加强实践教学提高就业竞争能力

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,也是提高学生实践能力,进而提高就业竞争能力的重要途径.该文从学校积极创造良好的实践教学环境和学生积极参加实践教学环节,提高专业技能和社会适应能力两个层面对加强实践教学,提高就业竞争能力的问题进行了探讨.     

论高职艺术设计专业学生实践能力提升

实践能力是艺术设计专业人才的培养目标，实践能力的高低是决定艺术设计专业学生就业成败的关键。艺术设计专业学生职业实践能力的提升，要以设计项目作为案例进行实践教学，提高学生完成某一项目的应用能力；利用实训实验室强化不同设计方向学生的动手操作能力；通过专业设计竞赛培养学生的竞争意识和竞争能力；通过毕业设计提高学生的创新能力；利用专业实习实训，提高学生的职业岗位能力为就业奠定基础。     

普通高校大学生实践能力培养初探

根据我国现代社会人才市场的需求,为提高大学生就业竞争能力,必须有针对性地对课程设置、教学内容、师资队伍建设、社会实践、社团活动等方面进行系列改革。实践证明,此项改革对培养学生的创新思维,提高学生的综合素质产生了巨大的推动作用,提高了大学生的就业竞争能力。     

论创业教育中竞争能力的培养

创业教育是一种不同于传统就业教育的新型教育模式。它能引领学生转变就业观念,拓宽就业思路,培养学生的竞争能力和开拓能力,对学生就业起着积极的推动作用。在创业教育中,要使学生树立风险意识,学会风险分析,要对学生进行突破框内思考的培养。     

试论大学生的就业心理问题及调适

本文分析了大学生就业心理问题的表现,探讨了大学生就业心理问题的调适措施。要注重素质提高,加强就业指导工作;提高自身技能,增强就业竞争能力;积极进行心理健康教育,引导其树立正确的择业心态。     

试论大学生的就业心理问题及调适

本文分析了大学生就业心理问题的表现,探讨了大学生就业心理问题的调适措施.要注重素质提高,加强就业指导工作；提高自身技能,增强就业竞争能力；积极进行心理健康教育,引导其树立正确的择业心态.     

西藏农林院校大学生就业能力调查及对策

影响农林院校大学生就业难的原因很多,但是大学生的个人就业竞争能力不足还是主要原因之一。本文在对西藏农林院校大学生就业能力现状调查和对比分析的基础上,提出了培养和提升西藏农林学院大学生就业能力的对策,一是以就业为目标,积极提升大学生的学习质量;二是结合学生实际和社会市场需要,强化就业指导工作;三是做好大学生的自我认知和职...     

以就业为导向 培养学生的职业能力

良好的职业能力是学生就业的基本条件,是胜任就业岗位的基本要求。在就业市场竞争激烈的今天,以就业为导向培养学生的职业能力,有利于提高学生的就业率,有利于职业院校的生存和发展,有利于满足市场的需求。可以通过课程设置及教学方法改革、加强实践教学、推广“双证书制”来提高学生的职业能力。     

高职经管类学生创业能力与专业实践教学体系融合探索

国家大力推动创业创新,高职经管类学生专业优势明显,但由于实践教学体系偏就业、轻创业,不利于学生从就业向创业转化。面对越来越严峻的就业形势,高职经管类学生创业教育融入技能实践教学中,多方面提高学生创业能力训练,有利于为学生创造更大的竞争优势。     

淮北职业技术学院财经系

王学平,财经系主任、副教授。长期致力于"双师"队伍建设.积极创建朝气蓬勃.结构合理的创新型师资队伍。积极探索高职教育教学规律.突出高职特色。重视科研.引导.鼓励.支持教师团队承担不同层次的科研任务.深入企业调研,总结案例,把教学与实践结合起来.强化学生实践能力的培养和训练。重视实验室建设和实践教学环节的落实.积极开辟实习就业基地50多家.搭建校企合作平台.为学生实习就业创造了有利条件、先后承担市场营销学.经济数学.数理统计等5门课程     

构建独立学院电子信息专业新型实践教学体系

在以培养技术应用型人才为目的的独立学院中,实践教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式。应改变目前实践教学中认识存在误区和教学手段简单化的现状,以行业需求为导向,通过对理论教学与实践教学的优化重组,构建新型实践教学体系和立体评价体系,提高教学效果,促进学生有效就业。     

广告设计实践教学初探

广告设计实践教学是培养学生就业上岗能力和实际操作能力的重要课程.广告设计实践教学要突出目的性、实用性,力求市场化,重点在于师生设计理念的互动,以有效提高学生的创造能力、组织能力和制作能力.     

实践教学中学生不良行为和心态及对策

实践教学是教学中一个重要的环节.实践教学,是教师或技术员指导学生通过对职业劳动的感觉和知觉,强化注意和记忆能力,提高思维和想象能力,调节情绪和锻炼意志,培养技能和发展能力的过程.实践教学是学生素质、技能和能力培养的关键,也是学生获得职业能力、做好就业准备的重要阶段.     

高职广告专业创新教学研究

高职广告教学存在着很大弊端,直接影响着学生就业能力与从业愿望。通过对部分广告专业学生的就业研究,并系统总结几年来教学经验,提出有关广告专业教学的方式方法,从学生就业这一最终目标定位,有效提高学生的实践能力与行业从业欲望,最终达到理想的就业。     

对技工教育教材改革与建设的探讨

技工教育是一个特殊群体的职业教育，传统的课程设置与教学模式已不适应学生的实际，不能适应就业市场对技能人才的需要，必须进行教材改革和教材建设，对理论知识课程遵循“必需够用”的原则，采用精简、融合、重组、优化、增设等方式，开发使用综合教材，对新技术知识模块选择数控加工一体化教学模式，以培养和提高学生技能训练动手能力、实践能力和在就业市场上的竞争能力的教学效果。     

关于加强高校实践教学的若干思考

加强高校实践教学是提高大学生综合素质，培养学生实践能力和创新精神，增强毕业生就业能力的基础。同时也是不断提高我国高校教育教学质量水平，促进高校教学工作持续健康发展的重要课题。本文针对目前高校实践教学中存在的问题．提出了加强高校实践教学的若干思考。     

论大学生创新创业园与实践、创造、就业和创业能力的培养

教育部提出“加强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力建设”,为我国高等教育人才培养指明了方向。实践、创造、就业和创业能力的培养在高等教育中既相互关联,又各有侧重。通过发挥大学生创新创业园的育人功能,把教育教学、创新实践、创业实践、就业体验和信息反馈等有机结合,形成比较完整的人才培养体系,对提高学生的实践、创造、就业和创业能力有重要意义。     

公共事业管理专业实践教学的问题与对策

实践教学是把理论知识运用于实践的教学环节,是提高教育质量的着力点,影响学生就业的关键点,实现专业定位的中心点。文章以新办地方本科院校为视角,分析公共事业管理专业实践教学的问题,提出发展公共事业管理专业实践教学的对策。     

关于物流专业教学与实训问题的思考

在物流专业教学和实践训练过程中应注意以下问题:一是树立物流专业品牌,重视实训教学,完善学生专业素养;二是创新教学模式,提高教育质量;三是加强实训基地建设,强化学生专业技能发展;四是以科研引领专业实践,为学生学习与就业助力.     

强化素质教育 提高就业能力

随强化素质教育心,提高就业能力,目的在于全面培养学生,扩宽学生就业渠道,适应社会和经济快速发展.提出素质教育在专业教学计划、教学计划执行过程、教育改革创新工作、学生心理咨询工作、人文和社会科学以及自然科学等方面的体现,通过近年来的教学实践,学生就业能力明显提高.