     

浅论劳动合同法中的经济补偿金

用人单位在与劳动者解除劳动合同时,应该以一定的标准为依据支付劳动者一定金额的经济补偿金,这是在我国《劳动法》、《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》明文规定的。在延续以上规定的同时,在2008年1月1日起实施的《劳动合同法》进一步规定了用人单位在与劳动者解除和终止劳动合同时支付经济补偿的标准。在本文中,笔者对此进行了浅显的探讨。     

教育与经济互动发展关系研究文献综述

教育与经济发展都是多因素相互作用的过程,二者之间存在关联性.本文从国际视角、国内视角研究的轨迹,从定性、定量两个方面阐述高等教育与经济发展的互动关系的文献综述,得出高等教育与经济发展是相互促进的关系:经济的发展与对教育的投入将促进教育的发展,教育的发展将促进经济的增长.     

内蒙古高等教育对经济增长贡献率的测算

本文借助著名的柯布-道格拉斯生产函数,并参考美国经济学家舒尔茨的教育投资收益率法和美国经济学家丹尼森的教育简化指数法进行研究。对1990年和2005年的测算结果表明,内蒙古高等教育对当地的经济增长是有一定的贡献的,但是贡献率偏低,高等教育对经济增长的重要作用并没有发挥出来。所以,增加教育投入,改变经济增长方式,提高劳动者素质,势在必行。     

试论劳动管理与劳动者需求的关系

在经济体制改革中,劳动管理如何适应经济发展的要求,从而提高劳动管理效能?本文拟就劳动管理与劳动者需求的关系谈一些个人的认识和看法。一、激励劳动者劳动积极性的动因是劳动者的需求劳动者的劳动动机是在劳动需求的基础上产生的。在劳动者自觉进行每一劳动之前,就意识到进行这一劳动的原因,是希望通过这一劳动达到某种目的。但是任何劳动者既具     

人力资源管理对社会经济增长的贡献和意义

一、人力资源与经济发展关系1．人力资源在经济发展中的作用第一,人的物质和精神两方面的需求随着人力资源素质层次的变化而变化。在基本物质需求得到满足的情况下,人力资源素质层次越高,劳动者对精神的需求就越大,能激发高素质劳动者的潜在智力和潜在创造力,从而产生极大的经济效益。     

开发人力资本是促进经济和社会发展的关键

所谓人力资本，原意是指通过对人的投资，人们所获得的体力和脑力，而这种体力和脑力又影响到生产和收入的增长。关于人力资本研究，国内外一向十分重视，得出了“人力资本是现代经济增长的主要动力和决定性因素，受教育程度高的劳动者，其收入水平也相对较高，人力资本能带来递增效益，人力资本与经济发展水平相对应”的结论。因此，重视人力资源的研究，如何开发人力资本，已成为人才研究的当务之急。