案例教学法在市场营销教学应用中的误区分析

案例教学法是目前市场营销教学中应用较为普遍的方法之一,然而在教学实践中,由于对案例教学法的实质缺乏深刻理解,导致在具体教学实践中步入误区,出现将案例教学法等同于举例教学法、对案例的设计重构仅仅进行简单的删减、案例教学的数量和质量把握不好、弱化教师点评在案例教学中的作用等现象,案例教学法的应用效果也大打折扣.本文尝试对上述问题及成因展开探讨分析,旨在使教师能更加科学合理地应用案例教学法,更好地达成市场营销教学目标.     

浅谈案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用

为了更好地在思想政治理论课教学中运用案例教学法,必须从课程性质和特征、教学目的和效果以及教学原则和方法等方面来理解思想政治理论课采用案例教学法的原因和依据;必须坚持主导性和主体性相结合、民主性和开放性相结合、创造性和实践性相结合的原则;必须妥善处理好案例教学法与传统教学法的关系以及教师和学生在案例教学中的角色关系.     

案例教学法研究

案例教学法是当前国内外教学改革的方面之一,案例教学法的在旅游管理类课程教学中的优势,如何处理好案例教学与理论教学的关系和案例教学的实施.     

统计学教学中应用案例教学法的思考

统计学是一门应用性很强的学科,在统计教学中,采用案例教学法可以把统计学的理论和实际问题紧密结合起来,培养学生的实践能力。掌握案例教学法的特点及应用,可以帮助教师实现统计学的教学目标,使学生真正学会利用统计学的方法解决专业问题。     

试论实行会计案例教学法的有效途径

会计案例教学法突出了会计教学实践性和实用性的特点,能够促使学生理论联系实际,能够更好地适应市场经济发展的需求,可以克服传统教学法培养出来的学生高分低能、毕业后适应能力弱的状况。实行会计案例教学法的有效途径主要是建立案例学习小组、精心设计教学案例、实施课堂案例教学、加强教师实践能力,会计案例教学法有利于激发学生的求知欲,有利于学生学会沟通与合作,有利于提高学生的综合能力。     

案例教学法研究

案例教学法是当前国内外教学改革的方面之一，案例教学法的在旅游管理类课程教学中的优势，如何处理好案例教学与理论教学的关系和案例教学的实施。     

财务会计案例教学方法探讨

案例教学法源于哈佛商学院二十世纪20年代首创和提倡的一种教学方法,在我国其他学科都有引入,并取得较好效果。财务会计案例教学法目的是引导学生运用财务会计理论知识、解决具体会计实务问题的能力。针对目前我国企业会计资料保密性与高职学生自身特点,普及财务会计案例教学法很有必要,如何对财务会计案例教学大纲进行设置、教学情境安排、教学能力目标进行探讨。     

法学案例教学法实施中存在的问题及对策

中国法学教育引进案例教学法已经30余年,在实施过程中出现了案例教学法的类型宽泛,混淆了其应有含义;教师的法律实践能力还不高;多数教师没有转变观念;各高校对案例教学的投入还不够;案例教学没有应有的地位等问题。对此应采取下列办法解决：界定案例分析法的范围;提高教师的法律实践能力;教师应转化理念;加大投入,增加运行成本;明确案例教学法的地位等,以保障案例教学法发挥应有的作用。     

浅谈案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用

为了更好地在思想政治理论课教学中运用案例教学法，必须从课程性质和特征、教学目的和效果以及教学原则和方法等方面来理解思想政治理论课采用案例教学法的原因和依据；必须坚持主导性和主体性相结合、民主性和开放性相结合、创造性和实践性相结合的原则；必须妥善处理好案例教学法与传统教学法的关系以及教师扣学生在案例教学中的角色关系。     

旅行社管理案例教学难点与课程设计

案例教学法是旅行社管理教学中不可替代的重要方法.针对教学实践中的难点,指出旅行社管理案例的素材收集渠道一般为案例书籍、教师经历和网络资源;案例选择应以教师对案例的深入研究为前提,强调案例选择的针对性;根据应用目的不同,把旅行社管理案例分成背景描述型、理论运用型、技巧示范型和综合分析型,并给出了案例选择的实例.进而探讨课程设计的具体方法,强调学生预习环节,介绍课堂互动技巧,拓展案例在教学中运用的范围.     

案例教学法在会计教学中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法,正越来越受到教育工作者的重视。本文主要从会计教学的角度,通过对案例教学法概念及其特点的分析,指出中职会计课教学中采用案例教学法的必要性。同时,结合会计案例教学实践,介绍了会计案例教学的具体实施情况等。     

对案例教学法在英语教学中运用的几点思考

案例教学法自问世以来，在高校教育中运用很广，但在英语课教学中运用和实践却不多。文章基于近几年英语案例教学的实践，探析案例教学法的特征、实施环节及应把握好的几个关键问题。     

问题意识：高校哲学教学改革与创新的契机——兼论高校哲学教育改革的新途径

文章分析了高校哲学教学的理念与方法困境,指出基于概念教学法的传统教学方法与实践环节是教学效果不佳的根本原因;进而指出以问题意识、课题意识为指导进行教学改革与创新,并以案例教学法作为问题意识的具体体现;最后提出以问题意识为指导的案例教学法引入哲学教学体系,将开辟高校哲学教学改革与理论创新的新境界。     

应用案例教学法开展心血管内科教学的相关思考

案例教学法是以案例为教学基础,引导学生思考和分析案例中出现的问题的教学方法,以提高学生的分析能力和实践能力,促进学生全面发展。应用案例教学法开展心血管内科教学能够引导学生将理论知识与实践知识相结合,提高教学质量。文章从应用案例教学法开展心血管内科教学的优势入手,着重分析了应用案例教学法开展心血管内科教学的过程,并提出了相应的注意事项,以完善案例教学法在心血管内科教学中的应用。     

他山之石 可以攻玉——引领案例教学法进入语文课堂

案例教学法起源于1920年的美国哈佛商学院,它倡导“以例激趣——以例说理——以例导行”,主张教师扮演教学的设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,有助于培养学生的实际应用能力、决策能力和集体协作能力。     

以案例为引导的项目教学法在Flash动画制作教学中的应用

为适应新形势的需要，在计算机类课程的教学中强须要有新的思路，不管是项目教学法还是案例教学法都在许算机教学中占有重要地位。以建构主义学习理论为基础，综合项目教学法和案例教学法的优点，提出以案例为引导的项目教学法，通过在Flash动画课程中的实施取得了较好的教学成效，展示了该教学法独特的优势。     

案例教学法在法律基础课程教学中的运用

为了提高《法律基础》课的教学效果,笔者在近几年的教学中尝试了案例教学法。文章据此分析了实施案例教学法的优点,阐述了实施案例教学应注意的几个问题。     

法学案例教学研究

如何让学生理解并能熟练运用法律知识,一直是困扰法学教学的难题。案例教学法能够突破传统的法学教育模式,促使学习者对于问题进行深入的思考与推论,从而增强解决现实问题的能力。本文从介绍案例教学法着手,通过对案例教学模式的探讨,找出案例教学存在的问题与解决对策     

案例教学法在干部教育中的价值研究

本文拟结合案例教学法的教学实践，对案例教学法在干部教育中的应用价值做一些有益的探讨。     

案例教学在《成本会计》课程中的应用

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。它能创设一个良好的宽松的教学实践情景,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。文章分析了成本会计课程案例教学的有关问题,旨在提高教学质量。