知识的分布与组织的集权和分权

本文从韦伯、西蒙等人的理论出发,认为组织设计的一个关键问题是保持知识与权力的匹配.按照知识与权力匹配理论,组织是集权还是分权主要由知识在企业中的分布决定的.而知识在组织中的分布取决于所在的行业、企业规模等诸多因素.最后,文章从历史演变的角度,分析了组织中知识的分布所引起的组织变革.     

跨国公司“结构追随战略”研究脉络梳理与基于知识基础论的框架重构

本文在回顾有关跨国公司组织结构与战略匹配关系的理论研究的基础上,首先对相关理论研究进行了脉络梳理和评析,然后从知识(资源)基础论的视角把不同阶段的组织结构与战略匹配研究成果重新整合成一个包容性更强的跨国公司组织结构与知识获取战略匹配权变研究框架,最后对未来相关研究进行了展望。     

期望收益、知识权力感知对员工知识隐藏行为影响研究

基于社会交换理论、资源基础理论以及理性行为理论构建概念模型,分析期望收益、知识权力感知对员工知识隐藏行为的影响.研究证实期望收益对知识隐藏意愿有显著的正向影响;期望收益对知识隐藏行为的影响没有得到证实;知识权力感知对知识隐藏意愿有显著的正向影响;知识隐藏意愿对知识隐藏行为有显著正向影响;自我效能感对知识隐藏意愿与知识隐藏行为之间的关系起到了正向的调节作用.据此提出相应的知识管理策略,以有效抑制知识隐藏行为、加强组织中的合作创新,为企业实现其组织目标提供良好的知识资源供给.     

基于组织"参与者"的知识员工管理

知识经济时代,知识员工成为组织生存和发展的决定性力量,组织应将他们视为重要的“组织参与者”,与其建立相互支持、合作的“参与-交换”相互关系。作为组织的参与者,知识员工加入具有灵活性、学习性的知识团队工作成为与其特征相互匹配的组织选择。     

经济管理院校与企业关系的思考

学院制是我国大学中比较广泛采用的分权管理模式 ,本文通过对学院制运行中存在问题的分析 ,认为要真正发挥学院制改革的体制效益 ,必须赋予学院自主理财、自主用人以及自主配置院内物力资源三大权力 ,使得学院成为相对独立的办学实体 ,而自主理财又是学院实体化运作的权力基础     

师徒模式下个体技能型隐性知识的转移机制探析

研究显示,＂师徒模式＂是组织内传播隐性知识最为直接与有效的途径。但在实践中,组织中＂师徒＂模式的运行并不一定顺畅,这是因为组织、师傅与徒弟三方主体存在着博弈。文章在问卷调查的基础上,通过模型分析了＂师徒制＂下个体技能型隐性知识三方参与主体的博弈均衡,并对组织实施个体技能型隐性知识的转移策略作以探究。     

财政内部控制制度与内部审计制度构造

江泽民同志在党的十六大报告中指出：“建立结构合理、配置科学、制约有效的权力运行机制，从决策和执行等各环节加强对权力的监督，保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益”。财政部门作为各级政府管理财政收支的一个重要职能部门，不仅要正     

基于知识和知识创新视野下的组织创新

基于企业的知识属性和知识创新过程，对组织创新与知识创新之间的互动性进行探讨，进而指出组织创新的学习机制、底蕴，在此基础提出了组织创新的方法和策略。     

现代企业组织结构发展趋势——企业关系管理组织结构

管理理论的发展伴随管理思想的巨大变革，公司是组织结构也逐渐发展变化，由直线制组织结构、职能制、直线职能制、矩阵制、事业部制到事业部制，另外近年来，逐渐兴起新的组织结构思想，层级结构表现出扁平化、矩阵化、虚拟化以及网络化发展趋势，但是并没有从本质上改变人直接领导人模式，而关系管理组织结构将解决此问题，也是现代企业组织结构发展的新趋势。     

浅谈知识管理在传统手工艺企业生产优化中的应用

我国传统手工艺企业在经济体制走向市场的过程中，其僵化的生产模式已无法适应新型经济环境。由于以手工技艺为代表的暗默知识在传统手工艺生产中有着突出的地位，因此，通过在企业生产流程中构建知识创造的螺旋结构，企业能够以知识管理与生产相结合的方式较好地把握其生产优化的关键：成本与品质的平衡。组织知识在共同化、表出化、联结化、内在化的螺旋式上升性循环运动中，将一种有限的知识演进模式转变为无限的知识创造模式。     

权力有限作用与无限作用的探讨

在国企改革的浪潮中,一个成功的职业经理人除了要依靠组织所赋予的职位权力,还应该充分发挥自身无限的个人权力.文章分析经理人权力的有限作用和无限作用两方面,探讨了两者之间的区别和联系,论述了通过合理行使职权和个人权力,经理人才能形成自身的威望和吸引力,实现组织目标.     

我国高校管理中学术权力与行政权力整合研究

为了改善我国高校学院制中学术权力与行政权力存在的不平衡现象，笔者提出了学术权力与行政权力的整合模式，并针对该模式笔者又提出几条可供高校改革者参考的具有可行性的建议。     

知识管理与国有商业银行核心竞争力的构建

知识管理注重企业知识的共享和创新，重视企业人才、企业创新、企业形象和企业文化发展战略，把知识和信息作为企业的战略资源；倡导以运用集体的智慧来提高组织的应变能力和创新能力，从而不断强化企业的核心竞争力，实现经济绩效方面突破性的进步。本文结合我国国有商业银行的管理现状，从提升商业银行核心竞争力的角度出发，阐述了在商业银行中实施知识管理的必要性和可能性，并提出了具体的应对策略。     

浅析影响组织知识分享效果的因素及对策

在知识经济时代，知识管理将引发传统企业管理方法的重大变革。组织中知识管理的水平将决定组织的竞争优势和创新能力。而知识分享是知识管理过程中的关键环节。对组织的知识传播、知识和产品创新具有重要意义。本文在对知识管理做出简要介绍的基础上。从知识共享的态度、知识共享行为的主管规范和执行知识共享能力的信心三个方面分析了影响组织中知识分享的因素。并据此提出了促进组织中知识共享的建议。     

如何分析把握物理教材

物理知识是一种贮存状态的知识，物理教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识，然后转化为学生头脑中的贮存形式。由于受多种形式的制约，课本上很难将知识形式的转化过程与方法全部写出来，为此需要教师通过对教材的分析，把课程标准中的要求落实到物理教学中去。     

知识管理在高职院校英语教学中应用

进入21世纪以来，随着全球化经济的迅速发展以及市场竞争的日益激烈，一个组织或部门的成功越来越依赖于所拥有知识的质量。将知识管理有效地运用到高职院校英语教学中，帮助学生对拥有的知识进行管理和反思，有利于促进知识的交流，有利于教育创新和核心竞争力的培育。本文以“高职英语教学”为切入点，在明确知识管理概念的基础上，细述高职英语教学的应用与体现，旨在为后来的相关研究者提供一定的理论参考价值。     

不能再让利益关系绑架扶贫项目

政府不要将扶贫资源和贫困群体视为打造政绩的工具和手段。在目前的项目制背景下,各类扶贫项目被地方各种权力与利益关系所绑架,使其已经远远背离了国家的初衷与贫困群体的需求。打破扶贫项目中被各种权力关系所掌控的利益链条,首先,应重建贫困群体在扶贫项目中的主体性地位,赋予其作为扶贫主体的权利。在扶贫工作实     

个体跨界活动对外包合作初期项目绩效的影响研究--企业间知识利用的中介作用检验

服务外包活动形成的企业间合作，是为了实现跨越组织边界的知识利用。但在合作初期因为发包企业和接包企业之间欠缺合作经验与共享知识，尚未建立有效的治理机制，会阻碍外包项目的顺利实施，进而影响建立面向长期的双边关系。基于企业间知识管理的视角，从服务外包活动中双边合作关系以及知识转移和利用的特殊性出发，文章分析认为，通过跨越组织边界和知识边界实施的跨界活动，接包企业项目管理者能承担起任务导向和情绪纽带的功能，“粘合”这种松散耦合的企业间关系，从而促进双方传递边缘知识、协调整合运营活动、识别问题和解决冲突，提高项目合作绩效。实证结果也支持了个体跨界者通过促进企业间知识利用效率对外包活动绩效产生正向影响的基本假设。     

迈向“生存美学”:从知识-权力到知识-生活

热切关注人及其现实、命运与未来,是法兰西人文精神传统之核心内涵。在现代社会所赖以存在的"‘理性’与‘人性’假定"陷入深度危机的历史语境中,福柯发掘了现代"精神性知识"的危机根源在于它的知识-权力之本质。这种本质要求对人自身进行理性规训和科学管控,同时由此而演变成了对人之不符合理性、不符合科学的诸方面的压制、阉割和驯化,甚至演变成了疯狂的理性化运动。而从知识-生活层面观之,这种自我治理作为知识-权力的内在要求和生命政治实践,为自我修行和完善准备了理性技艺、方法、路径等条件,同时我们又须抵御和化解知识-权力所导致的理性泛滥。抵御和化解之路径在于"关怀自身"的"生存美学",也即作为"自由实践"的"自我的伦理学"。     

寻找缺位的管理观

管理只对绩效负责。实际运作中就是要功劳，不要苦劳；要关注能力，不要关注态度；要关注才干，把品德作为基本的条件。管理是一种分配，把责任、权力和利益分成等边三角形。管理始终为经营服务，就是经营定位决定管理定位，确保管理水平匹配经营水平。